伴隨著緊張的期末聯考結束，我與高二（2）班的全體同學們一起有走完了乙個學期的美好學習生活。現在的我已經不再彷徨與忐忑，經歷了一年多的風雨洗禮，我成熟了。在學校領導,班科任教師的幫助和支援下,我順利完成了本學期班主任任務。
在這一學期的工作中,我體會到班主任嚴謹的工作態度，具有親和力的教育方法,靈活組織管理能力,以及以身作則的表率作用,深深地影響著班級班風建設,班級凝聚力的鞏固和發展,影響著每一位學生的成長。作為一名合格的班主任,我深知不但要有精湛的業務素質，良好的文化修養,還要有科學的工作和教育引導方法，我對本學期的班主任工作總結如下：
一、建立起負責任又有凝聚力的班級幹部隊伍
乙個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯絡班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定乙個班級的精神面貌與學習風氣。在教導處提出小組學習的設想之後，經考試成績及人品德行的篩選，我們班選出了8名學習小組長，他們與班長、團支書、學習委員、紀律委員等其他班級幹部一起構建成班級具有凝聚力的團隊。
他們是班集體的領頭人，是班集體的核心。班長同學學習成績突出，對班級事務負責任，做事認真，能及時地完成學校和老師交給的各項任務，是老師的好幫手；學習委員同學能夠與各組組長一起帶領同學們認真學習，及時糾正同學的不良行為習慣，形成互幫互助的學習風氣，是老師的得力助手；紀律委員同學能夠正確及時地維持班級紀律，處處做到以身作則，構建乙個學習氣氛很濃的班級，是老師的左膀右臂；勞動委員同學可以做到以身作則，嚴格要求同學，及時告誡同學們改正並養成良好的生活衛生習慣，能很好的協助老師處理班級生活和衛生方面的事件；第四組學習組長同學能夠認真帶領全組同學認真學習，對難題、作業題、老師重點強調的題目細心輔導同組同學，從不抱怨，使得學習小組這個小集體在每次考試中取得小組成績第一的好成績……在班級管理中他們團結、公正，處處做到平等，民主，邀請同學們一起參與，設立值日班長，每一位同學都有權利擔當班級的主人，大家發揮主人翁精神，當班長行駛班長的職責，指出同學們的不足，使大家客觀地認識自己身上的錯誤，缺點，及時改正。我十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。
大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有乙個寬鬆的工作環境，班級的學習和紀律都大大的改善了，得到校領導和科任老師們的誇獎，做為他們的班主任，鑑證了他們優秀的成長過程，我感到很榮幸。
二、利用「家校通」網路平台及時與學生家長交流、溝通；利用課餘時間與各科科任老師及時溝通；找時間與班級幹部和學習組長勤溝通
在與家長的溝通上，我改變了以往以**為主的溝通方式，變為「家校通」為主，**為輔。平時，我經常利用「家校通」網路平台與學生家長聯絡，進行溝通，因為此業務免費，家長沒有負擔，而且不會占用家長很多時間，所以家長很願意用這種方式與老師進行交流。有些家長會主動給我發訊息，了解其子女在校的表現，如遇問題，能夠及時解決。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，上課紀律情況，課堂表現情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。班幹部和各組組長是我的眼睛和耳朵，我乙個人的能力範圍有限，那麼我就最大範圍地發揮班委會和各組組長的核心力量。
班委幹部和各組組長作為班核心心力量，他們分別負責各個級別的工作，我平時積極與他們溝通，了解班內學生間的思想活動，了解學習狀態，融洽師生關係。在平時，我經常深入實際，真正做到身到、眼到、心到、力到、身到，深入到學生中間去，關心他們，與他們談心、交流內心的想法，以鼓勵為主，耐心勸導。尤其是住宿的同學，大多數是農村孩子，生活上很苦，他們都特別勤奮，我經常走到他們身邊，幾句關懷的話語，幾句問候，幾句鼓勵，就能夠讓他們對學習和生活充滿動力，減輕學習壓力。
在下班時間也經常跟學生交流，掌握班級個別學生動態，學習情緒，把問題從細節解決好。學生們都當我是朋友，和家人、朋友都說不了的事情，經常找我來**，讓我拿主意，我本著誠信做人，正直做事的原則，可以有效的引導，幫助學生們形成正確的人生觀、價值觀。
三、以身作則，言傳身教，緊抓思想教育工作
要建設乙個積極向上的班集體，班主任必須嚴以律己，以身作則，然後才能嚴格要求學生。凡是要求學生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示範、言行取信於學生。
班主任在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到「嚴」而有「度」，讓他們感到「嚴格」並非「嚴酷」，「嚴」中有「愛」，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產生了親師感情。
同時，對於我們平行班，我緊抓思想教育，「也許學習我們是最差的，但是，做人我們是最棒的。」每一位同學心中都有乙個信念：2班是最棒的，2班會越來越好。
面臨期末聯考的壓力，我帶領同學們在黑板報上寫道：「期末聯考中，讓我們再次證明，我們行！」讓大家心中有一股勁去努力學習。
這樣班集體的凝聚力自然就提公升，班級自然就團結。作為班主任要嚴也要松，對待不同的學生有不同的方法和不同的尺度。每乙個人都有自尊，都不願意讓別人批評，我有效利用這一點，盡量多鼓勵，少批評，每組的組長做好督促，個別同學需要談話，抓心最重要，談心要談到點子上，由班主任傳遞給給學生一股勁，一股要強，自尊，正氣的勁，讓他們正確看待對與錯、是與非。
四、不斷學習,提高自身業務能力及綜合知識水平
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。資訊時代中，學生接觸的資訊量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步，我一直都認同韓愈《師說》裡的句：「古之學者必有師。
師者，所以傳道、受業、解惑也。」，「是故**不必不如師，師不必賢於**」。
總而言之，這學期裡我做的都是些瑣碎的小事，但這些小事又關係著每個學生家庭的希望，關係著每個學生今後的人生之路，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望今後的班主任道理上，自己能夠通過不斷努力，真正成為一名學生都說好班主任，這是我下學期的目標！為了這個目標，我會不懈努力！！！！
請各位領導和各位老師們多指導、多批評，謝謝！
高中班主任工作總結
四 在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每乙個學習時間。高二學習時期是乙個重要的樞紐階段，很快會進入高三備考階段,一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習...
高中班主任工作總結
2012年下學期班主任工作總結 衡山職業中專李劍揚 今年我擔任高二11財會班的班主任，在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度 教育藝術水平 教育方法 組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設 鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素...
高中班主任工作總結
高xx班下學期班主任工作總結 過去的一學年裡，我班在學校領導的統一領導組織 任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作向大家匯報 一 完善班級管理建設，重視發揮班委作用 本學期通過民主選舉更換了部分值日幹部，對值日幹部進行隨時與及時的指導，主...