芙蓉學院
網路工程實踐課程設計報告
課題: 校園網路設計方案
姓名學號
同組姓名
專業班級： 芙蓉計科0801班
指導教師： 文明全老師
設計時間： 2023年11月24日
目錄摘要 3
一．需求分析 4
二．設計要求 4
三．設計方案內容 5
3.1設計思路 5
3.2.設計原則 5
四． 網路三層結構設計 7
五．裝置選型 7
六．實驗拓撲圖 8
七．實驗步驟 8
7.1.劃分vlan及分配ip位址 8
7.2. vlan號(id)的分配規劃 8
7.3. 物理/鏈路層配置原則 9
7.4. 配置單臂路由器 10
八．部分實驗** 10
九．實驗總結 13
參考文獻 14
科學技術的發展日新月異，九十年代，在計算機技術和通訊技術結合下，網路技術得到了飛速的發展。如今，不僅計算機已經和網路緊密結合，整個社會都不可能脫離網路而存在。網路技術已經成為現代資訊科技的主流，人們對網路的認識也隨著網路應用的逐漸普及而迅速改變。
在不久的將來，網路必將成為和**一樣通用的工具，成為人們生活、工作、學習中必不可少的一部分。
inter***是乙個資源的網路，其中擁有的資訊資源幾乎覆蓋所有的領域。inter***面向人類的社會，世界上數以億計的人們利用它進行通訊和資訊共享，通過傳送和接收電子郵件，或和其他人的計算機建立連線、參加各種討論組並免費使用各種資訊資源實現資訊共享。
我國對計算機網路的建設投入了大量的人力和物力，在短短的幾年中，已經從最初僅僅侷限在教育科研單位的網路，迅速發展到今天遍及全國的包括教育、科研、商業、民用各個方面的數個大型網路，如china***（中國郵電網）、cer***（中國教育網）、gb***（金橋網路）等等。目前在網路上提供有價值、有吸引力的資訊，對乙個單位或學校樹立自己的形象，提高自己的知名度，以及開拓和國際上其他學校、組織的聯絡和往來能夠起到很顯著的作用。
關鍵字：校園網、inter***、網路
通過一周的課程設計，培養進一步理解和掌握網路組網的過程及方案設計
為今後從事實際工作打下基礎；熟練掌握子網劃分及vlan配置，熟練掌握路由器和交換機的配置。
校園網網路整體分為三個層次：核心層、匯聚層、接入層。為實現校區內的高速互聯，核心層由1個核心節點組成，包括教學區區域、伺服器群；匯聚層設在每棟樓上，每棟樓設定乙個匯聚節點，匯聚層為高效能「小核心」型交換機，根據各個樓的配線間的數量不同，可以分別採用1臺或是2臺匯聚層交換機進行匯聚，為了保證資料傳輸和交換的效率，現在各個樓內設定三層樓內匯聚層，樓內匯聚層裝置不但分擔了核心裝置的部分壓力，同時提高了網路的安全性；接入層為每個樓的接入交換機，是直接與使用者相連的裝置。
本實施方案從網路執行的穩定性、安全性及易於維護性出發進行設計，以滿足客戶需求。
校園網的建設是現代教育發展的必然趨勢，建設校園網不僅能夠更加合理有效地利用學校現有的各種資源，而且為學校未來的不斷發展奠定了基礎，使之能夠適合資訊時代的要求。校園網路的建設及其與inter***的互聯，已經成為教育領域資訊化建設的當務之急。假設學校有100臺計算機，請規劃各個部門，便於管理。
進行校園網總體設計，首先要進行物件研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的資訊化環境進行準確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定學校intra***服務型別，進而確定系統建設的具體目標，包括網路設施、站點設定、開發應用和管理等方面的目標；第三是確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、佈線設計、裝置選擇、軟體配置等方面的標準和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：
（1）整體規劃安排；
（2）先進性、開放性和標準化相結合；
（3）結構合理，便於維護；
（4）高效實用；
（5）支援寬頻多**業務；
（6）能夠實現快速資訊交流、協同工作和形象展示。
進行校園網總體設計，首先要進行物件研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的資訊化環境進行準確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定學校intra***服務型別，進而確定系統建設的具體目標，包括網路設施、站點設定、開發應用和管理等方面的目標；第三是確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、佈線設計、裝置選擇、軟體配置等方面的標準和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：
