為了加強輔導站對心理諮詢人員的管理，提高心理諮詢人員的整體素質，真正做到賞罰分明，特制定心理諮詢人員考核制度。
一、考核辦法：
1、 本考核制度實行積分量化，按德、能、勤、績四塊內容對心理諮詢人員進行考核。
2、 考核物件：心理諮詢師和心理健康輔導員
3、 具體考核辦法：由輔導中心設立考評小組，對心理諮詢人員進行考評
二、考核內容和積分量化標準：
德：滿分20分
1、助人精神：直接或間接幫助來訪者解決心理困擾；按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
2、奉獻精神：以身為心理諮詢員為榮，對心理諮詢工作有極高的興趣；按實際情況給予評定0—10分，滿分為10分。
3、工作態度：踏實肯幹、積極主動；按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
能：滿分15分
1、心理諮詢師培訓後考核效果： 85分以上評定為5分；75~85分評定為4分；60~75分評定為3分；60分以下評定為1分。
2、溝通能力:按實際情況給予評定0—10分，滿分為10分。
勤：滿分30分
1、會議、培訓和活動出席情況:每次必到評定為10分；請假次數不超過3次評定為6—9分；請假次數為3—5次，評定為3—5分；無故缺席1次，評定為2分；無故缺席2次，評定為1分。
2、協助輔導站發放心理健康教育資料情況:按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
3、及時做好諮詢記錄和檔案管理：按實際情況給予評定0—10分，滿分為10分。
4、將中心關於心理健康的一些活動及時通知：按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
注：（1）會議、培訓和活動中累計3次無故缺席將直接取消評選優秀心理諮詢人員資格
(2) 出現4次資料沒有及時上交直接取消評選優秀心理諮詢人員資格
績：滿分40分
1、心理活動的組織：按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
2、諮詢記錄完成情況：按實際情況給予評定0—15分，滿分為15分。
3、檔案管理實際操作的完成情況：按實際情況給予評定0—10分，滿分為10分。
4、對輔導站心理健康教育做出特殊貢獻情況（包括提出寶貴意見等）：按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。
心理諮詢室制度
育英雙語實驗學校心理諮詢室管理制度 一 諮詢人員應做到熱愛祖國，熱愛社會主義教育事業，熱愛學生，熱愛學校心理諮詢專業工作 熟悉並認真遵守國家 教育法 未成年人保 婦女兒童權益保 等有關法律 法規，恪守心理諮詢工作者和教育工作者的道德規範。二 諮詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。必須接受規範的專業...
心理諮詢室制度
揚州世明雙語學校 第一條 本諮詢室的宗旨是輔導學生的心理衛生，以各種方式方法幫助學生提高心理健康,服務好每一位同學。第二條 心理諮詢工作者應對來訪者的有關資料 檔案予以保密 如採用案例教學 科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務物件的有關資訊。第三條 在心理諮詢過程中，如發現諮詢者有危害其...
心理諮詢預約制度
1.服務範圍 提供適應 發展 學習 壓力 人際關係 戀愛 擇業等方面諮詢服務。2.諮詢師 本中心諮詢師來自具備心理學及相關學科背景的碩士 研究生 或已取得國家心理諮詢師 二級 職業資格的在校老師。3.諮詢物件 全體在校生。4.開放時間 周一至周五上午9 00 11 00 下午2 00 4 00 或與...