西羊羔中學家長學校實施方案
為推進素質教育，提高家長自身素質和家庭教育水平，結合「親子共成長」工程，我校成立家長學校。具體實施方案是：
一、充分認識這項工作的必要性、重要性
1、必要性：①我校學生多，**廣，來自全鎮的10幾個村莊；②不少家長在外打工，**家長或隔代家長所佔比例大；；④學生離家遠，在家時間短，家長與子女溝通機會相對較少；⑤一些家長缺乏科學的育人方法，教育孩子的方法簡單、粗暴，有時甚至不知所措。為此， 辦好家長學校，促進家庭、學校、社會和諧發展勢在必行，也是我校「育人至上、和諧發展」全新辦學理念的內在要求。
2、重要性：許多教育者都有這樣的感嘆： 「5.
5＋2＜5」。即學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。
家長學校是學校協助、指導家庭教育工作的有效途徑。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「社會教育是從家庭教育開始的。
家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。」
二、成立相關機構，架設家校聯絡橋梁
1、成立家長學校校務委員會。學校校長陳新國任主任，教導處等科室主任、各年級主任、學生家長代表為委員，專門負責家長學校工作。
2、打造一流師資。由學校領導掛帥，班主任、 德育骨幹教師、優秀學生家長代表全程參與、聘請校外家教專家講學指導，師資隊伍力求多元化，齊抓共管，形成合力。
3、成立年級家長委員會。根據我校級部管理的特點，成立年級家長委員會，委員會成員由家長代表組成，專門負責家長意見收集、整理、反饋，並監督家長學校工作，實現家校交流、溝通、互動。
三、建立健全各項制度，規範常規管理
一是要制定「家長委員會」章程，明確家長學校的宗旨、任務、領導機構、工作方式； 二是要制定一系列規章制度：《家長學校章程》、《家長學校校務委員會職責》、《家長學校管理制度》、《家長學校學習制度》、《家長行為規範》、《家長學校考核評比制度》、《家長學校學員結業制度》等。這些制度的建立使家長學校的工作更加規範有序。
四、創新工作思路， 保證教育質量
1、印發家校卡，方便聯絡。為更好地向家長提供教育服務，密切家校聯絡，學校設計印發了家校聯絡卡，上面印有學校各處室**號碼、 本班班主任及任課教師的聯絡**以及給家長的承諾：「全心全意為您服務，盡心盡力讓您滿意」，「做學生、家長滿意的教師，辦學生、家長、社會滿意的學校」。
2、印製問卷調查表，摸清實情。我校開展了家庭教育問卷調查活動，較為全面掌握了我校學生家庭情況及家庭教育的實情：如家庭境況、家長學歷情況、職業狀況、單親家庭所佔的比例、家庭育人方式方法以及家長對實施素質教育的認識等。
根據調查情況調整家長學校授課的內容，給予家長更加切合實際的指導。在對學生進行教育時充分考慮學生的家庭狀況，做到因材施教，突出針對性和實效性。
3、設立校長接待日及家長信箱。每月最後一周的星期五為校級領導接待家長時間，聽取家長對教師教學、學校管理的意見和建議，以促進學校工作的不斷改進。公布學校郵箱**，收集學校師生以及家長的意見和建議，並根據具體情況及時採取相應措施，幫助學生解除學習、生活、成長中的苦惱與困惑。
4、分年級召開家長會，提高家教水平。我校家長會首先做到了準備充分、內容豐富：有學業展示，就是將學生平常學習作業情況進行展示；思想匯報，學生通過給父母的一封信向父母匯報自己的思想狀況以及自己的心裡話；家長寄語，家長寫出自己的心裡話，提出對孩子的要求、希望，向老師介紹孩子的基本情況。
家長會的另乙個特點就是主題突出、效果明顯。我們先後有計畫開展了「我與現代家教」主題活動。活動分「四個主題」、「三個階段」。
四個主題是：以自身為例從正反兩個方面談家長對孩子成長的影響和體會；談在現代家庭教育中應該注意的問題；談家庭教育如何與學校教育相配合；談什麼樣的家庭、社會環境有利於孩子成長，對照這些自己準備做哪些改進。「三個階段」是：
初一年級主要指導孩子掌握正確的學習方法， 養成良好的學習行為習慣；初二年級主要為孩子創設良好的家庭環境，幫助孩子順利、健康度過青春期、逆反期；初三年級主要抓理想成才教育，教育孩子以積極心態面對現實的挑戰。通過談心、談教、談變、談做人，實現家校互動，和諧育人。
