山陽縣教育局
關於建立標準化寄宿制學校的實施方案
為了加快推進中小學標準化寄宿制學校建設步伐，促進校點布局調整和「兩
基」鞏固提高工作，進一步促進教育協調均衡發展，努力改善廣大學生學習、
生活條件，建設和諧文明校園，為學生建立安全、衛生、文明、和諧的學習生
活環境，特制定本方案。
一、指導思想
我縣寄宿制學校建設和管理的指導思想是:堅持以人為本，「教育服務」的理
念，硬體從嚴，軟體從實，軟硬並重，統籌規劃，合理布局，實用高效，分步
實施，全面建設。積極探索科學民主嚴格的管理方式，努力推行人性化管理，
創設人文化環境，實施人情化服務，讓學生學會做人，學會生活，學會學習，
著力培養學生「五自」能力(自學、自理、自護、自強、自律)，凸現教育特
色，提公升辦學品位，不斷提高管理育人、服務育人水平，努力把每所寄宿制學
校辦成學生求知強能的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園。
二、建立標準
為了規範和指導全縣中小學寄宿制學校建設工作，確保我縣盡快建成一批標準
化寄宿制學校，結合山陽實際，現就寄宿制學校建設標準要求如下:
學生宿舍:學生宿舍建設符合有關規定標準，宿舍用房堅固耐用無危房。寄宿生人均居住面積:小學不低於2'1平方公尺、中學不低於214平方公尺，宿舍統
一為單間，男、女生宿舍分設且相對集中。室內為水泥或磚鋪地面，通風幹
燥。平房有纖維板(或pvc板)頂棚。門窗堅固，玻璃、防盜網、窗紗、窗簾齊
全。門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。
2,學生食堂:食堂用房安全堅固，防潮通風、裝置齊全、整潔衛生。生均使
用面積(含餐廳):小學不低於1平方公尺，中學不低於2平方公尺.食堂操作間與
糧、油、菜儲藏室分設。室內水泥或磚鋪地面，門窗堅固、玻璃、「三防」設
施齊全.儲藏室乾燥通風。有固定餐廳或有遮風擋雨的學生就餐場地.爐灶統
一為節能吸風灶，灶台瓷片貼面，岸板乾淨、衛生、耐用，灶具齊全，有自來
水池、消毒池、有冰箱或冰櫃、有儲糧櫃、壓麵機，有供飲用開水設施，有食
譜及飯菜**公示牌，有專用售飯視窗，有洗碗水池及排汙水渠，排水通暢.
用電設施符合安全標準。
3,宿舍設施:有木製床板或標準鋼(木)制架子床。架子床統一為兩層，床
板完好無損，床架標準牢固，無蟲蝕斷裂，每個宿舍應配備滿足學生食宿必備
的綜合儲物櫃、組合臉盆架，放碗架和整裝鏡，規格一致。每生有一盆一巾一
壺(乙個臉盆、乙個毛巾、乙個熱水壺)。有床單、被罩、枕巾。有條件的學
校可在徵得學生家長同意的前提下，由學校購置配發.鼓勵學生自己動手製作字畫或小工藝品，美化室內環境，增強宿舍文化氛圍。室外統一設定學生曬
被、晾衣設施.
4、文娛裝置:根據住宿學生數，學校配有一定數量的羽毛球、桌球、籃
球、報刊欄等文體活動設施.條件較好的學校要配備電視機、錄放機或***和內
容健康、有教育意義的音響製品，豐富住宿生課餘生活，陶冶學生情操，培養
良好生活情趣，促進學生健康成長。
5、環境衛生:建立學生宿舍環境衛生定期檢查評比制度。宿舍內外乾淨衛
生，物品擺放整齊有序.
6、規章制度:嚴格執行教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛
生管理規定》，有切實可行的宿舍、食堂管理、食堂操作、安全衛生和管理人
員職責等規章制度，明確職責，加強管理，做到制度上牆，有章可循.
