本學期我擔任七年級(1)、(3)班數學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真鑽研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每乙個細節，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地乾好今後的工作，現將本學期本人的的教學工作做一簡要小結：
一、業務學習
加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
二、教學方面
教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學此文**斐斐課件園規律,充分運用學校現有的教育教學此文**斐斐課件園資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、做好課前準備工作。備課深入細緻,除認真鑽研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。
讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設定作業中，仔細閱讀教材，蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，並對他們進行及時的輔導。
4、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高後進生的成績。
經過乙個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教的班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，還必需進行加強和訓練。
5、考前複習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點複習的題目型別,難度,深度。這樣複習時才有的放矢,複習中什麼要多抓多練,什麼可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響複習效果與成績。另外還要抓好後進生工作,後進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的後進生跟得上。
例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句,課後,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關心,從而能夠主動學習。
6、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,學習他人的先進教學方法。
三、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 。
4 、後進生的輔導不夠,由於對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,"出工不出力
5 、教學反思不夠。
四、今後努力的方向
1 、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4 、加強轉差培優力度。
5 、加強教學反思,加大教學投入。
七年級下學期數學工作總結
4 做好 培優 輔中 穩差 工作。根據本班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成三類。利用每天自習課的時間分別輔導他們，星期一輔導優生，星期二輔導中層生，星期三輔導待進生，星期 四 五機動，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業不過關的同學找同學或老師指點。除了老師輔導外，我還要求學生成立 數學學...
2019七年級下學期數學教學總結
四 認真參與班級管理，努力形成良好班風 通過班會 晨會對學生進行的思想教育。培養班幹部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，並從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態度 方法和習慣 不但重視學生的品德養成，而且更重視學生的思維能力 自學能力的培...
七年級下學期數學教學總結
2012 2013年度七年級下學期 數學教學工作總結 土陂中心學校 張明德2013 7 1 2012 2013年度七年級下學期數學 教學工作總結 時光荏苒，歲月如梭，一轉眼又到學期末了，作為一位入職不到一年的新教師而言，在過去的乙個學期裡，有很多時刻很多東西見證了自己的成長與進步，所以值得花點時間去...