5、親情教育，溝通心靈。一是與家長一道開展對學生的親情教育，讓學生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假開展「五個一」活動，讓學生在為父母、家人做力所能及的家務事和參與有益的社會活動的同時得到鍛鍊。
6、認真搞好了「教學開放月」活動。 每年四月、十月為學校「教學開放月」。學校歡迎家長及各界人士隨時到校任意選班聽課，這是我校開展創新型家庭教育、學校教育的特色之一。
「教學開放月」活動促進了教師課堂教學水平的提高；促使學生自覺主動地學習；增強了家長教育孩子的責任感；促進了教師、家長、學生之間關係的優化，拉近了彼此之間的距離，增強了相互之間的了解，信任和尊重。
7、合理制訂計畫，精選教學內容： 我校將家長學校工作納入學校工作計畫，實施社會、學校、家庭「三位一體」工作模式，由政教處具體負責制訂教學計畫，安排授課教師，組織教學活動，實施教學評價。並交家校委員會討論通過後予以實施，每項活動的籌畫、組織、交流、記錄、 考核、總結等均由專人負責，突出計畫性、預見性、操作性。
教師教材規範化、特色化，以教育局配發的家庭教育讀本為教材，學校根據自身實際傳播育人理念，講授育人方法，交流家教經驗。
8、創新教學形式，注重實效。①加強宣傳，充分發揮黑板報、廣播站、家長委員會和社會各界的教育功能，採取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；發放有關材料；家長、學生討論、交流。②「三結合」：
集中學習與自學相結合；理論學習與實踐相結合；系統輔導與樹立典型相結合。「四堅持」：堅持備課制度、考勤制度、聯絡制度、評比表彰制度。
「五固定」：學制固定、招生物件固定、教學計畫固定、面授地點固定、考試結業固定。③上好「兩課」：
一是請有關老同志在重大節日上愛國主義教育課、革命傳統教育課、理想前途教育課；二是請法制副校長在開學和期末上交通安全教育課、遵紀守法教育課、崇尚科學拒絕邪教、校園拒絕暴力教育課；④積極組織學員收聽、收看有關廣播、電視的節目；⑤ 走進社會，以社會為依託，將家庭教育指導納入到社群精神文明建設之中，共建和諧家庭、和諧校園，和諧社會；⑥請專家主辦講座。。
9、注重考核評比，建立長效機制。根據考核情況，學校每學年都要評選出一批「優秀教員」和「優秀家長」並給予表彰獎勵。學校將每一期的辦班教學計畫、課程表、學員名冊、家校委會成員通訊錄、交流材料、活動記錄及**等材料分類建檔，以使家長學校工作不斷完善，辦學水平不斷提高。
10，建立家園聯絡網路平台，讓學校，家庭，社會共同營造乙個足夠大的並能在此各抒己見，各取所需，各司其職的乙個空間，來**孩子健康成長這一永恆的話題。
11，成立兒童教育心理諮詢處，由事業心強，素質高的不同專業的老師擔任心理諮詢教師。
五、家長學校組織機構
家長學校校長：陳新國
副校長：王海龍張永亮
成員：孫明慧劉志軍王福軍張智慧型黃娟韜
家長學校實施方案
為認真落實自治區 市 縣素質教育工作會議精神，全面推進我校家長學校的健康發展，建立健全學校 家庭 社會相結合的未成年人素質教育體系，提高廣大家長的整體素質，開創家校攜手共同育人的和諧教育新局面，根據平樂縣婦女兒童發展終期評估剛要，根據我校多年來的實際，要提高教育教學質量，全面實施素質教育，培養國家需...
家長學校實施方案
為全方位教育學生，發揮學校 家庭 社會三位一體教育網路的功能，特成立家長學校。制定如下方案 一 領導機構 家長學校校長 王維華 家長學校副校長 張英華 教導主任 張連順 授課教師 班主任 二 授課方式和授課內容 1 每學年4次，每次兩課時。2 授課採取培訓 輔導 座談等方式進行。3 授課內容以 牽手...
家長學校實施方案
2010年 2011年 為推進素質教育，提高家長自身素質和家庭教育水平，結合 親子共成長 工程，我校要成立家長學校。具體實施方案是 一 充分認識這項工作的必要性 重要性 1 必要性 1 不少家長在外打工，隔代家長所佔比例大 2 學生離家遠，在家時間短，家長與子女溝通機會相對較少 3 一些家長缺乏科學...