7、食宿管理:學校有主管領導和主管機構，配備思想品質好、責任心強的專
兼職食宿管理人員(女生宿舍應由女教師負責管理)，職責明確，分工具體。
要根據住宿學生的多少，配備具有一定操作水平且身體健康、吃苦負責的炊事
人員。食宿管理人員和炊事員必須持證上崗(健康證、培訓證)並定期體檢，
食堂從業人員進入操作間必須穿工作服、戴工作帽.確保學生飲食衛生安全。營養科學合理，使學生吃得飽、吃得好、吃得衛生.要有治安聯防機構和護校
組織，加強值班巡邏，確保學生人身安全.
8、學校布局:寄宿制學校，分布合理，位置適中.校園校舍整體布局科學規
範，教學區、生活區、活動區相對分離，互不干擾.校園綠化、美化、淨化，
環境幽雅.
三、階段安排
我縣寄宿制學校建設的重點、難點是農村初中、中心小學和完全小學，特別是
邊遠山區的學校。吝鄉鎮中心校要嚴格按照「立足實際，著眼發展，滿足需
要，學生不流失，群眾較滿意」的原則進行建設。目前全縣已累計墓本建成寄
宿制中小學校92所，今年應確保完成5所市級標準化寄宿制學校，並力爭使全縣
已建成的所有寄宿制學校達到建設標準化、管理規範化的要求。具體階段安排
為:第一階段，準備階段(從2023年4月1日一4月15日)各鄉鎮、校在此階段要集中
組織，認真學習建立標準和省、市縣各級領導對寄宿制學校建設方面的講話和
要求，大力宣傳抓好中小學寄宿制學校建設工作的重要性和緊迫性，從促進教
育協調均衡發展，鞏固提高「兩墓」成果的高度，深刻認識抓好此項工作的重
要性和必要性，使人人都認識到此項工作是我們教育系統當前及今後乙個時期
的重點工作。各鄉鎮、校在此階段要組建本鄉鎮、校建立標準化寄宿制學校領
導小組，在充分調研、論證的墓礎上制訂出符合本鄉鎮、學校實際、科學合理的建立工作方案，於4月15日前報財務股。為了加強對此項工作的領導，教育局
成立了「山陽縣建立標準化寄宿制學校領導小組」:
組長:劉常明
副組長:程明東楊長軍
成員:赫興巨集喻俊傑徐銀江
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局財務股，由赫興巨集任辦公室主任，負
責具體辦公.
第二階段，實施階段(從2023年4月16日一6月30日)吝鄉鎮、校要拓寬資金渠
道，增加資金投入，分步抓好落實，嚴格按照「八項標準」要求，逐項對照找
出差距，明確目標任務，重點難點，堅持標準，採取有效措施，力爭建一所成
一所，確保建設質量。各鄉鎮、校於6月10日前將本鄉鎮、校建立情況書面報教
育局。教育局將於6月底在建立標準高、成效顯著的學校召開現場觀摩會，進行
現場經驗交流。
第三階段，驗收階段(2023年7月1日一10月31日)在此階段縣局將抽調相關人
員組成驗收小組，對各鄉鎮、學校的建立結果進行集中驗收，對工作紮實，措
施得力，建立符合「標準」的學校要進行表彰獎勵，對工作不主動，措施不得
力，與「標準」相差較大的學校進行通報批評，並分析原因，寫出檢查，限期
整改達標。
四、工作要求1、統一思想，提高對建立標準化寄宿制學校工作重要性的認識。建立標準
化寄宿制學校是鞏固「兩基」成果，優化中小學校布局的迫切要求，是強化學
校管理，保障學生健康成長的重要舉措，同時也是提高辦學質量規模效益、促
進教育協調均衡發展和教育公平的根本要求，因此各鄉鎮、學校要從落實科學
發展觀，構建和諧社會的高度，充分認識建立寄宿制學校的重要性。進一步增
強工作責任感和主動性，要以對黨、對人民群眾，對廣大師生高度負責的精
神，把建立寄宿制學校工作擺在重要位置，強化措施，狠抓落實，切實把寄宿
制學校標準化建設抓緊、抓好、抓實、抓出成效.
