記得在去年省教研室組織的「全省中學語文教研員研修班」上餘老師說過一句話：一切教研活動的目的都是為了提公升教師素質，提高教學質量。我覺得如果把餘老師的這句話稍微具體一點，那我們要做的基本工作就是三個方面：
一、培養青年教師；
二、抓好課堂教學研究；
三、抓好中招備考。因為提公升教師素質是前提，提高教學質量是目的，提高教學質量又主要體現在課堂，表現在中招。下面我就從這三個方面簡單談談我們的做法。
一、培養青年教師的途徑和方法
在提公升青年教師素質方面，我們在學習外地經驗，結合自己的實際的基礎上，主要開展了兩項活動。
1. 開展了校縣市**達標評優活動。其中校級達標是由學校組織進行的常規考核，縣、市級由我們教研室組織，縣級達標開展的活動主要有兩項，一是筆試，包括課標知識考核和中招試題考試；二是基本功考核，包括課文朗讀、板書、一分鐘口語表達和說課（說課內容是教材1—6冊的課文，現場抽題，不帶教參，準備15分鐘後，進行說課）。
市級主要是以賽課的形式進行。
2. 組織教師研讀課標、教材，畫知識結構圖。這個知識結構圖不同於原來魏書生老師說的知識點的羅列，也不是王敏勤老師剛開始說的簡單的知識樹，它是乙個知識結構網路圖，橫向的包括課標要求、教材分析、中招考點和教學策略四個方面，縱向的要涵蓋整個學段六冊書的內容。
它的整體思路是從整體到部分，具體有兩種畫法：一是按照記敘文、說明文、議**、古詩文、作文等板塊來畫，二是從整個學段內容到某一冊書、某個單元、再到某一課進行分析，重點是要落實到教學策略上。所有這些內容都要做成***檔案來展示。
為了給老師們以指導，我不僅制定了畫知識結構圖的具體思路、方法，而且還親自畫出了相對完整的初中語文知識結構圖給老師們示範引路。
通過開展達標評優和畫知識結構圖這兩項活動，老師們對課標要求、中招考點就非常清楚了。有的老師感嘆說，原來我沒上過初三，不知道中招考試考什麼，上課也就是教參上怎麼說，我就怎麼教，考慮不到其它的，現在我知道中招考點就是課標上規定的要點呀！的確，通過這兩項活動，使大部分老師上課時不再照搬教參，不再瞎子摸象，就課論課，而是能夠從整個學段的內容出發，來考慮這一課的地位、作用，也能夠在教學設計時考慮課標的要求和中招的考點。
也就是說解決了課堂上「教什麼」的問題。
二、課堂教學方面
知道了教什麼，還要明白在課堂上怎麼教才行。為了解決「怎麼教」的問題，構建高效課堂，我們也主要做了兩件事，一是舉行「同課異構」研討活動，二是按照我們設計的初中語文「導學講練」基本教學流程每週組織一次校際間的聽評課研討活動。這裡我主要說說第二項活動。
為了讓老師轉變觀念，在課堂上少講、精講，讓學生在課堂上真正動起來，學起來，並且在課堂上就進行練習反饋，減輕課下負擔，我們設計了「導學講練」基本教學流程。我們三門峽市直初中有六所，我就把這六所學校組織起來，三個年級輪流每週舉行一次校際間的聽評課研討活動。這項活動我重點抓三個環節：
一是課前的集體備課；二是課堂上分角色進行課堂觀察；三是課後反饋評課研討。
六所學校輪流講課，輪到誰講課，這個學校的教研組長和年級備課組長就要按照我要求的體例，具體安排講課教師和講課內容。課前，在講課教師按「導學講練」基本模式主備的基礎上，全體備課組成員要進行研討、磨課，把能解決的問題盡量解決在課前。
課堂上，六所學校按照我制定的初中語文課堂觀察基本量表的六個方面：「導、學、講、練、課堂效果、教師基本功」進行有重點的聽課觀察。當然，課堂觀察基本量表的六個方面都有基本的觀察參考點，比如，「導」包括：
目標設定、匯入語和導學案試題的設計；「學」包括學生自學及合作學習的時間，課堂上提出問題、回答問題的次數、質量等；「講」包括教師對課文重難點的講解，以及對學生課堂上生成問題的講解是否清楚、到位；「練」包括課中的朗讀訓練、讀寫結合訓練以及最後的反饋練習等；「課堂效果」包括課堂氣氛和學生的達標情況；「教師基本功」包括教學環節設計、板書設計、特別是教師對學生課堂上生成問題的處理以及對學生回答問題的點評等。
這項活動最主要的環節還是課後的反饋評課研討。課後，講課老師首先要進行反思發言，之後所有聽課教師以學校為單位針對自己聽課觀察的內容進行交流彙總，時間10分鐘。接下來每個學校派代表逐一對這節課進行有重點的反饋點評，點評時不僅要說優點、說不足之處，更主要的是要提出改進建議。
各學校發言完之後，我要對這節課和各學校的點評進行總結點評，指出其優點和不足，並提出今後改進和努力的方向。
通過這項活動的開展，一方面改變了老師們以往聽評課時只注重教師的教學設計和教學中出現的一些細碎問題的傳統，開始關注學生的學和教師對學生的引導、指導，再一方面就是以具體的課例研討帶動了校本研修、校際間教學研討活動的深入開展，不僅使講課的教師受益，凡是參與聽課的教師都在研討中受了益，整體上提高了老師們研討、教學、聽課、評課四方面的能力，最終學會了怎樣教課，提高了課堂效率。
三、中招備考方面
我認為所有的事情要想做好，都應該功夫在平時，「臨時抱佛腳」的效果總是不太好，中招備考這件事也是如此。在中招備考方面，我們除了常規的開好每年的中招試卷分析會、中招備考會，安排大體的複習時間和方法，組織兩次模擬考試之外，我主要是從兩個方面下功夫，一是我自己這方面。主要做三件事：
初中語文教研工作總結
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教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在分管領導的指導下，每週定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。一學年來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。一 不斷學習，吸收新思想，開拓視野。1 繼續加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習 討論 交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹...