2010——2011
學校本著「幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發展，密切聯絡家庭與學校、社會的關係」這一目標，堅持認真辦好每期家長學校，家長學校所設課程以管理學、教育學、兒童心理學等為依據，學校教導處認真研究確定，收到了較好的教育效果。
一、組織管理與教學形式：
學校領導把家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自擔任家長學校校長，親自承擔講課任務，教導處副教導主任主持家長學校日常工作，並配備四位班主任參加管理，確保家長學校工作正常、有序地開展。每學期開學前，制訂切實可行的工作計畫，設有開學典禮、課程講授、集體討論、家長論壇、互相交流、考查測試，結業典禮、評比優秀學員等。並對2—6年級家長進行家教繼續教育。
二、家長學校參加物件
每屆一年級新生入學時，我們便招收新一屆的家長學校學員為新生的監護人，並對學員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養，按時聽課，認真做筆記，並能把學到的知識運用到家庭教育實際中去。一年級家長學校時間為半年，每課上1.
5小時，全學期上課30小時以上，同時，制訂了一年級家長學校學員聽課制度，家長學校優秀學員評比條件等。2—5年級家長每學年授課1—2次，繼續學習有關家教理論，展開家庭教育討論會，交流教育子女的好方法、好經驗。
三、教學內容
為了適應時代的發展，適應當前家庭教育的需求，確實提高家教的質量，家長學校本著教學內容應具有針對性、實效性和可操作性的原則。開設了「新課標與孩子的教育問題」，「家庭教育與孩子的心理健康」，「孩子自信心的培養」，「兒童心理學」，「交通安全知識講座」，「兒童營養與健康」，及「新課標下如何進行學科輔導」等十餘種課程。組織學習國家教委、全國婦聯頒發的《家庭教育行為規範》，聘請了校內外具有一定講課水平的教師上課，講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。
家長們為了參加學習，放棄了許多休息、娛樂時間，克服種種困難堅持上課。出勤率高達百分之九十五以上。在這期間向家長推薦了十大家教書籍；還大量預訂了《家庭教育》雜誌。
許多家長在聽課時認真做筆記，經常安排互動式、參與式的教學方式，使廣大家長把平時在教育孩子中遇到的疑難問題與上課老師進行面對面的交流，並提出許多有效的建議。把自己在教育子女中好的思想、好的方法進行了交流，形成了取長補短，互相學習的良好氛圍。
四、發揮家長委員會在學校工作中的作用
為了達到社會參與學校德育管理並形成教育的合力，團結和依靠學生家長，學校成立了學校家長委員會，我們在舉辦家長學校的基礎上成立了班級家長委員會。每學期1—2次召開家長委員會工作會議，明確家長委員會的任務是堅持黨的教育方針，共同關心教育，支援教育，協助學校進一步辦好家長學校，積極參與學校民主管理，溝通家長與教師、學校與家庭的關係，為教育工作辦實事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學的方法影響教育和管理青少年，進一步提高家教質量。在家長委員會會議上，學校領導向委員們匯報學校工作開展的一些情況及所取得的成績，聽取委員意見和建議，進一步提高辦學質量。
自家長委員會成立後，每一屆家委會成員都熱衷於家委會工作，積極參與學校各項活動，積極參與學校民主管理，為學校的建設與發展發揮了積極的作用。
五、家長學校工作效果
每期家長學校的到課率達到95%以上，有很多家長自始至終參加學習，認真做筆記。有300多名家長分別被評為優秀學員、模範家長。通過學習，家長們進一步認識到家庭教育的重要性，對教育孩子講究理論的指導與科學的方法。
廣大家長能主動地與學校聯絡，並為學校工作獻計獻策，大大增強了主人翁意識。在教育子女上積累了一定的寶貴經驗，經常在家長會上交流，互相勉勵。廣大家長紛紛表示今後堅持學習，不斷提高自身素質，給孩子創設健康、積極、向上的成長環境。
實踐證明，堅持辦好家長學校是形成學校、家庭、社群教育合力的重要途徑。在課程改革的新形勢下，家長學校將成為家長了解課改，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。
2011.6
小學家長學校工作總結
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2 以學習型家庭推廣工程為抓手，把學習型家庭建立工作引向深入。一開學，我校根據港西鎮學習型家庭建立工作領導小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎上，努力抓好推廣工程建設。各班按85的比例上報，並落實指導老師，有重點擊擇一些家庭作為重點戶指導，以點帶面，共同提高 同時我校及時總結建立工作中的經驗，樹立典型...
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父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將 提高家教水平 提高家長整體素質 更好的培養下一代 造就新一代高素質的人才 作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索 努力開拓 積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下 一 加強領導，職責明確 為了使廣大家長認識和重視家庭教育...