為了加強學校各類財產的管理力度，提高校產的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負責，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責任，特制定本制度，並於公布之日起執行。
（一）校產添置
添置學校固定資產應本著「勤儉節約「和」量力而行「原則，根據教育教學工作的實際需要和學校財力，由總務處逐年添置，對於重大裝置購置須經校委會討論、校長決定，由總務部門具體實施。
1、專門裝置，一般應由總務處會同各部門提出計畫，經校委會討論校長同意後方準添置，嚴禁「未批先買，少批多買」。
2、一般辦公用品或零星教學資料由總務處負責購買。教師個人購買教學用品，經校長審批後方可購買。並交資料室驗收入賬後再經校長審批報銷，未經許可擅自購買的物品一律不得報銷。
（二）校產領用與保管
1、低值易耗品實行從資料室領用登記，因破損而不能繼續使用的易耗品調換同類用品，原則上交驗舊物，經總務處認可，方可調換。
2、學校財產、物品實行分級管理。教室的財產由班主任及學生管理。辦公室、專用室財產由室負責人管理。
教材、資料、電教裝置、教具和日常用品由資料室專人管理。各室、各處的固定財產和教室財產，每學期初由總務處統一核對到室，並核對校產登記表，責任到人，誰用誰負責。
3、領用的學校財產應愛惜，特別是貴重物品及時做好清潔保養工作，防腐防蛀，切實做好防火、防盜工作。
（三）校產借用
1、教師因教學或生活需要，借用學校財產應向有關部門辦理借用手續，填寫好借用登記表冊，經主管領導批准後方可借用。
2、借用的財產須按期歸還，歸還時應由主管人員和借用人員共同檢查完好狀況，並辦理登出手續。
3、學校財產原則上不外借，如有特殊情況，則應由總務主任同意並報校長批准，並要有書麵條據。
4、教室,場館等臨時出借,都需經過總務處及校長室同意後方可。
5、借用財產若有損壞，應追查責任，按價賠償。
6、教師因工作需要調離學校，須還清一切借用公物。
（四）校產的遺失、損壞賠償
1、各管理部門因工作失職，管理不善而造成學校財產損失的，在查明原因和損失數量、金額後，要追查失職者經濟責任，視情況輕重賠償。
2、屬教師個人保管使用的物品，如由保管不善、使用不當造成損壞或遺失的，應由個人負責修理或酌情賠償。
3、學生因不慎或無意損壞公物（包括花卉樹木、門窗、玻璃），應照價賠償。若因打架鬥毆或故意損壞根據物品的可視情況輕重處以2—5倍的罰款，還須給予相應的紀律處分。
4、教室財產發現損壞情況應及時上報總務處，同時要查明原因及時處理，由總務處開具賠償金額，隱瞞不報者經查實後將加重賠償並進行嚴肅批評教育。
5、所有賠償的處理意見都由總務處負責簽具並報請校長批准執行。賠償及罰款不是目的，全校師生必須養成良好的愛護公物的習慣，以實際行動共同管好、用好學校財產。
（五）校產報損、報廢
1、固定資產因使用時間的限制，確實失去使用價值無法再使用的經總務處提出處理意見，由校長審批同意後，可以報損、報廢，由會計、保管員憑報損單記賬，在原固定資產賬上登出。
2、固定資產因失竊或其它原因失少的，查明原因，分清責任後，再辦理報損、報廢手續。
3、財產報損、報廢工作一般每學期期末一次。
4、由於管理不善，造成學校損失的，除照價賠賞外，當年不得評為先進，考核不得評為優秀，損失較大的，除照價賠賞外，視情節輕重給與相應的處分。
（六）校產的檢查驗收
1、學校建立固定資產總賬，各室分別填寫，新置財產必須及時入賬，做好賬賬相符，賬物相符。
2、班級財產期初由總務處會同班主任核實，班主任更換時辦理好交接手續，填寫好校產登記表，作為保管的起點和檢查驗收的依據，各室各部門的檢查工作也在期末進行。
3、建立校產檢查小組和每學期定期檢查的制度，先自查，並把自查情況報部務處，然後檢查組查，發現問題立即按有關制度處理，並把檢查結果記錄在案。同時在集會時通報全校師生，該表揚的表揚，該批評的批評。
4、檢查時各部門外借的物品應及時**。
中心小學校車管理制度
為規範校車接送過程的管理，保障學生的人身安全，避免錯接 漏接情況的發生，特制訂該制度。一 跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單，與當班老師確認核實當日乘車名單及人數無誤後，方可上車。二 如有學生因特殊原因更改上 下站點或改乘其它線路車輛，家長須提前通知學校，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺...
中心小學校本培訓管理制度
依據市教育局 關於進一步推進校本培訓的若干意見 和永嘉教師進修學校關於 中小學教師繼續教育校本培訓管理辦法 特制定以下規定 一 機構設立 1 成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導 協調工作。2 學校科研處作為校本培訓的組織機構，具體負責校...
中心小學校本培訓管理制度
依據市教育局 關於進一步推進校本培訓的若干意見 和永嘉教師進修學校關於 中小學教師繼續教育校本培訓管理辦法 特制定以下規定 一 機構設立 1 成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導 協調工作。2 學校科研處作為校本培訓的組織機構，具體負責校本培...