參加大學新進教師入職培訓的一點心得體會
本人自入職以來，按照學校人事處的要求，並在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了學校新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結交了朋友。總體來說，入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
具體來說，本人通過入職培訓，取得了以下新的收穫：
第一，通過入職培訓，我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今後的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內容進行有機結合，從而有利於我的教學工作。
第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。
另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。
第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是乙個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。
而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學並不是一項簡單的任務，現代大學的發展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業的學科知識，更是要端正自己的教學態度，並要熟練地掌握並運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。
育人，首先要求提高自身師德修養，「學為人師，行為世範」。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生尤其是90後大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提公升到乙個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養具備較強就業競爭能力的大學生，更是要培養祖國未來的**人。
因此，育人往深層次裡講，是要培養熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的**人。
第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業的理解和對大學教師素質的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。
同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同於其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
尊敬的各位領導，各位同事：
我叫王健，是華東師範大學教育經濟與管理專業的應屆博士畢業生，現在我們學校教育學院從事教學和科研工作。
一雖然不能說從小就懷揣著成為教師的理想，但我15歲初中畢業後就進入了中等師範學校，開始追尋我的師道和師夢。誰知這逐夢之路太長太長，大夢一覺，醒來已是28歲的夏天。從中師到本科，從碩士到博士，整整十三個年頭，我一直在師範院校，所學專業，所研究的領域，也一直是關於教育和教師的。
我想我太幸運了，做了十三年的師範生，好不容易畢業了，工作了，進入的還是師大，還要工作三十年。看來我注定要在師範終此一生了。我發現我太專一了！
rp值太高了！所以，作為經歷了中國最長師範學制的師範生，能夠在上海師範大學圓夢，開啟我的為師之路，既是乙份莫大的榮幸，更多了乙份沉甸甸的責任。我一直以為，師大應是諸校之模範，而教育學院則應是師大中諸院系之模範，作為教育學院的教師，在踐行社會主義榮辱觀，貫徹科學發展觀，弘揚新時代的教師職業道德觀方面更應當是全上海師大教師的模範。
所以，在這裡當仁不讓地喊出，學高為師，身正為范，諸位同事請向我看齊！
二昨晚參加聯歡會，深感我們上師大諸位老師中藏龍臥虎，各個身手不凡，感覺自己有很多知識要向諸位同仁學習。昨天上午德高望重的老孫教授在詮釋教師職業時，就刻意突出了教師是終身學習者，我非常贊同這個觀點，我們成了教師後，無論是傳道、授業、解惑，都需要廣博的知識。面對學生，教育界有句俗話叫，給學生一杯水，自己要有一桶水。
但在今天的教育變革中，這句話顯然已經過時，我希望和各位老師一起反思幾個問題：
1、我們究竟有沒有一桶水？
2、科學文化飛速發展的今天，網際網路普及使得學生在資訊、知識占有量上未必輸給教師，教師僅有一桶水夠不夠？
3、即便你有了一桶水，那桶水水質如何，你給學生的是優質礦泉水還是普通自來水，抑或是被汙染過的水？總之，你是水，你就得二十三層淨化；你是奶，你就不能加三聚氰胺。
4、問渠那得清如許，為有源頭活水來。你的水是活水？還是死水？
5、你即使有了一桶好水，你一定就能倒滿學生那杯水麼？碩士也好，博士也罷，縱然你是滿腹經綸，但不掌握教育規律和教育方法、教學藝術，你未必就能倒出來。所以，從學生到教師，從會學到會教，我們這些這些年青教師還有很長的路要走。
讓我們共同努力，不斷學習，不斷鑽研業務，讓自己成為一汪清泉，匯入師大徐匯校區美麗的學思湖，匯入師大奉賢校區那浩淼的大海!
