1、 踩報紙
遊戲方法：
參加遊戲人員在10人以上，在規定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）
分析：解決問題的思路要突破限制，要敢於嘗試、大膽想象，並善於實驗學員的建議，排除不可行的方案。同時考驗大家的團隊協作能力。
2、串名字遊戲
遊戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位複述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解
3、扮時鐘
遊戲規則：
1、在白板或牆壁上畫乙個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指標）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出乙個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指標的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重複玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針。
分析：訓練表演者的判斷力和反應能力。
4、傳皮筋
遊戲規則：
將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學員發一支牙籤銜在嘴裡，給第一位學員的牙籤上套乙個橡皮筋，要求第二名學員用牙籤接住後向下傳。第三名接住後再往下傳……直到最後。
而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。一組傳完後，兩組隊員交換角色。
分析：體現團隊合作的方法及重要性、團隊成員之間如何建立信任。
4、解手鍊
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適用物件：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程式
1、培訓師讓每組圈著站成乙個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外乙個人的手；現在你們面對乙個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是乙個大圈，另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化？
最後問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什麼？
5、益智遊戲
提問：有兩間房間，第乙個房間裡有3盞燈，第二個房間裡有三個開關分別控制第乙個房間的3盞燈。如果你只能各進這兩間房間一次。怎麼分辨那個開關控制哪盞燈？
回答：先進有開關的房間，把3個開關分別編號：a b c。
先把a開啟，等待10分鐘。之後把a關掉把b開啟，進入有燈的房間，便可判斷：正在亮的燈是由b開關控制，伸手摸一摸，有熱度的燈是由a開關控制，沒熱度的燈是由c開關控制。
分析：鍛鍊學員的發散性思維。
6、團隊遊戲
遊戲方法：每隊至少20人，圍成乙個向心圓，圍好圓後統一向左（右）轉，即後面的隊員面對前面隊員的背，之間間隔距離不能太大（20cm左右），培訓師喊開始，所有隊員往下坐，前面的隊員剛好坐在後面隊員的腿上，成為乙個迴圈。比比看，哪一組堅持的時間長，哪一組就獲勝。
分析：鍛鍊大家的團隊協作能力。
培訓小遊戲集錦
本遊戲集錦收錄了一些用時短 較易行的小型遊戲活動，物件導向為講師和isd部門，製作目的是幫助講師備課 授課，讓講師通過各種小遊戲來活躍課堂氛圍，豐富教學形式，提高教學效果。遊戲目標 熱情感染開場 特殊道具或條件 含所需詞語的故事 遊戲內容 步驟 我說小雨你們就一起打手指，要響一點，我說下中雨就拍大腿...
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經典培訓破冰遊戲大集錦
4 新婚之夜 就是讓每一位客人準備乙個以數字開頭的這種 數字包括 一 二 三 百 千 萬等，比如 萬紫千紅 一針見血 一夫當關，萬夫莫開 等就很經典！把它寫在乙個本子上，然後記下對應客人的名字，之後導遊把本子收回，讓對應的客人來讀 新婚第一夜，xx 客人姓名 xx 四字的成語 這個遊戲效果不錯哦，現...