教學反思
作為一名新教師，為了逐步提高自己的教學水平，從進入校園的第一天起就下定決心從各方面來嚴格要求自己，結合本校和班級學生的實際情況，在教學上虛心向老教師請教，有針對性的開展教學教育工作，使工作有計畫、有組織、有步驟，井然有序地開展。作為一名教師界的新成員，既在某種程度上實踐了自已的一些教學理念，也同時感到了自已作為一名教師還存在的一些不足之處。
在工作方面，我是新手，對於教材的熟悉程度遠不如老教師，所以要上好一堂課花的時間是很多的。但作為新教師，也有自己的優勢，精力充沛，學習能力較強，教學方法較新穎，和學生容易溝通，更能經受挫折和打擊。作為新教師，要學習的東西確實很多，平時有時間的話就多去聽課，學習老教師是怎樣處理這一堂課的，對於本節課的重、難點是如何把握的，而與高考又是怎樣聯絡的，重點是如何突出的，難點又是如何突破的。
雖然每天都過得有點緊張，但是感覺還是很充實的，也取得了一定的進步，同時也看到了自已很多的不足之處，但相信在領導、老師的關懷下，定能快速成長，成為一名合格的高中教師。
俗話說親其師信其道，良好的師生關係能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。乙個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。
因此在以後的教學中，我還要加強與學生的情感交流，進一步發揮自已的年齡優勢，摸索出一套適合自已的教學方法。以下是我對教學工作的反思與感想：
1、認真備課，既備學生又備教材備教法。
根據教材內容及學生的實際，設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出小結，寫好教學後記，並認真整理每一章節的知識要點。
2、增強上課技能，提高教學質量。
增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。新課改強調了，學生積極參與，教學才能取得較好的效果，所以在課堂上應特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕鬆，學得愉快。
在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦。
3、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見，學習他們的教學方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，並常請集備組長和其他老教師來聽課，徵求他們的意見，改進教學工作。
4、認真批改作業、布置作業有針對性，有層次性。
作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的蒐集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，並分析、記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及**講，並針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
6、狠抓學風。
學生較為重視數學，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。我狠抓學風，在班級裡提倡一種「認真、求實」的學風，追求讓學習充滿挑戰，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然我沒有做他們的班主任，但大部分同學對數學都很感興趣，學習勁頭也濃，但有個別同學考試成績不理想，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，提高他們的重視程度；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。
同時我也利用課餘時間給他們免費輔導。經過了這個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
新課程下制約高中數學教學的因素很多，影響學生學習的因素也很多，有智力因素和非智力因素。但要相信「沒有失敗的學生，只有失敗的老師。」我們在教學實踐中，要用最合理的教學促進學生的發展，注重學生能力培養。
由此可見，只要我們立足於課堂教學改革，就能活躍課堂氣氛，能充分調動學生的學習積極性。希望今後能保持優點，克服不足之處，總結經驗教訓，為今後的教育教學工作積累經驗，以便盡快地完善自我。
學期教學反思
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學期教學反思
教學反思 擔任數學教學工作，但本次真的感到諸多的不同和困惑.困而不謀則窮，窮而不戰則亡 必須改變了。本學期的數學教學在很多方面進行了創新和改進，較為成功的是抓著要點重點來發揮學生的思維與綜合應用。在教學中，雖然想了很多的辦法，但發現存在一些問題，主要有 1 儘管在後進生身上付出了很多的時間和精力，但...
學期教學反思 上
少年兒童正處於身體的成長期，身體及意識形態方面可塑性很強，如果對身體狀況不重視，缺乏科學的系統的教學與訓練，以致普遍存在營養過剩肥胖症，甚至出現不同程度的身體形態畸形，站相 坐相不正，駝背，向前探頸，走路內外八字。形體課教學過程中乙個重要的目的就是使學生體態變得勻稱和健美，糾正一些不好的習慣，如 探...