3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關係，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。
5、鼓勵學生進行綜合性與**性學習，加強美術與其他學科的聯絡與學生生活經驗的聯絡；調查了解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄規劃與製作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合**的能力。
六．教學用具
水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等七．教學進度安排
周次教學內容所需課時
第一周第一課《哆來咪一課時
第二週第二課《彩雲衣一課時
第三週第二課《彩雲衣一課時
第四周第三課《布藝溫馨》 一課時
第六周第三課《布藝溫馨一課時
第八周第四課《搭架子一課時
第九周第五課《週末日記一課時
第十周第五課《週末日記》 一課時
第十一周第六課《勤儉「小管家一課時
第十二周第六課《勤儉「小管家一課時
第十三周第七課《鬧花燈》 一課時第十四周第八課《石頭說話一課時
第十五周第八課《石頭說話一課時
第十六周第九課《家鄉的古建築一課時
第十七周第十課《演戲一課時
第十八周第十一課《資訊聯通一課時
第十九周第十二課《飛機工廠一課時
湖南美術出版社六年級下冊美術教學計畫
小學六年級下冊美術教學計畫 一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教...
湖南美術出版社四年級美術下冊教學計畫
一 教材分析 湖南版四年級下冊教材是根據教育部頒布的 全日制義務教育美術課程標準 編寫的面向全國中小學生進行素質教育，立足培養學生審美文化素養和創造性智力品質，力求遵循學生的生理 心理發展規律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。本教材以促進人格全面發展為出發...
小學四年級下冊美術教案湖南美術出版社
湖南美術出版社 第一課 計畫明天 教學目標 學習職業人物繪畫和計畫表設計美化的方法，了解和憧憬未來世界，認識理想表現形式與實現理想的方式途徑。通過學習活動，學生能夠主動收集資訊，表現合理的自我理想的人物形象，想像力和設計創意能力得到訓練和提高。在學習中對自我理想形象有正確的態度和價值認識，能表達出積...