四川建築職業技術學院
畢業設計
開題報告書
藍翔校園網組建
系別：資訊工程系
專業：網路工程技術
年級：網路1201
姓名：李天文
導師：荀維、劉明
２０15年3月
一、選題意義：
1、理論意義：
教育發展史告訴我們，每一次教育技術的革命都會帶來一次教育的革命。計算機的出現和普及對二十一世紀的學校教育將會帶來革命性的影響，網路化的學習方法，使得人們不僅可以從學校學到知識，而且可以從全世界汲取最新的知識。所以搞好校園網建設，構建現代化教育環境，是教育現代化的重要組成部分。
二十一世紀是全球資訊化、網路化的時代，以現代化的教育技術手段取代舊有的落後教學手段，實現網路教學、遠端教學、教育資源共享是時代的需要。建好校園網，用好校園網，是二十一世紀的學校教育不可或缺的教育手段。"學科多，課程多，難度大。
"是我國現有教材的弊端，學生普遍感到課程難學，負擔過重。運用校園網路更新教學內容，用新的方法和新的概念重新組合知識，運用形象化、電子化、聲像化的手段，解決難點，突出重點，降低教材的深度和難度，讓絕大部分的學生能把學習的內容消化吸收，使學生有餘力去學習喜愛的學科，做喜愛的事情，充分發揮天賦才能，這樣，不僅保護了廣大學生的學習積極性，使學生學得輕鬆愉快，更重要的是達到既全面發展又因材施教的目的，讓部分敢於冒尖，敢於創新的學生充分發揮其興趣、特長，從而改變千人一面的人才培養模式，為社會主義現代化建設培養多種多樣的人才。
2、現實意義：
網上學校的建立，為教育的發展開闢了新天地。家庭電腦與校園網相聯，借助遠端教學資源改革學校的素質教育等促進了教育制度、學習制度、學習方式的現代化。目前，國內"網校"的發展方興未艾，已達200多所。
就讀名校是家長的良好願望。無奈"僧多粥少"學位有限，家長只能望門興嘆。設立現代遠端教學"網校"，教師的培訓進修，學生的學習，可以通過網路進行，為身處不同地方的教師、學生的學習或進名校學習開啟了方便之門。
現代遠端教學對提高全民族的教育水平，提高中華民族的素質意義極其深遠。現今社會已經進入了計算機和通訊的時代，所以利用計算機網路幫助藍翔學院強化管理輔助教師生動的教學；激發學生自主學習的舉，已經是乙個不能迴避的問題。校園網的建設，其主要意義不僅能有利於學校的教學的快速發展，還能使廣大教師利用計算機網路環境進行教學，開展科研活動，進而提高學校的教學質量和科研水平，為藍翔培養面向世界，面向未來的高素質人才提供強有力的保障。
二、題目綜述：
1、發展過程及理論淵源：
高校校園網的發展可分為三個階段：第乙個階段是大部分學校沒有網路裝置階段，我國已經基本渡過這個階段，據不完全統計，我國現在大學校園網的覆蓋率已經達到100%。第二個階段是學校網路裝置處於比較雜亂的階段，我國現有高校的大部分校園網都處在這個階段。
第三個階段是學校的校園網可以提供乙個高效、安全的平台，為高校的教育事業發展提供良好的條件。這個階段也是我們校園網發展的更高目標
2、國外校園網的研究：
從20世紀90年代起，世界各國就掀起了圍繞著以計算機為核心的資訊科技進行教育改革的熱潮。產生了許多新的教育思想，出現了許多新的教育理論，這些思想和理論對教學軟體的開發都產生了極大的影響。素質教育以及創造教育的提出，呼喚著教學軟體必須一改過去課堂集中演示型、專業訓練型等的單調和唯一模式，轉而形成一種大容量、開放式，充分體現互動、合作、符合學生認知規律，並適應網路發展的新形式。
要想實現這種軟體的構架，必須重視校園網的建設。校園網可以將教師的備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導、學生個別化學習、**考試、遠端教學等教學環節包容進來，從而充分發揮inter***或intra***的優化教學資訊流通的功能，實現真正的數位化教學和數位化校園。
3、國內校園網的研究：
近幾年來，網路化浪潮席捲全球，資訊化社會正在形成。當互聯**別是電子商務發展到了乙個新高潮的時侯，尤其是第三次全教會議後，教育領域也逐漸地成為網路整合商的重要客戶物件。以2023年和2023年為例，2023年是南方各大都市（上海、夏門等），2023年是北方（北京、天津等）市區局開始新建全市性的教育骨幹網。
