一校園網的概述
隨著計算機、通訊和多**技術的發展，使得網路上的應用更加豐富。同時在多**教育和管理等方面的需求，對校園網路也提出進一步的要求。因此需要乙個高速的、具有先進性的、可擴充套件的校園計算機網路以適應當前網路技術發展的趨勢並滿足學校各方面應用的需要。
資訊科技的普及教育已經越來越受到人們關注。學校領導、廣大師生們已經充分認識到這一點，學校未來的教育方法和手段，將是構築在教育資訊化發展戰略之上，通過加大資訊網路教育的投入，開展網路化教學，開展教育資訊服務和遠端教育服務等將成為未來建設的具體內容。校園網是乙個典型的中小型園區區域網系統，是以現代網路技術、多**技術及internet技術等為基礎建立起來的計算機網路，一方面連線學校內部子網和分散於校園各處的計算機，另一方面作為溝通校園內外部網路的橋梁。
校園網為學校的教學、管理、辦公、資訊交流和通訊等提供綜合的網路應用環境。
二校園網的特點
1. 高速的區域網連線——校園網的核心為面向校園內部師生的網路，因此園區區域網是該系統的建設重點，由於參與網路應用的師生數量眾多，而且資訊中包含大量多**資訊，故大容量、高速率的資料傳輸是網路的一項基本要求；
2. 資訊結構多樣化——校園網應用分為電子教學（多**教室、電子圖書館等）、辦公管理和遠端通訊（遠端教學、網際網路接入）三大部分內容：電子教學包含大量多**資訊，辦公管理以資料庫為主，遠端通訊則多為www方式，因此資料成分複雜，不同型別資料對網路傳輸有不同的質量需求；
3. 安全可靠——校園網中同樣有大量關於教學和檔案管理的重要資料，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失； 操作方便，易於管理——校園網面向不同知識層次的教師、學生和辦公人員，應用和管理應簡便易行，介面友好，不宜太過專業化；
4. 經濟實用——學校對網路建設的投入有限，因此要求建成的網路應經濟
實用，具備很高的效能**比。
5.操作方便，易於管理——校園網面向不同參差的教室，學生和辦公人員，應用和管理應簡便易行，介面友好，不宜過於專業化。
三校園網建設的目標
校園網系統設計的總體目標是充分利用資訊科技，建立多層次、高可靠、可管理、經濟實用的開放式數位化校園，提高辦學質量和效益。具體體現在以下幾個方面：
1．總體規劃，分布實施。
2.以教學活動為中心，以師生為主體。
3.注重應用系統建設。
4.注重網路的擴充套件性和可公升級性以及向後相容性。
四校園網設計的原則
1．先進性以先進、成熟的網路通訊技術進行組網，支援資料、語音、**等多**應用，用基於交換的技術替代傳統的基於路由的技術。
2．標準化和開放性網路協議符合iso或ieee、itu-t、ansi等制定的標準，並採用符合國際和國家標準的網路裝置。
3．可靠性和可用性選用高可靠的產品和技術，充分考慮系統執行時的應變能力和容錯能力，確保整個系統的安全與可靠。
4．靈活性和相容性選用符合國際發展潮流的標準軟體技術，保證系統具備較強的可靠性、可擴充套件性和公升級性，確保系統能夠與現有各廠商的網路裝置、小型機、工作站、伺服器和微機的互連。
5．實用性和經濟性兼顧網路的實用性和經濟性，著眼於學校的近期目標和長遠發展規劃，利用有限的投資構造效能**比最高的網路系統。
6．安全性和保密性接入internet時，保證網上資訊和各種應用系統的安全。
7．擴充套件性和公升級能力支援多種網路協議、多種高層協議和多**應用。網路的構造設計應具有良好的可擴充套件性和公升級能力，以備將來進行網路公升級擴充套件時能保護現有的投資。