三我在華師大讀碩士和博士期間，兼任過五年的政治輔導員工作，獲得過師大的優秀政工幹部榮譽稱號，有一些經驗想與諸位同仁分享。我做教師工作的座右銘是三句話：
1、走在青年前面，示範引導青年
2、走到青年中間，團結幫助青年
3、走進青年心中，呵護溫暖青年
我想，當我們這些80後的青年教師面對90後的青年大學生時，我們的前輩對我們有著厚重的期待，也有著深深的憂慮，身為獨生子女的80後一代能夠教好更為「叛逆」的90後麼？我想只要我們用心去示範引導、團結幫助、呵護溫暖我們的學生，我們就一定能成功。誰說我們80後是垮掉的一代，我們也可以成為師大的脊梁，托起祖國明天的太陽！
四今天我特別想說的是，感謝我們師大人事處領導精心的培訓安排，讓我們受益匪淺，特別是我個人，昨晚聯歡會上，被我們王處長的仙手抽中二等大獎。你看，我一來上師大就能從人事處拿獎，這是多麼嶄新，多麼鼓舞人心，多麼有彩頭的事業的開端啊！獎品是舒蕾營養去屑洗髮露。
我深知領導們的用心良苦，這是在告訴我，不管你是華師大的，還是復旦的，不管你是碩士，還是博士，到了我們上師大，在這裡從教，一切都要從「頭」開始。人事處就像這洗髮水，既有營養深層滋潤你，又能幫助你去頭屑，也就是事業、工作上的煩惱和困難，真正讓我們的事業有個靚麗的開「頭」。相信有這個靚麗的開頭，我們全體新教師的未來一定更美好！
最後，結尾之際，我想以我的同鄉著名作家汪曾祺先生的一句話與諸位新同事共勉，「人，總要把自己畢生的精華都調動起來，傾力一搏，像干將莫邪一樣，把自己鑄進自己的劍裡。這，才叫活著。」希望我們都能像干將莫邪一樣，傾盡心血，為上海師大的發展，為自己的事業，用十年，二十年，用一生去鑄造、去磨礪這把劍！
對了，請大家記住，我的名字叫王健，我的**暱稱叫小神箭！終於講完了,謝謝大家！
《在崗位上成長》讀後感
相信大家都有過這個體會：當我們從莘莘學子走上了工作崗位，我們的人生從此展開了新的一頁，心中更是充滿了對未來的憧憬和對新勝任崗位的好奇。
走上了工作崗位逐漸明白：乙個工作崗位，它不僅僅只是維持生活的支柱，更是自我歷練的戰場。相信每個人都希望自己的人生能夠過得充實，活得精彩，那麼崗位就是絕對是人生歷練的平台，展現自我的舞台，更是成功的支點。
那麼如何能夠勝任崗位自己的崗位，在工作崗位上游刃有餘，在崗位上展現出自我價值呢？相信除了時間的歷練，工作經驗的積累，更大的部分取決於對崗位的熱愛，只有愛崗才能敬業，敬業才會嚴於律己，達到自我提公升的目的。書中說到：
「當工作成為一種樂趣，生命就是一件樂事，當工作成為一件差事，生命就是一種苦役。」走上崗位後，不要急於下結論，喜歡不喜歡，勝任不能勝任，要嘗試去挖掘崗位的快樂之處，發現了樂趣就會喜歡上這份工作，這樣才能有最好的心態，最飽滿的激情去勝任工作。
乙個企業如同乙個民族，員工與企業是個不可分割的整體，乙個企業的輝煌需要員工去創造，乙個員工的成長需要企業去歷練。員工的利益依賴於企業的效益，企業興，員工興，企業衰，員工衰。員工與企業之間應該是一種雙贏的模式，我們只有在自己的崗位上努力，才能使我們的企業在強大的市場競爭中脫穎而出，企業不會是乙個人，兩個人的企業，是所有員工的企業，要想有回報，就要注入自己百分百激情和精力。
新街口楊延域
你能在崗位上成長嗎？
——讀《在崗位上成長》一書有感
劉嗣方有些人在崗位上畏畏縮縮、煩惱鬱悶；
有些人在崗位上開開心心、快樂成長。
有些人在崗位上碌碌無為、悔恨一生；
有些人在崗位上轟轟烈烈、建功立業。
為什麼呢？
你能在崗位上成長嗎？
崗位是什麼？乙個工作崗位，它不僅僅只是維持生活的薪水，更應該是成就自己人生事業的舞台。每個人都希望自己過得充實，活得精彩，那這乙個工作崗位就是你歷練的基石，就是你成功的支點。
古人云，「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」在人生道路上，只有一步乙個腳印，腳踏實地才能最終取得成功。同理，在你事業中每乙個崗位都是你磨鍊成長的踏腳石，正是這一塊塊踏腳石才會讓你登上事業的巔峰。
不想當將軍的士兵不是好士兵，不追求成長的員工不是好員工。要想在崗位上成長，就必須保持對自己崗位的熱愛。工作沒有好壞之分，崗位也不存在高低之別，每乙份工作都是乙個機會，每乙個崗位都值得熱愛。
再平凡的崗位也會因為期待成長的你煥發出不平凡的光彩。
在這個日新月異的時代，我們的知識需要不斷填充、不斷完善和不斷積累。人們常說的「鐵飯碗」早已不適合大時代的潮流。因此，不斷成長已經成為我們必須堅持做的事情。
只有自己在崗位上不斷成長，才能具備不斷趕超的實力，才能在這競爭激烈的職場中捧起屬於自己的「金飯碗」。
每個企業都會有三類員工：人材、人才和人財。
剛進入企業不久，能盡快調整自己，適應新環境，熟悉新崗位，找好自己的定位和目標，快速進入角色，這樣的員工是人材。
能夠完成自己的工作，具有愛崗敬業精神，通過自己的崗位為自己帶來實際利益的同時也為企業作出了有益的貢獻，這樣的員工就是人才。
能夠在工作之餘，不斷學習，不斷超越，不斷成長，在崗位上充分挖掘潛力，帶領企業不斷創造更高的價值。這樣的員工就是人財。
企業接納人材，幫助人材成長；企業需要人才，為自己創造財富；企業追求人財，帶領企業不斷前進、發展。
人財是企業迫切需要的，是企業的優秀資源。因此，誰不想成為優秀的人財呢？要成功，先成長。只有在崗位上不斷成長才能給你帶來不斷的回報，才能不斷提高自己的人生價值。
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