一、指導思想：
以培養學生全面發展、實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、 工作重點
1、 結合語文、綜合實踐 、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、學生情況分析
小學六年級學生的思維活動依然以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特徵，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現形式多種多樣。
通過作品的製作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程式、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動。
四、預期目標
通過一一些簡單的手動製作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，陶冶學生的情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創新精神的培養，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，在廣泛接觸社會中增長才幹。
五、 具體措施
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手、講科學的經驗教育；
2 指導學生開展技術**活動，努力培養學生的創新精神和操作能力；
3、 開展課堂小組活動，成立綜合實踐組、科學組、手工組等，培養其團隊合作精神；
4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動，在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。
六年級勞動課教學總結
卡森希望小學 本學期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以 實踐育人 為基本途徑，堅持有計畫 有組織 有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活 生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使...
六年級勞動教學計畫
篇一 六年級勞技教學計畫 一 學情分析 六年級共有學生19人，其中女生6人，男生13人。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的慾望很強烈，並且有著很強的表現慾。二 教材分析 小學勞動課是一門綜合性學科 題材廣泛，知識性 趣味性 實踐性都很強 課堂教學要求學生既動腦又動手 手...
六年級勞動教學計畫
六年級上冊勞動與技術教學計畫 一 班級學生情況 本班學生人數為28人。大部分學生上課紀律較好，但也有少數學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質量。大多數學生還是喜歡上勞動與技術課的，他們還是喜歡動手，做小製作。總之，要使班級逐步形成良好的學習氛圍，當然，我也應該嚴格要求學生，提高本班...