1. 統計資料的整理是統計工作的中心環節，他是統計資料調查的繼續和深化；是統計分析的基礎；是統計調查和統計分析的連線點；
2. 統計資料整理的目的是使收集的初級資料系統化、條理化、科學化，以便對總體內部規律性、相互聯絡、結構關係能夠做出概括說明；
3. 統計整理主要包括以下步驟：統計資料整理方案設計、統計資料審核、統計資料分組與分析、編制統計表與繪製統計圖；
4. 統計分組是統計資料整理的核心，它是依據統計研究的目的和研究物件的特點，按照一定的標誌將統計總體分為若干個組成部分；能夠進行分組是由統計總體中的各單位所具有的差異性所決定的；
5. 統計分組主要有四個作用：發現統計資料的特點與規律性、分析總體眾不同現象的型別、分析總體內部結構和總體結構的特徵、揭示現象之間的依存關係；
6. 統計分組的關鍵是：選擇分組標誌和各組限的劃分；
7. 統計分組標誌選擇的原則：一是根據統計研究目的與任務選擇、二是根據能夠反映研究現象本質特徵的標誌選擇、三是根據現象所處的歷史條件或經濟條件選擇；
8. 分組按標誌性質的不同分類（劃分各組組限的方法）：一是按品質標誌分組，二是按數量標誌分組（單項式分組、組距式分組）；
9. 統計分組體系：簡單分組與平行分組體系、復合分組與復合分組體系：
10. 分布數列：分布數列的次數或頻數、比率或頻率；單項式分組與組距式分組，上下限與組距、組中值，組距與組數的確定（上開下閉原則）（經驗公式：組距=1+3.322lgn）；
11. 統計表的構成：主要由橫向構造與縱向構造組成，包括：總標題、橫行標題、縱欄標題和指標數值四部分組成（一般情況還要有資料**、填表說明、填報單位、填表人、填表日期等）；
12. 統計表的分類：簡單表、分組表、復合表
13. 編制統計表的要求（編制規則）
14. 統計圖：條形圖、餅示圖、曲線圖等
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說課稿的撰寫與說課，在現階段還沒有形成某種固定的模式和格式，目前有很多不同的方式方法，由於說課者個人的修養與能力差異，體現出不同的說課風格。歸納說課的內容，大多如下。說課開場白 說出說課的課題，介紹說課者基本情況，上課班級 時間等。說課題要說出出版社名稱 教材幾年制第幾冊第幾章第幾節的主要子課題。說...
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