各位領導、同事：大家好！
今天我演講的題目是：讓青春在三尺講台綻放光彩。
我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是乙個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人才的培養，文化科學教育事業的發展，以及下一代的成長，起著重大作用。
兩年前，我告別了大學，回到了母校，成為一名人民教師，從事天底下最光輝、最崇高的職業。
時光荏苒，短短的兩年時間過去了，在這兩年的教師生涯中，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師，我更感受到寧陝中學是一所煥發著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發展搭建了乙個廣闊的舞台，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此，讓我更加堅定了做一名優秀教師的信念。我雖然目前離一名優秀教師的稱號還相差甚遠，但我相信，只要有遠大理想和堅定信念，只要認準了方向，再加上學校領導的關懷，同事的幫助，個人不懈的追求和腳踏實地的努力，成功就在前方。
「堂堂正正做人、踏踏實實做事。」作為教師，我的首要任務就是「傳道、授業、解惑」，讓每一名學生在學校、在課堂上都能學到更多的知識。站上講台的那一刻起我才發現，自己在大學所學的知識，遠遠滿足不了教學的需求，從那時起，我充分利用工作之餘的時間來研究教材，了解學生的學習情況，根據實際有針對性的備課。
由於自己剛從事教學工作，教學經驗十分欠缺，所以我經常去聽本學科骨幹教師的課，學習他們的教學方法、教學風格，在不斷學習的過程中我的確受益匪淺，但照抄照搬他人的教學模式，永遠不可能從本質上提高自己的教學水平，也不可能成為一名優秀教師，更不可能培養出優秀的學生。於是，我每次聽課後，都認真研究他們的教學模式、教學藝術，尤其是學習他們在突出重點，突破難點上的處理技巧與方法，並自覺地在教學實踐中加以靈活運用，拓展提高。
「學高為師，身正為范」。我作為一名年輕教師，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是塑造完善每位學生的人格和品德。記得我剛當班主任時，心裡有些忐忑和擔憂，但我相信，只要有一顆火熱的心，只要善於學習，善於探索，關愛學生，定會成為一名合格的班主任。
在工作之初我面對著班上出現的各種情況，如有的學生學習跟不上，有的學生紀律差，有的學生生活困難，還有的學生提出了無理要求的要求。如何應對和處理好各種矛盾，我一邊學習、請教，一邊思考、探索，首先了解學生的家庭情況和個人性格，循循善誘，幫助學困生和貧困生，組織開展各類活動，增強班集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感，在較短的時間裡我便進入了角色。實戰證明，擔任班主任不但使我得到了鍛鍊，更促進了個人的成長。
講知識給學生，我們必須先弄懂，同樣要使學生養成良好的道德品質，教師自身必須有崇高的師德。在教學和班級管理中印證了這樣一句話，「我們不要求每個學生都很聰明，也不要求每位學生都考滿分，但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德、有修養的人」。
「工欲善其事，必先利其器」，作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認真學習，刻苦鑽研，不斷提高自身素質，從而真正成為學生的榜樣。「愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習」，這是我們成為合格教師的基本要求。我們年輕，因此思想活躍；我們年輕，因此心懷理想；我們年輕，因此充滿鬥志。
我相信，只要我們勇於嘗試，用科學的理論指導教學實踐，就一定會實現個人成長的目標。
教書育人是乙份良心活，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的資料，教師不像建築師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫生那樣只要治好病人表面的傷痛。教師要面對乙個個可愛的孩子，一雙雙渴求知識的眼睛，因此，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈。人生就是一場戲，每個人都是演員，從我站上三隻講台的那一刻，我就將它作為我一生的舞台。
演好這場戲不僅是成就自己，更是為了台下的觀眾——我的學生。我深知自己所肩負的重任，因為他們不僅是家長的希望，更是寧陝未來的希望。
青春是人生美好的季節，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先。在寧陝中學這個廣闊的舞台上，我將發揚寧中精神，以前輩和骨幹教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上，腳踏實地，忘我工作，揚起理想風帆，培養出更多優秀學生。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信，通過自己的不斷學習和歷鍊，在三尺講台上，我一定能夠實現自己的人生價值，使自己的教學生涯更加精彩！
後記自校黨總支安排本次師德演講到今天為止，已經有乙個多月時間了。在這乙個多月的時間裡，各年級組積極推薦選拔本年級參與演講的教師人選，布置演講稿寫作任務；每位參與演講的教師都能夠認真準備，積極撰寫各自的演講稿件。今天也抽籤確定了演講順序。
參與本次演講的教師共有九人，包括高中各年級組、預科年級組和三處一辦工作人員，他們大多是青年教師，有足夠的理論知識儲備，但缺少教育教學實踐，有過硬的文化知識素質，但師德修養欠缺，他們還需要工作積累和學習生活的歷練。這與我們組織「學為人師，行為世範，做人民滿意教師」主題師德教育活動的初衷不謀而合，衷心祝願他們從中受到教育和啟發。
他們寫作演講稿時，有的是一鼓作氣，一氣呵成的；也有的是幾經修改，最終定稿的。不管是順利，還是多次反覆，在每一次布局謀篇和材料組織過程中，青年教師們都受到了一次又一次的師德教育，他們感同身受，切身感受師德的深刻內涵，愛與責任是我們教育工作者的聖神使命。
萬事俱備，只欠東風。參與演講的各位教師只等黨總支搭台，給他們乙個施展自己才華的寬廣舞台。他們的表現一定會不讓我們失望，一定會給人們乙個驚喜。
為總結此次「學為人師，行為世範，做人民滿意教師」主題師德演講活動的經驗，現將各位教師的演講稿彙編成冊，以積累資料，利於今後的工作。不妥之處，敬請批評。謝謝！
讓青春在三尺講台上閃光
康德曾說過 世界上惟有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德 生活中離不開道德，道德的力量是無窮的，它可以小到乙個微笑，小到乙個舉手之勞，也可以是博大的，可以有能容納百川之勢，道德的力量也在行行業業中得到體現和發揚，很多鮮活的例子多不勝數，他們用自己的行為默默的履行著...
演講稿 情繫三尺講台
情繫三尺講台 甘灑青春熱血 各位領導 老師 大家好！我演講的題目是 情繫三尺講台 甘灑青春熱血 金秋飄香，甘做園丁勤耕耘 雪嶺摩手，領馬志士若登攀 這是我人生的座標！依然清晰的記得，也是在那稻穀飄香的季節，也是在那沉甸甸的收穫的季節，2012年的秋天，帶著我美好的夢想，帶著我夢中的期待，我來到了小塔...
演講稿情繫三尺講台甘灑青春熱血
有人說老師是人類靈魂的工程師 有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭 有人說老師甘為人梯，默默耕耘 有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去 而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，儘管它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒。我的目標只有乙個，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向...