（試行）
班級是學校的基層單位，班主任是班級工作的組織者、領導者、管理者，是學校德育工作的直接實施者和操作者，也是每個學生身心健康的導師。班主任應按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，積極開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心、教育、管理學生，使他們身心素質得到全面發展，全面實現班級管理目標。為保證班主任更好地履行職責，加強我校班主任隊伍的建設和管理，提高班主任素質、管理能力及責任心，使班主任工作逐步趨向科學化、規範化，特制定本方案。
第一部分班主任學期工作獎
（一）班主任學期工作綜合評估（總分值110分）
a、學期班主任工作考核積分（權值60分）
①班主任月考核分值≥95分一次積12分，班主任月考核分值≥90分一次積10分，班主任月考核分值≥85分一次積8分。（每學期以5個月計算，具體考核方法見附件）
②學期班主任工作考核積分等於每月班主任月考核積分之和。
b、班級班風、學風及鞏生評價（分值20分）
①由學校行政領導及科任教師對班主任工作進行評價，「優者」積10分、「良」積8分、「中」積6分、「差」積4分，班主任最後得分取學校行政領導及科任教師對班主任工作評分的平均值。
②由學生對班主任一學期的實際工作表現和取得的成績進行民主評議，「優秀」積5分、「稱職」積3分、「基本稱職」積1分、「不稱職」積0分，班主任最後得分取學生對班主任工作評分的平均值。
③班級期末無流生積5分，流乙個積4分，流兩個積3分，其它依次類推分，扣完為止。（每班學生數以教務處在冊人數為準）。
c、班級集體獲獎或校組織的活動（含文藝、體育、學科競賽、各種捐款等集體獎、學生個人獎）（共權值15分，其中學生個人權值為9分，集體權值為6分）
集體獲獎：
①獲校級一等獎一項獎3分；二等獎一項獎2分；三等獎一項獎1分。（注：校運動會第一名、第二名為一等；第三名、第四名、第五名為二等；第六名、第七名、第八名為三等）
②獲縣市級的，獎勵分值為校級的1.5倍。
③獲地市以上的，獎勵分值為校級的2倍。
個人獲獎：
①獲校級一等獎一項獎1.5分；二等獎一項獎1分；三等獎一項獎0.5分。
②獲縣市級的，獎勵分值為校級的1.5倍。
③獲地市以上的，獎勵分值為校級的2倍。
d、學生成績（權值15分）
按期末班級綜合平均值評價，達到級段平均分為10分，超出平均分加相應的整數分低於平均分減相應的整數分。
e、加分：滿分10分
①班級接受學校安排的臨時任務視情況酌情加1—5分。；
②學生有樂於助人、奉獻愛心，拾金不昧、見義勇為等優秀品德表現經查實的，視情況酌情加1—10分。
③其他事項需給與加分的。
（二）有下列情形之一者，班主任學期期末扣綜合評估的分1-10分。
（1）學生出現重大**安全事故；（學期期末教師考核中最高不超過二等。）
（2）學生參與校內外打架、敲詐、賭博、偷竊情節嚴重；
（3）學生有意損壞公物、情節嚴重；
（4）學生嚴重頂撞、侮辱、打罵教職員工；
（5）學生受治安拘留及以上處罰；
（6）班主任拒不完成學校布置任務或變相不服從學校統一安排；
（7）班主任為獲取評比分數弄虛作假或縱容幫助學生考試作弊；
（8）班主任對班級違紀事件處理不當或消極對待或隱瞞不報；
（9）班主任不參加班級集體活動致使秩序混亂，造成不良影響；
（10）班內其它嚴重違反《中學生日常行為規範》和破壞聲譽的行為。
（三）獎勵辦法
根據班主任學期工作綜合評估的得分情況，劃分檔次，確定獎勵金額。（初三普通班與加強班將根據實際成效酌情加減分）
第二部分附則
（1）每學年班主任的評優評先均按班主任學期工作綜合評估的分數由高到低進行推薦.
