陳小佩引言——把班級建設的像家，不是嘴上一味的強調而是大家形成的默契產生的共鳴,一種留存於心的溫馨感。它不是語言而是一種自不待言的認同與歸屬感。、、、、、、、
摘要作為乙個新組的班級體,由於大家來自不同的學院不同的專業,在對待問題的觀點上自然有著不同的理解和看法.不過既然大家以這樣一種方式走到了一起就說明至少我們在大方向上是具有一致性的。為了給大家創造乙個實現抱負的平台，營造一種和諧的氛圍我們有必要對班級的事務進行必要的梳理、安排以利於班級建設，
一、 班級治理機構（班委的分工）
在組織結構上扁平化和專案組管理相結合，以提高辦事效率，增強效能為目標。需要強調的是,班委只是為同學服務的人，班上的同學類似於企業的股東。
1、基本的班級服務結構
2、專案組結構（主要是活動的開展）
專案組以自願原則組織。活動前期，班長授權負責專案的班委，班委組織熱心同學成立專案組團隊。吸引調動全班同學積極參與。
補充：（1）、專案組的宣傳途徑：
班會整體介紹。（僅限院校級的重大的活動）
班級群，飛信（專案負責人）
活動負責人進宿舍宣傳。（負責本活動的班委，如工作量大，可在其他班委協助下負責）
學院為活動所做的公共宣傳。
（2）、專案如何調動同學積極性？
共同制定目標和策劃
對於在專案執行中有突出才能的同學要鼓勵其創意，肯定其勞動成果。
鼓勵同學參與
設定參與獎，贈送特色小禮品。
（3）如何保證策劃被有效執行？
專案組負責人對專案負責
注重專案實施過程中的跟進
任務科學合理地細分，細分後的任務也必須有負責人。
整個專案接受全體同學和監事會的監督。(負責專案的班長或支書構建監事會)
3、各部門職能劃分：
學習委員 ：定期向班委會反映同學的意見和要求。溝通任課老師與同學之間的資訊聯絡，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。
同時建立同學的學習檔案。（最重要的工作）
生活委員:1及時了解和掌握全班同學的家庭經濟狀況，對生活困難的學生可提出幫助的建議，並向班委和上級有關部門反映。
2、整理好帳目，使帳目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學公布經費的使用方向，便於民主監督。(一般每次班會就要做一次說明，賬目最好由生活委員寫到黑板上)
體育委員 ：趣味體育運動職能。與文娛委員多溝通開展有意義的活動。
組織委員 ：整理同學檔案（個人資訊管理），同學滿意度調研——及時了解班級的民意利於工作的完善（對於班級的建設非常重要！！）
文藝委員 ：積極開展班級活動，加強同學之間的交流溝通增進同學之間的感情。（舉辦化妝培訓，最佳紳士pk，化妝舞會（屬於男生節系列活動），服飾搭配茶話會）
宣傳委員 ：活動海報設計宣傳安排，班級活動資料的整理。（為以後班級評優評獎準備材料）還有群裡資料的安排整理。
心理委員 ：整理同學們的生日日期，及時送上班級的祝福。多開展一些類似心靈雞湯的活動。班會結束時為大家講述一些勵志的有意義的故事、、、、
紀律委員：整理記錄同學參加班級活動的積極性，為以後個人的評優評獎準備材料。
二、班級管理
常規管理模式：管理口號：溝通無限！
1、 每週開班會，進行常務總結。（如有特殊情況，比如聯歡會前，可調整班會時間。）
2、 班會中要增加溝通環節。班委接受同學面對面質詢。
3、 團組織負責企業中類似工會的工作，監督班委會的工作。
4、 每月組織委員進行調研，以問卷形式調查同學的班級滿意度，徵求同學意見並整理，由班委會討論解決方案。
5、 每期的最後一次班會所有班委都要做述職，闡述這一學期的工作情況。股東以匿名的形式為班委打分。班委會根據打分的情況在內部做批評與自我批評。
得分較低的班委須向全體股東做書面的總結。
6、 每次班會為全體股東準備溫馨的小食品、、、、盡量營造一種愜意舒適的氛圍。
補充：關於面對面質詢：
方式：班會後，班委按照安排好的座位就坐，同學到需要質詢的班委前提出關於班級工作的諮詢或提出對班級工作的意見。
具體執行：班委對同學提出的問題，如果可以作答，就現場作答，如果有困難，提**委會討論，由班委會給出解決方案，整理成文件格式，放在班級群共享。對於積極提出質詢的同學適當給與獎勵。
反饋：同學對群共享中所提的解決方案依然不滿意，可與班委通過**聊天，郵件或面對面的方式繼續溝通。
群共享中公布的反饋方案如沒有重大疑義提出，則在下次的班會上正式公布生效。之前同學可提出措施或看法。
三、班級學風建設
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。
作為剛剛公升入大學的大一新生,更應該有乙個優良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，我班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計畫。
1、總體目標
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有紮實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造乙個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