2、明確責任，加強對建立標準化寄宿制學校工作的領導.建立標準化寄宿
制學校的責任主體是鄉鎮中心學校行政管理處和縣直相關學校。所以各鄉鎮中
心學校行政管理處和縣直有住宿學生的學校都要成立以中心校長和學校校長為
組長，建立學校主要領導及相關人員為成員的領導小組，加強對這項工作的領
導和指導。領導小組名單與本鄉鎮、學校的實施方案於4月15日前一併報教育局
備查。吝鄉鎮、學校要從現在開始認真做好吝項準備工作，在4月10日前將摸清
本鄉鎮、學校的底子，明確目標任務，確定建立的具體學校，各鄉鎮要確保在
今年建立2-3所標準化寄宿制學校，並順利通過驗收。
3、拓寬資金渠道，增加資金投入，保障落實建立經費.各建立學校要合理
安排支出，為建立標準化寄宿制學校擠出資金.要進一步深化學校後勤社會化
改革，引入市場競爭機制，合作投資，共同經營，共同發展。積極爭取社會各界的支援，採取捐資捐物等途徑，彌補資金不足.要創新思路，走多元化籌措
資金的路子，不斷拓寬籌資渠道，保障建立經費，確保建立任務的順利完成.
4、要堅持建設管理並重，提高後勤保障水平.寄宿制學校建好了，食宿條件
改善了，學校管理工作要及時到位，全面跟上，各鄉鎮、校要不斷強化學校管
理工作，確保安全運轉，努力提高管理服務水平.一要加強制度建設.要建立
健全宿舍管理、食堂操作、飲食衛生、安全紀律、管理人員工作職責等方面的
規章制度，做到有章可循、有規可依。二要加強教師隊伍建設.學校校長要全
面介入寄宿生管理工作，要加強對管理人員的培訓管理工作，要求管理人員必
須做到工作有責任心，對待學生有愛心、耐心。三要狠抓關鍵環節監管.要把
寄宿生管理工作放在突出位置，與學校的教育教學工作同安排、檢查、考核，
堅持定期及時發現和解決管理中出現的新情況、新問題。四要加強寄宿生安全
管理.要嚴把食品衛生關，經常開展學校安全大排查活動，提高寄宿學生安全
防範意識和能力，確保學生安全。五要加強貧困寄宿生救助。要採取各種有效
途徑，加大對貧困寄宿生學習生活的補助，確保寄宿生留得住、學得好.
5、加強督查，嚴格考核。吝鄉鎮、校要把寄宿制學校標準化建設工作作為
「兩墓」鞏固提高和促進教育均衡發展的重要舉措，思想上高度重視，嚴格對
照建設標準，集中人力、物力、財力建好一批視窗示範校，通過抓點帶面，推
動整體工作進展。教育局將對各鄉鎮校寄宿制學校建設情況進行量化考核，對
寄宿制學校建立標準高，管理服務好，按時完成任務的鄉鎮校進行表彰獎勵，對建立標準差，不能按時完成任務的鄉鎮校要從嚴追究學校領導及相關人員的責任。
共印50份
山陽縣高壩店鎮中心學校
關於建立市級標準化寄宿制學校的實施方案
我校2023年被縣教育體育局評定為「a級寄宿制學校」。為了認真貫徹落實黨和國家的各項教育方針政策，不斷提高學校辦學水平，促進學校發展，繼續提高我校寄宿制建設水平，根據縣教育體育局關於加強全縣中小學寄宿制學校建設的要求，結合《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，努力提公升我校在寄宿制建設、管理、服務方面的水平，現結合我校實際，特制定本方案。
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