8．可管理性網路管理基於snmp，支援rmon和rmon2以及標準的mib，能夠利用圖形化的管理介面和簡捷的操作方式，合理地進行網路規劃，並提供強大的網路管理功能。一體化的網路管理功能將使網路的日常維護和操作變得直觀、便捷和高效。
五網路方案的設計
根據需求分析可知，該校園網要求覆蓋學校的教學樓、辦公樓和實驗樓和宿舍樓，要求資料、圖形、影象、語音、**等資訊能在網路上較好的傳輸，考慮需求分析中收集的師生員工規模的資訊，在網路設計事將學校分為主幹網路和各區子網，主幹頻寬1000mbps，子頻寬100mbps，網路支援vlan管理、ip組播、第三層交換以及多種路由協議；在網路的選型上，採用目前主流的快速乙太網技術。
對於小型校園網，可選用isdn接入方式，其標準頻寬為64kbps。並且可以在上網的同時打**或進行其它應用。
我們在本方案中採用接入2m adsl接入方式，通過**伺服器為整個校園網路提供internet接入服務。
核心層是網路的中心，其功能是實現高效能的交換和傳輸。因此核心層裝置應該是高效能的交換機，可實現高速度的交換傳輸，以連線伺服器等核心裝置；並且非常可靠，實現不間斷工作；確保在巨大的網路通訊負載下始終能夠輕鬆實現第二層和第三層交換。
六網路拓撲圖和拓撲結構的特點
1.節省成本---在採用層次模型之後，各層次各司其職，不再在同乙個平台上考慮所有的事情。層次模型模組化的特性使網路中的每一層都能夠很好地利用頻寬，減少了對系統資源的浪費。
2.易於理解---層次化設計使得網路結構清晰明了，可以在不同的層次實施不同難度的管理，降低了管理成本。
3.易於擴充套件---在網路設計中，模組化具有的特性使得網路增長時網路的複雜性能夠限制在子網中，而不會蔓延到網路的其他地方。
4.易於排錯---層次化設計能夠使網路拓撲結構分解為易於理解的子網，網路管理者能夠輕易地確定網路故障的範圍，從而簡化了排錯過程。
七系統平台的設計
1. 網路作業系統選擇——網路作業系統的選用應該能夠滿足計算機網路系統的功能要求、效能要求，一般要做到網路維護簡單，具有高階容錯功能，容易擴充，效能可靠，具有廣泛的第三方軟體產品支援，保密性好等特點，此外還要求費用較低。本方案採用windows 2000 server作業系統
2. 終端桌面平台選擇——教職工辦公電腦從執行穩定的角度出發，選用windows 2000 專業版；學生電腦從易於管理的角度出發，選用windows 98作業系統
3. 防火牆軟體選擇——防火牆具有過濾不安全服務和非法使用者、控制對特殊站點訪問、監視internet等功能，它分為硬體防火牆和軟體防火牆兩種，在校園網的第一期工程中，由於資金的問題，我們先考慮軟體防火牆，硬體防火牆在後期工程中再進行新增。
八伺服器安裝與除錯
3．**伺服器的安裝與除錯：安裝win2000 server作業系統，安裝**伺服器軟體、病毒防火牆軟體和防毒軟體，並在對內網進行**服務的同時實現全面監控，保證使用者的安全。
4．實現管理層的安全主要注意以下幾點：建立安全管理平台，主要是指將各種安全系統或裝置集中控管、綜合分析； 建立、健全安全管理體制，校園網使用者較多，一定要建立一套合理可行的安全管理制度，只有制度和裝置的完美結合才能真正提高校園網的安全水平，提高全員的安全意識。
九總結校園網的設計是從區域網的建設思想、目標、可以選用的網路技術以及對絡裝置的介紹和選擇等多方面的論述，使我對校園網設計有了乙個比較深入的了解，校園網設計作為一項重要的系統工程設計，它所用到的各種技術是多方面的，即有網路技術，有管理制度等各個方面的知識。網路技術的發展是永無止境的，在前進的過程中必將有更多的知識需要我們去學習與研究，並能將其應用到實際的網路工程設計之中。
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