班主任考核方案

溫泉中心學校班主任考核方案

（初中部）

班主任是班級教育、教學工作的主要管理者和組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育教學水平的基本力量。為了加強班級管理，充分發揮班主任在學校教育、教學、學生思想和紀律教育中的中堅作用，充分調動班主任工作的積極性和創造性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生的素質，特制定本方案。

一、組織領導

由校長負責，政教處考核，各科室協調，全體師生參與的考核執行機制。

二、考核專案

學額鞏固率、班級管理、學生行為習慣、衛生管理、財產管理、德育工作科研成果、綜合考核。

三、考核辦法

1．考核內容由校政教處牽頭，教務、總務、辦公室和團委負責檢查。

2．教導處、年級組長、班級任課老師和學生的階段和學期綜合評價。

3．每學期期末由校班主任考核小組綜合評比考核，考核等級分別為「優秀、合格、不合格」。

四、考核細則

（一）、學額鞏固（10%）

年輟學率：

七、八年級0%，九年級3%以下，達標不加分，不達標扣分，扣分方法（輟學率x%）：七年級（x-0）* 1;　八年級（x-1）* 1;　九年級（x-3）* 1。最高扣至5分。

（二）、班級管理（40%）

1、常規管理是否到位：

（學生出勤抽查2』，課間操抽查5』）

2、必到時間是否進班管理：（2』）

3、學期初工作計畫詳細明確1.5』；學期末工作總結認真全面1.5』。

4、及時上交各類材料、**

（班會課計畫1』，家訪記錄1』，學生評語1』，其他2』）

5、開學工作2』、期中期末工作檢查情況1』

6、各項大型活動中學生表現（體現班主任組織能力）（5』）

（運動會、大合唱、安全、文明、禮儀教育、黑板報評比、元旦聯歡活動、大型集會）

7、班會課和心理輔導課開設情況（主題班會教案、心理輔導課教案2』，是否正常開設、都有主題1』）（3』）

8、班級值日任務完成情況（4』）

9、後進生、學困生、留守生、特殊家庭學生的幫教工作（8』）

說明：班級組織健全，學生幹部各司其職、團結合作是基本要求。班主任工作計畫、總結、班級管理制度、學生情況登記、點名簿、家訪記錄、班務日誌、主題班會和班級大型活動記錄、成長記錄袋、成績報告冊填寫等為必備的常規材料。

班級常規管理中扣分因素：班務日誌一次未交扣1分，無班主任簽名和閱處意見扣1分。配合各處室及時完成工作，一次未完成扣2分。減分不超過8分。

（三）、學生行為習慣（20%）

重大好人好事、重大違法違紀行為，每例酌情加減1—3分。校務日誌、其他科室日誌上無學生行為記錄的班級，考核不加分，加減分額度不超過10分。

（四）、衛生管理（15%）

班級衛生（5』）、衛生區衛生（5』）、寢室衛生（5』）。

（五）、財產管理（15%）

以總務處提供的材料為依據，損失50元以上扣1分，50—100元扣2分，100—200元扣3分，200元以上扣5分；無損壞的不加分，有損壞的減分額度不超過7.5分。

（六）、加分因素

德育工作科研成果（5%）、綜合考核（5%）。

（七）、加分總數不超過考核總成績的20%，扣分總數不超過20%。

五、獎勵辦法

按考核成績分配獎金額，班級管理獎金總額按績效工資的15％計算，其中12％（不低於1200元）獎勵班主任；3％部分用於獎勵參與班級管理的其他授課教師，具體分配方案由學校行政會決定。

2023年10月16日