（1）整體規劃安排；
（2）先進性、開放性和標準化相結合；
（3）結構合理，便於維護；
（4）高效實用；
（5）支援寬頻多**業務；
（6）能夠實現快速資訊交流、協同工作和形象展示。
主幹網技術的選擇
主要選擇千兆（適合於高校）或百兆乙太網技術來構建校園網路，對兩層結點和桌面微機的接入也採用快速乙太網，建立乙個基於多層、全交換的虛擬園區網。
校園網在設計上應具備以下特性才能夠滿足需求，並保證建成後的網路在乙個較長的時間內具有較強的可用性和一定的先進性。
高效能與技術先進性
校園網網路系統要求具有較高的資料通訊能力和較大的頻寬；並在主幹網上提供較強的可擴充套件性。為了及時、迅速地處理網路上傳送的資料，網路應有較高的網路主幹速度。
高可靠性
網路要求具有高可靠性，高穩定性和足夠的冗餘，提供拓撲結構及裝置的冗餘和備份，為了防止區域性故障引起整個網路系統的癱瘓，要避免網路出現單點失效。在網路骨幹上要提供備份鏈路，提供冗餘路由。在網路裝置上要提供冗餘配置，裝置在發生故障時能以熱插拔的方式在最短時間內進行恢復，把故障對網路系統的影響減少到最小，避免由於網路故障造成使用者損失；
安全性校園網作為乙個支援眾多使用者、同時和inter***/cer***存在連線的網路，網路安全性在整個網路中是個很重要的問題，應該採用一定手段控制網路的安全性，以保證網路正常執行。網路中應採取多種技術從內部和外部同時控制使用者對網路資源的訪問。網路系統還應具備高度的資料安全性和保密性，能夠防止非法侵入和資訊洩漏。
可管理性
強有力的網管軟體是有效地進行網路管理的助手，網管軟體應能夠支援對網路進行裝置級和系統級的管理，並能支援通用瀏覽器進行網路裝置的管理及配置。靈活的設定每個使用者對inter***訪問功能，能夠對每個使用者實行管理；並且能夠實現計費管理。
可擴充性
隨著應用規模的不斷擴大，要求網路可以方便地擴充容量，支援更多的使用者及應用；隨著網路技術的不斷發展，網路必須能夠平滑地過渡到新的技術和裝置，保證現有的投資。
vlan劃分
根據校園網的實際需求，屬於同一部門的工作人員可能在不同的建築物中，但需要在乙個邏輯子網內。網路站點的增減，人員的變動，無論從網路管理，還是使用者的角度來講，都需要虛擬網技術的支援。因此在網路主幹中要支援三層交換及vlan劃分。
在整個網路中使用虛擬網技術，以提高網路的安全性和靈活性。
多層交換技術
通過三層交換技術，特別是基於硬體的第三層交換，可以充分地利用交換機的包處理能力，實現真正的線速交換。
校園網網路整體分為三個層次：核心層、匯聚層、接入層。為實現校區內的高速互聯，核心層由1個核心節點組成，包括教學區區域、伺服器群；匯聚層設在每棟樓上，每棟樓設定乙個匯聚節點，匯聚層為高效能「小核心」型交換機，根據各個樓的配線間的數量不同，可以分別採用1臺或是2臺匯聚層交換機進行匯聚，為了保證資料傳輸和交換的效率，現在各個樓內設定三層樓內匯聚層，樓內匯聚層裝置不但分擔了核心裝置的部分壓力，同時提高了網路的安全性；接入層為每個樓的接入交換機，是直接與使用者相連的裝置。
本實施方案從網路執行的穩定性、安全性及易於維護性出發進行設計，以滿足客戶需求。
表1vlan技術在在網路領域等到了廣泛應用， 尤其在網路管理和網路安全上方面起到了不可忽視的作用。採用vlan技術對整個網路進行集中管理，能夠更容易地實現網路的管理性。例如，在新增、刪除和流動網路使用者時，不用重新佈線，也不用直接對成員進行配置。
vlan提供的安全機制，可以限制使用者對安全裝置的訪問，例如，限制普通使用者對計費伺服器，安全交換機等的訪問。vlan控制廣播組的大小和位置，甚至鎖定網路成員的mac位址，這樣，就限制了未經安全許可的使用者和網路成員對網路的使用增強網路管理。
校園網路設計方案
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校園網路設計方案
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校園網路設計方案
學員編號 中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓 培訓專業計算機網路技術 培訓學員崔強榮 完成時間 2012年12月20日 中國陝西楊凌 目錄1引言 3 2 校園網需求分析 3 2.1 網路基本情況 3 2.2網路需求分析 3 3 網路總體設計 4 3.1網路架構分析 4 3.2 設計思路 4 3.3 ...