各種商業**和門戶**也開始設立教育頻道，涉足教育資源的建設，如：洪恩**的動感校園與輕鬆英語（尤其是焦點新聞，有原文、**朗讀、注釋、譯文和評價等），搜弧的求知頻道等，開始出現了一些比較適合學生個性化學習的網路資源。 網際網路教育資源的日益豐富，各地區教育行政部門對建立校園網的推進，使得各學校開始以積極的態勢建設校園網。
可是很多學校對於如何建設校園網感到困惑，他們花費了大量資金，建了的校園網路，並沒有取得預想效果，造成了人力、物力的浪費，出現裝置閒置及老化等問題。 現階段國內一直存在一種現象就是重建設，輕應用的思潮，學校領導或上級主管部門，跟風而上，在建設上投入大量的資金，去購買硬體裝置和軟體系統，但當系統除錯安裝好了以後，對教師的培訓和在教學中的真正應用卻放置到一邊，把學校的校園網當成了面子工程，做為擺設放到一邊，對於校園網在學校教育教學中所起到的作用視而不見，學生還是原來的學習方式，教師也是按部就班的沒有從思
想上真正認識到網路所帶來的巨大變革，因此重建設、輕應用是校園網建設中的一大問題，我們研究的重點就是應用的實踐過程。
3、本人對以上綜述的評價：
今天，網路技術在教育教學領域的運用日趨廣泛。在國外，發達國家已實現了基於網路技術開展跨國界協作學習活動，在國內，國家級的遠端教育傳輸平台已經建成，國家正在大力推進「校校通」工程，可以說我國已經建立了現代遠端教育的基礎平台，具備了利用網路和遠端教育的方式進行教育的條件。這充分說明，將網路技術運用於教育教學已越來越成為各國教育的大趨勢。
三、題目的完成方法、主要完成內容
packettracer
將網路裝置、通訊介質和適宜的組網技術與協議及各類網路系統管理軟體和應用軟體，將校園內計算機和各種終端有機地整合在一起，並用於教學、科研、學校管理、資訊資源共享和遠端教學等方面工作的計算機區域網路系統
四、可能存在的問題
（1）校園網的拓撲結構規劃；
（2）基於三層交換機的整體結構規劃和模組化結構設計
其他就是基本的操作，ip的配置和命令的輸入
五、預期的結果
聯入校園網的電腦都可以訪問inter***，便於管理，同時安全性有一定的保證。
六、進度安排
第一二周查閱所需文獻、提交開題報告、文獻綜述
第三四周完成校園網的組建配置
第五六周寫**、修改**
第七八周準備答辯
第一章網路規劃 - 1 -
1.1需求分析 - 1 -
1.2網路的總體設計原則 - 1 -
第二章綜合佈線工程規劃 - 2 -
2.1工程概況 - 2 -
2.2設計概述 - 2 -
2.3需求分析 - 2 -
2.4設計的標準、原則 - 2 -
2.5根據網路拓撲結構確定綜合佈線的系統結構 - 2 -
2.6裝置選型： - 2 -
2.7繪製圖紙 - 3 -
第三章網路裝置的配置 - 4 -
第四章伺服器配置 - 5 -
第五章總結： - 6 -
致謝 - 7 -
參考文獻 - 8 -
校園網路組建方案
中小型區域網設計方案 雁北學院網路組建方案 x 05計網11班 摘要本課題主要討論 校園網的建設，管理與維護。高度發達的計算機網路是資訊化校園的核心技術支撐。具體的形式就是校園網，即在校園範圍內連線的計算機網路，它將行政管理 資訊管理 教學服務 研究開發等各類系統連線起來，實現這些系統之間的資訊交換...
校園網路規劃設計
第2章方案設計原則 本方案的設計將在追求效能優越 經濟實用的前提下，本著嚴謹 慎重的態度，從系統結構 技術措施 裝置選擇 系統應用 技術服務和實施過程等方面綜合進行系統的總體設計，力圖使該系統真正成為符合該校園的網路系統。從技術措施角度來講，在網路的設計和實現中，本方案嚴格遵守了以下原則 1 實用性...
校園網路規劃設計
分類號 200 屆本科生畢業 題目 校園網路規劃設計 作者姓名 學號 系 院 專業 電腦科學與技術 指導教師姓名 指導教師職稱 年月日摘要 最近幾年，教學和管理不斷的向著資訊化 資訊交流網路化 信心管理資料化資料化資訊服務電子化方向發展。為了更進一步的提高教學的質量，更好的為師生服務，同時也為了保障...