數學校本課——「趣味數學」開課總結
（2011-2012學年第二學期）
校本課程是一種充分體現學生選擇權利並努力培養學生選擇意願和能力的課程。結合我校整體建設與發展的目標，為了更大程度的滿足學生的需要，根據學生年齡特點，開設了開發智力和培養數學學習興趣的「趣味數學」的校本課程。下面就對本學期的工作做以簡單的總結：
一、本學期伊始，教師認真學習有關校本課程的理論，及時更新觀念，利用現有的資源，根據學生的年級狀況以及**性學習的發展確定「趣味數學」的具體內容。從以下四個渠道挖掘教材資源，自編、選編、選用、拓寬。
第一節激發學生的學習興趣，安排了「撲克——在曆法中的應用」讓學生在解決生活問題中領路數學的魅力，豐富和拓寬了學生的視野。
二、每週開設兩節校本課程，堅持實施，圍繞生活現象，培養學生綜合應用數學知識的習慣，針對現實問題，讓學生學會合作學習、自主學習，讓學生生動、活潑、生動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力，幫助學生增強學習數學的信心，提供豐富的數學源泉，特別數學的應用和提高一般程度的學生的數學知識與能力水平，使學生更好地體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡，學會應用數學思想去觀察社會，解決日常生活問題，獲得適應社會生活必須的數
學經驗和必要的應用技能。
三、本學期我們組教師的校本課程實施工作一直是邊實踐、邊反思、邊調整。經歷中反思，在反思後調整。
總之，一學期的實踐也讓我們對校本課程有了更深的理解，雖然這項工作才剛剛起步，在校領導的指導下，我們有信心取得大的進步。使工作紮實有效，更好地開發學生潛能，促進自身的發展。
教師：楊鵬、洛桑扎西、尼瑪次仁、次旺拉姆
2012-5-27
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