「樹優良學風，展物流風采」活動
策劃書主辦單位：物流與資訊管理系學生工作辦公室
承辦單位：物流與資訊管理系學生會學習部
二〇一八年九月十六日
目錄一、活動背景 1
二、活動目的 1
三、組織機構 1
四、活動時間 1
五、活動主題 1
六、活動物件 1
七、活動簡介 1
八、活動流程 1
☆前期宣傳： 1
☆活動流程： 1
（一）物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「與梅松老師喝晚茶」交流大會 1
（二）倡議書 1
（三）物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「「我」的心聲你會懂」活動 1
（四）物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—梅、榕園之「約」活動 1
（五）物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「學風建設，我先行」短片展播 1
（六）物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「show time」總結大會 1
九、經費預算 1
以科學發展觀為指導，以三項教育活動為契機，以校園文化活動為載體，切實加強學風建設，培養和提高學生創新精神和實踐能力，營造優良學風，促進學生全面發展。學風建設是一項長期、系統的工作，對學生的發展有不可替代的推動作用。良好的學風對促進學校的健康發展和構建和諧向上的校園文化環境有非常重要的作用，是高校生存力、競爭力和發展後續力的重要基礎。
為鞏固我院學風建設成果，形成優良學風，努力營造良好的育人環境，為學生的成長成才創造條件，我係響應院學風建設活動的號召，特開展「樹優良學風，展物流風采」學風建設月系列活動。
將學風建設月活動與解決學風方面的突出問題結合起來，與養成教育、優良學風班級和優秀宿舍建立等結合起來，通過開展一系列小活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，幫助學生明確學習目的，增強學生學習的目的性和自覺性；通過制定相關的公約，增強學生學習的目的性和自覺性，增強紀律意識，形成良好的學習氛圍。
主辦單位：物流與資訊管理系學生工作辦公室
承辦單位：物流與資訊管理系學生會學習部
4月25日——5月15日
「樹優良學風，展物流風采」
吉林大學珠海學院物流與資訊管理系全體在校學生
以「樹優良學風，展物流風采」為主題，於4月25日——5月15日，開展豐富多彩的學風建設系列活動，本系將舉辦以下六個活動：
1、物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「與梅松老師喝晚茶」交流大會
2、張貼「物流與資訊管理系學風建設倡議書」
3、物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「「我」的心聲你會懂」活動
4、物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—梅、榕園之「約」活動
5、物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「學風建設，我先行」短片展播
6、物流與資訊管理系「三項教育」系列活動之學風篇—「show time」總結大會
1、學生會幹事宣傳：讓學生會幹事在本班宣傳該活動的相關內容
2、在物流與資訊管理系微博上宣傳學風建設系列活動
3、在10級物流與資訊管理系各班班委會議上宣傳學風建設系列活動
時間：4月24日晚21點30分
地點：竹九物流與資訊管理系學生會工作辦公室
物件：學生會各個部門的部長、副部長以及主席團
流程：在竹九物流與資訊管理系學生會工作辦公室開展動員大會，與學生會各個部門的部長、副部長以及主席團的各個成員交流有關學風建設系列活動的相關內容，並邀請梅松老師出席交流會。
時間：4月27日
地點：物流與資訊管理系所在的各個宿舍樓下
流程：設計乙份「物流與資訊管理系學風建設倡議書」，並以海報的形式張貼在物流與資訊管理系所在的各個宿舍樓下，以推動學風建設的深入開展。
時間：4月29日
地點：10級同學上課所在課室
流程：設計新穎有趣的提示貼紙，上面有溫馨的提示語「我的主人是你嗎？」，把貼紙張貼在10級同學上課所在課室的前三排，並鼓勵大家上課盡量往前坐。
時間：5月3日
地點：10級物流與資訊管理系所在宿舍—梅
三、榕六
流程：1、以班級為單位，以物流與資訊管理系10級學生為物件，每班制定乙份宿舍學習公約。
2、每個班制定好學習公約後以電子版的形式上交，學習部對上交的公約進行審核、修改。
3、於5月7日安排幹事上門張貼。
時間：5月3日、4日、5日課間時間
地點：10級同學上課所在課室
流程：1、事先準備好三則關於學風建設的小短片，每則不超過5分鐘
2、利用課餘時間給物流與資訊管理系10級學生展播，連續展播三天。
時間：5月9日晚上19點
地點：二教的教室
物件：10級各班的學習委員以及學生會的全體成員
流程：1、事先收集關於學風建設系列活動的**以及文字，以***的形式展示出來；
2、梅老師上台講話，對活動作乙個總結。
本策劃解釋權歸吉林大學珠海學院物流與資訊管理系
學生工作辦公室
學風建設策劃書
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學風建設策劃書
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學風建設策劃書
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