霍邱縣烏龍鎮中心小學
第二屆「閱讀課程比賽」實施方案
一、指導思想
全面落實「霍邱縣烏龍鎮中心小學第五屆校園文化讀書節活動方案」，營造濃郁的讀書氛圍，推動午讀課的深入開展，激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓老師能高效引導學生閱讀。
二、參賽內容
讀書推薦課、讀書推進課、讀書匯報課
三、參賽物件
一至六年級負責「新教育課程之閱讀課程」的指導教師。
四、比賽時間
2014.12.17——2014.12.18（兩天）
五、比賽地點
各年級教室
六、比賽要求
1、比賽分為三組：
一、二年級為低年級組；
三、四年級為中年級組；
五、六年級為高年級組。其中低年級組教師上「讀書推薦課」；中年級組教師上「讀書匯報課」；高年級組教師上「讀書推進課」。
2、各年級組分別以抽籤決定上課順序，各評委當天涉及到的其它班級課程將由當天值日班子成員統一調整。
3、每位參賽人員必須使用「互動式電子白板」等電教裝置。
4、本次比賽採取「參賽人員互評」的方式進行打分。（自己不給自己打分），每位評委根據《霍邱縣烏龍鎮中心小學「閱讀課程基本要求」》（後附）給參賽人員打分，分數線控制在「75分——98分」之間。
5、每位評委在每場比賽結束後，及時將記錄有對選手本節課公正評價（含優點及改進意見）的打分表交給負責人，「聽課記錄卡」影印乙份後上交「閱讀工作室」存檔。
6、相關人員要精心準備，全力參賽，賽出水平，賽出風格。非特殊情況不得拒絕參賽。
7、比賽全部結束後次日公布成績
六、獎項設定
本次比賽按照參賽選手的最後總分的高低，各年級組分別評選出一等獎一名，二等獎一名。一等獎選手學校頒發獎金200元和榮譽證書乙份，二等獎選手學校頒發獎金100元榮譽證書乙份。
霍邱縣烏龍鎮中心小學「午讀工作室」
二○一四年十二月十日
王素美大閱讀課程實施方案
一 指導思想 1 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 的精神，確立現代教育觀 課程觀 質量觀，利用課程分級管理的體制，優化學校課程結構，充分發揮學校教育資源的功能，促進學生的發展，努力建立學校的教育特色。2 大閱讀課程是根據學校教育教學實際，針對學生學習和思想實際，採用實踐 評估 開發的課程開發模式，以...
《商務英語閱讀》課程教學實施方案
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