一、建立落實班組生產責任制
1、明確班組是作業現場安全生產責任主體，班組長是作業現場安全生產第一責任人，並逐個崗位、逐個員工落實安全生產責任，健全完善全員、全過程、全方位安全生產責任制，並嚴格考核獎懲。
二、加強班組現場安全管理
1、嚴格落實班前班後會制度和交**制度：上班員工嚴格執行提前20分鐘到場，由班組長召開班前會議和交**作業；下班員工完成交**作業後召開班後小結會議。推行作業現場精細化管理、文明生產。
2、班前會上安全工作布置詳細，讓職工清楚知道當班工作要點和危險點。針對危險性較大的作業，班組長、安全員都先到作業現場對作業環境等方面進行勘查。班中，緊盯生產現場，緊盯薄弱地點，對重點作業地點時時監控，重要環節處處留心。
在安全確認執行上，班組長注重班前檢查，班中督察、班後小結，杜絕了作業操作上的失誤。
3、制定各崗位、各工種安全工作程式和標準，班組始終經常開展反「三違」檢查，使職工養成行為規範，服從管理，自覺遵守車間、班組的各項管理制度。
4、、建立安全管理台賬，完善崗位操作規程，使每個員工熟練掌握並嚴格執行。並將安全生產中的原始資訊記錄備案，並由班組長對違反紀律的員工進行溝通教育，促使職工牢記安全操作規程及作業要領，達到規範作業的目的。
三、以周一安全活動等形式為平台，逐步提高職工的安全生產意識和操作技能
1、班組非常注重周一安全會的學習效果，每次在召開安全會的前幾天，班長便告知班組人員下周一的活動主題及相關學習內容，要求班組人員進行思考，以便在周一安全會上能對班組安全管理工作提出針對性的意見或建議。
2、針對班組人員安全操作技能存在一定的差異，班組切實做好一對一的傳幫帶，經常利用工餘時間學習安全操作技能知識並進行技術交流，從而使大家的安全生產技能得到了較大的提高。
3、班組人員對於安全工作善於學習、思考、總結，憑著紮實的功底和鑽勁。結合生產作業內容、地點、時間等因素制定裝置維修制度。為安全生產打下了堅實的基礎。
四、開展形式多樣的班組安全教育
1、班組安全教育：安全理論是枯燥乏味的，學起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常沿用承襲下來的習慣，甚至不**這些習慣的正確性。習慣一旦養成則不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業傳統，僥倖過關，還以為是經驗，容易產生麻痺鬆懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導致事故的發生；習慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性迴圈。
故此，對安全理論的學習顯得尤為重要，卻也尤為困難。班組採用形式多樣的班組安全教育形式，如：張貼通俗易懂的安全標語、安全漫畫、牆報文化；剖析事故案例等。
這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
2、班組交流：班組長注重觀察班組人員在工作中的思想情緒，發現情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的職工，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態投入工作，提高安全生產注意力；對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明原因，消除牴觸情緒；每月必須召開一次談心會：
班組人員聚在一起，談安全工作經驗，反思存在的問題和不足，互學互幫、共同提高。
五、人人參與講安全，有效形成齊抓共管的良好氛圍
1、為了加強安全管理，班組建立了安全輪值員制度，即每週指定一名班員協助負責管理班組安全生產，通過這一舉措，讓所有職工正確認識到安全不是乙個人的問題，而是乙個上下關聯，人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜緊密相連的網，真正做到人人都是安全員，把責任連帶、安全互保體系真正落實，既鍛鍊了職工的工作能力，同時也提高了大家的安全意識。
在嚴格執行上述安全管理制度下，原料藥車間班組連續三年無安全事故，提高了員工的安全意識，將不安全的作業行為轉變為安全的作業行為，從根本上杜絕了事故發生。班組安全管理效果顯著。總之，班組在今後的安全管理中始終堅持「安全工作做得再多也不為多、安全管理再嚴也不為過、安全成績再大也得從零開始」的觀念，切實把安全工作落實到實處，努力構建出乙個安全、和諧的班組。
湖北益泰藥業****
2023年7月29日
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