昆北小學優秀班主任、先進班級體
評選方案
為了更好推進以德育為核心的素質教育，不斷提高「以人為本，和諧發展」的學校德育管理水平，充分發揮德育的功能和實效，塑造一支敬業愛崗並具有先進教育理念、較高管理水平的班主任隊伍，進一步完善班主任工作的評價制度，經研究學校推出優秀班主任、 先進班集體評選方案。
一、指導思想：
1、確立德育為首的教育思想，重視班主任工作在學校德育管理中的地位，充分肯定教育工作的價值；
2、激勵班主任工作的主動性、積極性、創造性，激發競爭；
3、形成良好的班主任工作執行機制，推進班主任隊伍整體素質的提高；
4、強化德育管理的科學性、實效性的思想，進一步提公升德育管理的水平；
5、樹立創學校德育工作特色的意識，為形成學校德育工作特色奠定基礎。
二、評選內容：
市級、區級先進班集體
市級、區級優秀班主任
市級、區級同類榮譽的評選
三：評選方法：
1、由黨支部、政教處組成班主任評選工作小組，每學年評審一次。
2、考核的主要打分**：領導放學路隊值周記錄、體育教師課間評比記錄，流動紅旗評選、 文明禮儀監督崗督查記錄，常規及隨機檢查記錄、及時高效的上交各類資料及完成任務情況。
2、採用打分彙總、政教處初審及評選工作小組核定的方法。
四、評選條件：
1、先進班級體須建立四年以上，即5—6年級，根據《班主任、先進班級考核細則》的考核結果產生。
2、優秀班主任須連續從事班主任工作3年以上。不受所帶班級年級的限制。
3、班主任工作認真負責，關心熱愛學生，積極投放精力，具有敬業愛崗精神；
4、重視學生品德教育和行為規範、養成教育的培養，班級常規管理實效顯著；
4、班主任常規工作認真到位，成績突出，考核保持領先；
5、善於研究班級實際，創造性的開展工作，班級管理有獨到之處；
6、重視學生的思想政治教育，注重優良班風的建立，所帶班級班風、學風紮實，能起表率作用；
9、班主任工作經驗在校級或區級以上範圍內有一定輻射作用
五:備註說明
1、班級學生嚴格遵守《昆北小學一日常規》，嚴格守紀。注重培養學生的文明禮儀。
2、班主任如有以下情況之一者，經查實，一票否決。
1、）班主任出現體罰或變相體罰等師德師風問題；
2）班級管理鬆懈，工作馬虎，班風、學風差；學生、家長意見大，出現有效投訴的；
3)擅自向學生收費或利用收費向學生謀取私利的；
4）班內學生有違法行為的；
5）班內發生重大安全責任事故的。
昆北小學政教處
2023年11月
小學班主任考核方案
11 德育方面40分。學生對人有禮貌 不圍觀 不起鬨 不亂折花草樹木 不翻圍牆 不做危險性遊戲等得40分，出現以上現象每人次扣1分，扣完為止。學生拾金不昧，好人好事，舉報者 以政教處記錄為準 每次加1分。此項50分封頂。好人好事受到社會或上級部門表揚的每次加10分。12 學校活動30分。積極參加學校...
小學班主任考核方案
一 指導思想 為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化，並為班主任聘任 評優及發放班主任津貼等提供依據，特結合我校具體情況制定本考核條例。二 考核辦法 1 按照多勞多得，優勞多得的原則，由校長室 教導處和大隊部制定考核細則，...
小學班主任考核方案
平橋鎮中心小學班務工作考核辦法 班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班風的好壞，是直接影響校風的重要因素。班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。班主任是學校德育工作的直接實施者。班主任作為乙個班集體建設的組織者 領導者和管理者，擔負著組織 引導 教育 促進全班學生獲得德...