2023年下半年教研部工作計畫

2021-03-04 08:18:10 字數 1932 閱讀 7469

2023年下半年教研部工作計畫 11小時前2023年下半年教研部工作計畫

一、總體思路教研活動要圍繞乙個整體思想:突出促進師生的發展理念;實現教師教學方式、學生學習方式的轉變;抓住學生、情景、活動三個中心;實現:觀念現代化,目標立體化,設計活動化,方法情感化;達到:

課堂活起來,學生動起來,能力強起來,教學實起來,質量高起來。

二、工作目標和措施通過基地教研、輻射學校教研促使教師掌握教材的思想理念、知識體系、教學手段及方法,掌握教材的內容和編排體系;進一步把握課程標準的實質,把課程標準要求的知識科學的傳授給學生,以促進每個學生身心發展,實現教學過程最優化。通過校本教研建立學校特色,促進師生發展,促進學校發展,促進我區教育教學質量的提高。    1、強化教學常規管理,抓好課前研究。

一是要要下大力抓好教學常規,將常規落到實處,落實到底。特別要進一步加強初

一、二教學常規工作,克服普遍存在的重畢業年級輕非畢業年級的問題,重在各年級的過程管理。二是要加強對非畢業年級的教學研究,把教學常規中存在的突出問題列入專題進行跟蹤研究。備課:

①腦中有「鋼」。「鋼」指基礎教育課程改革綱要,是綱領性檔案,新課程的功能、內容、結構、方式、評價和管理的「六個改變」,我們必須瞭如指掌,做到心中有數。②胸中有「標」。

課程標準是國家對某一學科提出的統一要求,他是編寫教材的依據、進行教學的依據,也是年末督導評估的依據。學習水平目標非常清楚,教師備課時必須清楚。③腹中有「書」。

教材是教學的主要依據,教師要研究教材的脈絡結構和教材各部分間的地位和關係做到融會貫通,使教材成為自己的知識體系,教師的思想感情和教材的思想性、科學性要融合在一起。教師在備課時充分考慮自己的教學物件,群體個體、智力因素和非智力因素。⑤心中有「法」。

教師既要考慮怎麼教。更主要的考慮學生怎麼學。⑥手中有「技」。

「技」指的是現代技術。⑦加強教學設計研究。範圍包括新授課、複習課、講評課、實驗課、活動課等,a設計內容:

教材內容,b教學目標:知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。c教學分析:

教學內容(背景、內容、物件),教學重點,教學難點:難點、解決方法,d教具使用 ⑤學法指導,e教學過程: 教師,學生,設計目的,f作業設計,g板書設計h效果評價,目標陳述注意:

行為主體應是學生,而不是教師;目標可是分層次或分領域陳述;行為動詞盡可能是可理解的、可觀察的;要有具體的表現程度;必要時附上產生目標指向的結果行為的條件;目標還應該是可操作的、可評價的。    2、面向全體學生,構建高效課堂。①努力構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。

認真貫徹學生為主體,教師為主導的原則,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,盡量做到讓學生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關係,構建寬鬆和諧、友好公平的課堂氛圍,關注每位學生,讓每位學生都能獲得尊重、獲得自信、獲得成功。適當拓展課程資源,開放教材內容,開放學習形式,開放學習時間,倡導自主、合作、**的學習方式,培養學生的探索精神、合作精神。

善於激發和調動學生的學習興趣和熱情,激發學生的創造性思維,培養學生的創新精神和能力,努力構建富有活力的課堂。②著力提高課堂教學的效率和效益。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學環境為依託,著力使學生在單位時間內較好地完成教學目標和要求,促進學生在學習興趣、學習習慣、學習態度、學習能力、思維品質、創新精神等方面的發展。

   3、面對有差異的學生,實施有差異的教育。做好小學和初中教學銜接問題研究,初一年級學生行為習慣養成教育研究,初二年級突出學生掉隊問題研究,初三如何做合格初中畢業生和如何解決初高中教學銜接問題等作為專題進行研究。「三困生」研究。

即對「貧困生、學困生、監困生」作專項研究,主要從心理、行為、方式、方法上進行研究。「兩特生」研究。即對特長生和文化學習的尖子生的培養模式、方式進行研究。

讓學生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬。要加大對非畢業年級的質量檢測力度。公布統考成績,分析存在問題,研究解決辦法,不斷提高教育教學質量。

加強中考研究。研究中考說明,理解和掌握中考命題原則,把握命題方向;如何讓學生掌握複習方法;提高複習課質量,提高學生考試技能等研究。

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