（2）本考核方案於2023年10月25日修訂，經教師代表大會通過之日起生效。
新浦中學
2023年10月25日
附件七之附件
班主任月工作考核細則
（一）班主任月考核分值（總分100分）=班主任常規工作得分（滿分20分）+班級六項評比月得分（滿分80分）
（二）考核細則
（a）班主任常規工作（月分值20分）
1、期初制定計畫，期末完成總結,積極完成各處室交辦的任務（含各類報表、材料等）。每缺一項扣2分，遲完成一項扣1分。
2、每週班會一次，每月至少主題班會一次，缺召開一次扣2分，質量不好扣1分（班會課時間沒上到視為質量不好。以政教處每週檢查為準）。
3、實行跟班跟操制度，課間操、眼操未跟操一次扣1分，以跟操但沒履行管理職責的一次扣0.5分。
4、每天早、中、晚準時對班級衛生打掃進行檢查，檢查次數不得少於2次，缺一次扣0.5分（以學生會幹部檢查為準）。
5、每學期家訪必須達到每生一次及以上，實行期末一次性考核，凡缺一次扣1分（可採用不同形式和不同途徑，以「家訪記錄」為準）。
6、班級財產有損壞，而班主任未落實責任人賠償和進行必要的批評教育的，每例扣班主任月常規工作分值2分。
7、凡跟班主任有關的各級各類會議、活動未參加者，缺一次扣2分，遲到一次扣1分。
8、班級學生在學習期間發生惡性事故、安全事故和班級學生違規違紀被學校處分的，每例視情節輕重扣3—10分。
9、嚴禁體罰和變相體罰學生；不得隨意讓學生停課或調班；不得私自向學生收費，有違反者，學校依據情節和後果酌情予於處理。
說明：班主任月常規工作最低得分為零分，不實行倒扣分。
（b）班級六項評比（月分值80分）
1、出勤（月分值8分）（包括早自習、正課、公升旗、課間操、活動課等）
（1）要求：
學生必須按規定時間到校，不遲到、不早退、不無故曠課；按要求參加公升旗、課間操、集會、活動課等，不無故缺席。學生有事、病需請假的，必須填寫請假條，請假條要有家長、班主任共同簽名方有效。
（2）評比辦法：
①出勤分月值為8分（周分值為2分）。每遲到、曠課、曠操、曠會一人次扣0.5分，每週扣完2分止。
②該項評比由值周老師和政教處組織實施和統計上報成績。
2、紀律（含課堂、課外兩部份，月分值共20分）
a、課堂紀律（月分值8分、每週2分）
（1）要求：
學生上課專心聽講，踴躍發言，課堂氣氛良好，無隨便講話、做小動作或做與本節課無關的事情。上下課，師生間有互相問候。
（2）評比辦法：
①每節課的課堂紀律分優 (2分)，良 (1分)，差 (0分) 共三等，由科任教師、下課輔導教師或活動組織者視學生上課情況具體負責評定等級，並將評定情況登記在班級日誌上。
②一周中有2節課被評為差的，該週為差（0分）；出現一次差的，該週只能評為良（1分）；優、良率達100%，該週才能被評為優（2分）、良(1分)。
③班級月課堂紀律得分等於四周課堂紀律得分的總和。課堂情況登記表沒交一次扣2分。
④該項評比由科任教師、下課輔導教師或活動組織者組織實施和統計上報成績。
b、課外紀律（月分值12分，周分值3分）。
①班級學生一周內無不文明行為出現的，得滿分3分。
②班級學生一周內有以下不文明行為出現的，將酌情予以扣分，扣完3分止。
a類：打架鬥毆（含校外）、賭博、敲詐、抽菸、偷竊、酗酒、打電子遊戲機、違反安全規定、考試作弊、翻越圍牆等，每出現一例扣3分。
b類：破壞公物、集會吵鬧起鬨等，每出現一例扣2分。
c類：損壞花草樹木、破壞環境衛生、在校園裡騎車、不按規定的地方停車、自行車擺放不整齊、粗言野語、給師生取侮辱性綽號、追逐吵鬧及其它不文明行為，每出現一例扣0.5分。
③班級月課外紀律得分等於四周課外紀律得分的總和。