2、指導思想
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業技能、職業素質為核心，以提高同學們的成績為重點，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
3、規劃方案
1）常規工作
①學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。
②徵集活動：可讚揚的優良風氣、可批駁班級裡的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。
③ 座談會：學生與專業老師座談會
④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通訊息形成合力，督查學風建設。
⑤設立班級資訊員和負責人：班長為資訊員，及時傳遞學生動態資訊，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2）團支部工作
① 專題組織生活
以團員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以「樹優良學風」為主題的組織生活。
② 團員示範月活動
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模範作用。要求帶動乙個寢室，樹立優秀的班風，並進行調查反饋。
③ 學生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。每週對班級的不良現象進行彙總公布。
④「模範團員」評選活動。
在全班範圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集後進行展出。
3）個人規劃
班級所有成員根據個人情況制定乙個適合自己的大學規劃，以書面形式上**主任。班主任審閱後給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過乙個充實的大學生活。
4、規劃要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計畫，積極參加各項活動。
2、班幹部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發揮模範表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現黨員、團員的先進性。
四、班級風貌建設
1、建立自己的資源庫，作用有3個：
（1） 、儲存同學做過的***，查到的資料。為其他同學日後學習提供幫助。這些資料主要包括：專業課展示的***，文字資料。做***的精美模板，同學外出旅遊拍的**，**等。
（2） 、存放老師課件，課後題答案，考前複習資料等。
（3） 、資源庫歸學委管理，調動大家分享的積極性。
2、開展慈善愛心活動：
（1）、到邊遠山區義務支教，了解農村具體狀況。
（2）、走進養老院，孤兒院，去關愛孤兒，孤寡老人，殘疾人，智障兒童。（有條件可以，在這兒僅作參考）
（3）、開展愛心募書活動，為支教準備資源
3、提高專業素養：
（1）、邀請本專業的師兄師姐為同學做專業指導，
（2）、邀請就業指導中心的老師，為同學做就業方面的的指導。(大三左右開展)
（3）、邀請班主任為同學做學術方面的指導，主要是為要準備繼續深造的同學創造條件。
（4）、鼓勵全體股東積極參加實習，每期的第一次班會,為暑期參加實習的股東搭建分享的平台.
五、當務之急要解決的問題
1、 凝聚力還有待增強！班級認同感還不夠!
2、 在動醫院所有班級中整體實力與其他班略有差距！
3、 同學之間的了解與交流還僅限於老同學和小範圍的朋友圈。
班級管理與規劃
對於班級的管理與規劃，我認為是要基於以學生為本的基礎上來展開的。應該進行一下幾個方面。一 培養學生的主體意識 為了培養學生的主人翁意識，對於學校定期舉行的活動，盡量交給學生們來策劃自己的節目內容，表達出自己的想法，切實的做到學校的活動組織成功，同學們也能從中鍛鍊自己主體意識的win win局面。二 ...
班級自助管理規劃
2 各科教師要充分尊重學生。不管遇到任何事情，來到學校裡，我們的所有工作重心就是學生。3 充分相信學生。相信學生具有 談話或交際方面的興趣 或發現東西方面的興趣 製造東西或建造方面的興趣 還有藝術表現方面的興趣。具體的執行方面，可以師生共同制定科學的老師班規班紀和相應的懲罰措施，同樣要求具有可行性 ...
班級自主教育管理規劃
為了培養學生的自主性，制訂班級教育管理制度突出了以下幾個方面 1 班主任指導但不能包辦代替。2 學生自主制訂。3 內容要具體化。班級教育管理目標必須具有可操作性。4 制訂的班級的教育管理目標要體現激勵性。三 建立班級自主管理機構，保障學生的自主管理 為使班規班紀落到實處，我們主要建立了三種檢查監督方...