5、發現並收集身邊可用於造型、設計、製作的各種材料並能主動合作、**、創造以及綜合解決問題。
（二）難點
1、通過觀察、發現、嘗試訓練，在過程中獲取美術思維方式，大膽與個性化地使用線、形、色等美術要素進行繪畫創造性表現。
2、通過合理的啟示與巧妙地演示，掌握正確地用線條造型、用色、印製、材料拼接等基本操作技能。
3、充分享受集體和個體學習活動的樂趣。
三、學情分析
四年級學段的學生特別活潑好動，好奇心強，教師應繼續關注學生的養成教育，循循善誘，結合多環節、多層次的體驗、嘗試、思維訓練等方法來集中學生注意力。學生在四年級階段有了嚮往名家、欣賞他人的意識，開始萌生向藝術觀念轉化的跡象，到高年級會逐漸強化，但是欣賞美術作品的能力還是很有限。基於學生年齡特點，在知識技能方面應採取直觀呈現、現象分析、充分結合學生的生活實際的傳達方式。
在活動方式和教學組織方面，要注重創設情境和營造情趣，使學生輕鬆愉悅地投入到學習中，產生對美術學習的持久興趣。
四、課時安排進度表
湖南美術出版社四年級美術下冊教學計畫
一 教材分析 湖南版四年級下冊教材是根據教育部頒布的 全日制義務教育美術課程標準 編寫的面向全國中小學生進行素質教育，立足培養學生審美文化素養和創造性智力品質，力求遵循學生的生理 心理發展規律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。本教材以促進人格全面發展為出發...
湖南美術出版社六年級下冊美術教學計畫
小學六年級下冊美術教學計畫 一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教...
小學四年級下冊美術教案湖南美術出版社
湖南美術出版社 第一課 計畫明天 教學目標 學習職業人物繪畫和計畫表設計美化的方法，了解和憧憬未來世界，認識理想表現形式與實現理想的方式途徑。通過學習活動，學生能夠主動收集資訊，表現合理的自我理想的人物形象，想像力和設計創意能力得到訓練和提高。在學習中對自我理想形象有正確的態度和價值認識，能表達出積...