一、教學目的及要求
《幼兒英語活動設計》是英語教育（學前方向）專業的一門必修課，是一門培養學生英語教學能力的技能技巧課。本課程貫徹理論講授+技能訓練+實踐教學指導模組化教學體系，讓學生在實踐教學訓練中，系統、全面地理解幼兒英語教育的相關理論，掌握幼兒英語教師所應具備的基本素質及運用英語組織活動的技能與技巧，初步具備幼兒園英語教學能力。
二、教學模組及學時分配
《幼兒英語活動設計》課程包含理論板塊和實踐板塊，理論板塊24課時；實踐板塊48課時。實踐板塊分為：技能訓練20課時；實踐教學指導（模擬試教28課時）見下圖:
三、實踐教學流程及內容大綱
四、實踐課程考核
本課程實踐教學考核採用技能技巧考核辦法。成績評價採用形成性評價、與期終考核相結合方式。形成性評價主要有個人回課、小組表演、課堂表現、出勤等考核內容，期終考核採用技能技巧考核方式。
總分為100分，形成性評價佔30%；個人技能技巧佔70%。
幼兒英語活動設計技能考核評分細則
五、實訓指導
幼兒園教育活動設計與實踐教學大綱
媽咪愛嬰網 2014年02月23日 21 05 07 課程編號 課程總學時 72 周學時數 2 學分 2 課程型別 必修開課系 學前教育系執筆人 審核人 一 教育目的與要求 1 教學目的 培養學生綜合設計幼兒園教育活動的能力，讓學生學習到最基本的 最實用的知識和技能。2 教學要求 通過學習使學生掌握...
專題設計實踐教學大綱
課程名稱 專題設計實踐課程類別 實踐 學時 2周學分 2 適用專業 工業設計 一 課程性質與目的 本課程是學生已學完基礎課和專業課後，綜合運用所學知識，進行專題產品設計的實踐課程。主要培養學生針對具體課題進行設計的實踐能力。通過課程設計使學生對所學專業知識起到鞏固 深化 融會貫通及擴充套件有應用的作...
《幼兒語言教育活動設計》教學大綱
總學時數 36學時 第二學年 春季 一 課程性質 目的和要求 幼兒園語言教育活動設計與組織是學前教育專業一門重要的專業必修課。它的教學目的和要求是 通過本課程的學習，使學生較為全面地理解語言教育的基本理論，了解目前國內幼兒園語言教育設計與組織的基本情況，掌握幼兒語言教育的目標 內容 方法，並能夠把所...