④該項由政教處、保衛科負責組織評比。
3、衛生（月分值20分，每週5分）
（1）要求：
①班級衛生責任區包括本班教室、走廊及所屬公共衛生責任區(包括自行車停車場)。
②每天早讀前、中午上課前、下午放學後共三個時間段值日生必須對班級的衛生責任區進行認真清掃，並負責做好全天侯的衛生保潔工作。
③每週五下午放學後固定為全校衛生大掃除時間，班主任負責做好組織、帶隊工作，並教育學生勞動時注意安全。衛生大掃除力求做到窗明几淨、地板清潔、無衛生死角、桌椅排列整齊、教室布置合理等。
（2）評比辦法：
①每日三小掃，不執行的每次扣1分，執行但不合格的扣0.5分。
②按學校的統一安排每週進行一次大掃除，不執行的每次扣2分，執行但不合格的酌情扣1分。
③凡一周中出現2次未掃教室或走廊或衛生區的，該週衛生得分為零。月衛生得分等於四周周衛生得分的總和。
（3）該項評比由政教處、值周班負責。
4、課間操、眼保健操、公升旗儀式（月分值12分，每週3分）
（1）要求：①集合迅速，做到「快」、「靜」、「齊」；②出勤人數正常；③做操動作準確規範；④班主任跟操（有事可請代班，但需向檢查人員說明）。
（2）評比辦法：
①班內學生應認真做好廣播操、眼保健操，積極參加公升旗儀式，出操效果，入場、出場秩序不符要求扣1~3分。
②月得分等於四周得分的總和。
③該項評比由學校指定的值周教師、學生會幹部負責。
5、黑板報（月分值4分，每期2分）
（1）要求：
每兩周出一期黑板報，逢重大節日、活動有增刊。
（2）評比辦法：
①不執行的每次扣2分，執行但質量不高的扣0.5分。
②黑板報評比專案：
a、板麵設計；b、主題；c、內容；d、書寫；e、色彩等。
③該項評比由學校團委具體負責。
6、儀容儀表（月分值16分，每週4分）
（1）要求：①學生必須穿戴整潔、樸素大方。頭髮乾淨整齊，不燙髮染髮、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋、不穿拖鞋背心入校。②按規定佩戴校徽。
（2）評比辦法：
每被檢查到班級學生有一人次儀容儀表不規範、沒按規定佩戴校徽的，將從0.5分，每週扣完4分止。
（3）該項由值周老師和政教處組織有關人員採取定期和不定期的形式進行檢查評比。
7、附則
各評比組的負責人，必須在每週星期五下午放學之前，將本週有關的班級六項評比的周成績彙總送至政教處，以便政教處下周一公升旗之前將成績填入校園公告欄內，進行公布。
新浦中學
2023年10月25日
班主任工作考核方案
徵求意見稿 一 指導思想 科學評價學校德育工作骨幹隊伍 班主任工作,是學校實施和深化素質教育,全面貫徹落實 中學德育大綱 的重要環節.制定本方案的基本思想和原則是 1 以德治校，以德育人，堅持主旋律教育，認真落實中學生思想政治 道德品質教育，確保德育實效和目標實施。2 充分發揮考核評估的鑑定 導向 ...
班主任考核方案
一 考核目的 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化，並為我校班主任評優及續聘等提供依據，特制定本細則。二 考核辦法 1 班主任考核分為 班主任常規工作考核 的得分和 先進班級量化考核 的總均分的兩部分之和。2 班主任常規...
班主任考核方案
一 指導思想 為進一步加強班主任的責任意識，不斷提高班主任工作素養，確保班主任工作正常開展，以鼓勵先進，記錄成績為目的，本著公平 公正 公開的原則，完善考核制度，制定本考核方案 二 考核專案 一 到崗職責考核 1 公升旗儀式 課間操 班會課 值班 學校各類集會等班主任必須到崗 2 班主任會議 班主任...