經過單位的精心組織和安排，2015、11、10——11、18舉行了全旗第六屆青年教師基本功大賽。
這次大賽理科組組有18名青年教師參加，涉及4個學科（數學、**、化學、機械）。活動共分四個階段：課堂教學、說課、鋼筆字、演講。
這次大賽為青年教師搭建了展示自我的平台，極大地提高了青年教師的專業化水平和業務素質。在這次活動中表現出這樣三個特點：
第一：思想上高度重視：
此次參賽的理科組的18位老師非常重視這場比賽，在比賽前投入了大量的精力、時間作準備。
第二：基本技能的提高：
從這次活動中我們看到青年教師的基本素質有了明顯的提公升，尤其是在說課以及上課幾個環節中彰顯了教師比較紮實的功底，在這次活動中無論是演講還是課堂教學語言，可以說老師們的聲音自然，語速適度；感情充沛，打動了我們每一位教師。給我印象較深的是高階中學的李豔，安娜等老師的演講。內容符合要求，能完全脫稿演講而且感情充沛，肢體語言恰到好處。
第三：課堂的改進：
所有參賽的教師都能較好地應用導學案上課，既能體現集體備課的智慧型又能體現個人的風格。像高佔勝老師的《畫垂線》課堂紮實，方法多樣、靈活，符合孩子年齡特點和成長規律，達到潤物無聲的效果；職業中學的伊蘭老師《鉸鏈四桿機構型別的判定》整節課行雲流水般，非常緊湊，中心重點突出；郭永飛老師的**功底是較深厚的，有較強的親和力，很好地體現了教師的語言功底和**素養。每位教師都在充分的展現了自己教學思想和教學能力。
本次比賽活動，其意義不僅是一種提公升，更是一種回味，一種反思。所以我們在飽嘗喜悅的同時，也要正視不足：
1、教師的基礎知識有待進一步加強。作為新時期的教師，應具備足夠的知識儲備，應
對千變萬化的教學內容的更新。但通過這次競賽反映出教師的資訊儲備還不夠充足，比較集中在自己任教的年級，知識的外延和擴充套件不夠豐富。
2、演講大部分不能做到脫稿。
3、教師專業技能有待提高。比如粉筆字、鋼筆字等應堅持長期練習。
4、不斷提高課堂的應變能力，積澱教學智慧型。
可以肯定的說，這次活動我們達到了預期的目的，收到了較好的實效。在這裡送給青年教師幾句話以共勉，「沒有最好，只用更好」，讓我們一起祝願每位青年教師在今後的教學生
涯中能夠再上一層樓，有更大的發展空間！
青年教師基本功大賽總結
為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校青年教師的整體素質，增強課堂教學的實效性，學校經過精心組織和安排，黨政工團聯合舉行了青年教師基本功大賽。這次大賽我校六名青年教師參加，涉及5個學科，活動共分四個階段 制定大賽實施方案 青年教師積極備賽 基本技能大賽 教學能力大賽。這次大賽為青年教師搭建了展示自我的...
青年教師基本功大賽小結
我校一年一度的青年教師基本功大賽經過兩星期的比賽結束了,現小結如下 一 青年教師積極參與。為了幫助青年教師盡快地成長起來，形成自己的教學風格。學校特意安排了青年教師基本功比賽活動。活動中青年教師積極努力，展現了自己在各方面的長處，如潘麗老師的水墨畫在10分鐘的時間內一揮而就，可見其美術功底紮實。王靜...
青年教師基本功大賽獲獎感言
郝晶晶各位領導，各位老師 大家好！有機會參加這次比賽並在這麼多實力不相上下的參賽老師中獲獎，我很高興，也很激動。此時此刻，感受頗多，我總結為三個詞 第乙個詞是感謝。非常感謝學校舉辦了這次青年教師基本功大賽，這次大賽為我們青年教師搭建了乙個鍛鍊能力 展現風采和交流學習的平台。這個平台的搭建，使我們認識...