本學期，學校大力推行課改，積極打造高效課堂新模式。語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經不在新鮮，但作為一線教師卻應該把這種創新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學科的人文性與工具性在學生的成長與學習過程中起到重要作用。
所以我們八年級語文教師都開學之初首先樹立起責任意識，做好充分的思想準備，我們語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力踐行以導學案為抓手的高效課堂模式，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。有決心讓三中的語文課堂呈現出一派全新的氣象。
一、指導思想：
以人為本，讓課堂成為學生健康成長的樂土。讓我們在導學的過程中感受鮮活生命成長的聲音，讓老師的勞動和學生的活動閃現出創造的光輝。
二、工作重點
（一）重視學習，提高理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我們的教育觀念，讓我們的教育理念提公升到乙個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根於每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》和導學案高效課堂新模式的學習。
要充分利用教研時間對本冊書的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將採用個備和集備交叉的途徑、方式學習高效課堂的教學模式。
（二）改革方式，推進課改
1、「在研討中發展，在反思中成長。」這應該是我們語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。
自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應「天天有反思，每月有反思」理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提公升教學水平，從而形成教師自身對教學現象、教學問題的獨特思考和創造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。
2、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續重視自讀課文特別是名著導讀，詩詞背誦，繼續通過一系列競賽活動，鍛鍊學生的競賽能力，激發學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。
3、培養學生良好的書寫習慣。我們語文組在本學期將寫字課納入語文教學的範疇，讓學生在教師的指導中養成書寫規範、美觀的習慣，培養他們良好的語文素養。
（三）、深入開展課改實驗，努力改善學校語文課堂教學現狀。
以課程改革實驗為契機，樹立新的教學理念，進而推進教學研究活動的開展。
1、學習《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，**新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以新課程改革實驗為契機，發揮主動性和創造性，積極投入到課改實驗中去。
2、努力改善學校語文課堂教學現狀，真正提高教學質量。在課堂中重視學生語文素養的整體提高；重視學生語文學習的積累、感悟、薰陶和語感培養；重視學習語文學習中聯想、想象能力和創造性思維的培養；在課堂教學過程中要突出學生合作**展示點評式的教學方式，鼓勵學生**式學習；重視寫作教學中富有創意的表達；重視溝通課本內外、課堂內外的聯絡；對學生語文學習成績的評價要重視語文積累。
三、活動安排
1、教學講究導學案設計
認真鑽研教材，對學生進行有效的學法指導。研究高效課堂教學模式，對課堂學生展示、點評，學生學習熱情和主動性上加大探索力度，認真上好每堂課。
2、訓練講究方法
訓練要有針對性，分層不是將不同層次的學生設計不同難度的題目，畢竟將來的學生面對的還是同乙份試卷。分層只是過程的延長，在訓練中讓後進的學生走小步子，最終走積累、感悟、**之路。
3、評價講究效果
教學效果如何，受教學評價的制約。在課堂導學中，對學生的指導多採用激勵指導性的語言。
4、作文教學以讀導寫，多寫片段，多修改。
新教材注重課與課之間的聯絡。通過閱讀後對相同主題文章的寫作方法及語言文字的感悟、體會，指導學生寫出富有感染力的文章。
5、舉辦好本學期的「諸子百家散文誦讀」的語文活動。
6、作業布置多樣化，分層在作業中一定要有體現。
讓不同層次，不同興趣愛好的學生都有所發展,有所提高。
7、給予學習困難的學生以應有的幫助與指導。
本學期具體是在古文閱讀和現代文閱讀中加強方法的指導。
8、積極參與三中的互動與交流。
具體活動時間聽從教研組安排。
9、加強備課組內的團結與合作。
10、本學期備課組研究課題為《「導學案」高效課堂模式閱讀教學初探》。
總之，在本學期，我們八年級的全體語文老師，齊心協力，要共同完成導學案高效課堂教學任務。
八年級上學期語文教研組工作計畫
3 閱讀能力培養措施 1 充分預習，整體感知。先把文章讀通，解決不懂的或不認識的字詞。然後再根據文章的體裁，抓住文章的主要要素，比如時間 地點 人物 事件等，用簡潔的語言概括文章的主要內容。並在初讀中提出不懂的問題並思考，在課上交流 匯報。2 讀懂文章，整體分析。從整體著眼，抓住文章中節與節 段與段...
八年級語文教研組總結
我們語文教研組老師積極利用多 教室，學習先進模範教師的報告。本學年，我們聽取報告 新理念 新教材 新策略 對課程標準中提到的 學生是主體 有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一...
八年級教研組工作計畫
一 指導思想 全面貫徹落實學校工作計畫，結合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養 主體性學生 為目標，狠抓學生常規教育 養成教育 生命教育及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為抓手，提高年級教學質量。樹立八年級組團結協作 積極進取的工作作風。二 工...