【篇一】
一、指導思想：
認真貫徹校教務處工作計畫。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建「自主學習」課堂教學模式為主題，以提公升隊伍素質，提公升課堂效率，提公升教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提公升。
二、工作目標
1、增強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀點，提公升教師實踐水平。
2、構建「自主學習」課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提公升教師的資訊科技與數學教學整合水平。
4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
三、重點及主要措施。
1、增強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計畫。
2、更新教學觀點，構建「自主學習」課堂教學模式。
⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀點，武裝自己，指導平常的教學工作，提公升課堂教學效率。
⑵調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提公升教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫防礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的「主動發展型」新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。
⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促動者的思想觀點，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和「對話」中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。，⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本水平和基本態度的培養，增強課程與學生生活和現實社會的聯絡，實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建「自主學習」課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。
⑸、繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，並建立以班級單位的數學學習興趣小組和「手拉手」活動。
3、進一步提公升教師的資訊科技與數學教學整合水平。
增強資訊科技學習，持續提公升數學教師的資訊科技素養，增強應用資訊科技的意識與水平。組織教師展開多**課件的設計、製作。要充分利用網路資源，提公升數學教師獲取資訊的水平和課堂教學效果。
強化資訊科技與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促動學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促動自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可增強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生實行補測，讓學生即時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。
4、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求。
認真落實教導處的各項常規要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。
5、認真，負責的準備數學會考、中考工作。
6、增強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯絡。
要積極展開校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮公開課教學和經驗交流活動，並積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學習學校的工作計畫，討論制訂教研組計畫。
第三，四周組內研討如何展開本學期集體備課，制訂個人的教學工作計畫，檢查作業及教案的展開情況。
第五，六周組織觀摩課優秀課件，討論、小結。
第五，六周學習、討論新課標的相關教育理念，學習教改經驗，教改課堂試行。
第七，八周組織展開七年級數學競賽。
第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計畫。
第十一，十二周期中考試質量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。
第十三，十四周高愛萍老師初二數學教學。
第十五，十六周汪豔紅老鼠初三數學教學。
第十七，十八周教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。
第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結本學期工作，實行學期教學工作分析，找準薄弱環節，提整改意見，學期結束。
【篇二】
一、工作的重點和特色
1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。
2、建立初二數學備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學**式教學模式，展開反思性教學活動。
4、增強「講學稿」教學，力爭每一節都成為集體智慧型結晶。
5、積極推動教育技術使用，探索資訊科技與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的使用)。
6、積極展開備課組內聽課評課活動。
二、工作目標
1.增強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新課程改革之中。以學校「義務教育階段學生良好學習方式的養成教育」的課題研究為核心，著力提公升課堂效能，大力增強科學研究，促動教師業務水平的提公升和學生學習水平的提公升。
2.積極展開新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張**式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。
3.構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視「培優補差」工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實「集體備課、磨課、聽課、評課、反思」常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;增強對平時教學工作的交流、研討，提公升全組數學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面：
(1)積極展開備課制度
①時間：每週三下午第一節課的時間。
②地點：八年級備課室。
③要求：每位主審核人要認真鑽研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
④「隨時集體備課戰略」：要多到辦公室鑽研教材，發揮集體優勢、集體的智慧型。增強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，展開組內「說課、上課、評課」。
(2)教學基本功和藝術
①從教學常規入手，精益求精，努力提公升教學基本功，採用協助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。
②「內強外引」措施，努力提公升初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什麼不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、型別、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學裝置這個寶貴的資源。同時通過多種手段借鑑外地名師資源，努力提公升本校教師課堂教學水平。
③大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨幹教師示範課，要達到人均聽課節數十五節以上。
(3)抓科研，走教學**模式的研究和反思性教學。
科研是最重要的，備課組本學期努力展開教學科研和反思性教學活動。
(4)增強"講學稿」教學，仔細研究習題課、複習課的教學。備課組本學期每人都要實行專題公開課。
(5)認真學習新理論，全面提公升教師基本功。
2.在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養
①「上課專心聽講，課後即時複習，課下抓緊訂正，課餘適量練習」，任課老師在本學期要反複習強調這四點。要做到落實到位不放鬆。
②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這個良好的習慣。
③「量變到質變」：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。
(2)認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力展開薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，通過度層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。
3.增強資訊的蒐集，使中考複習少走彎路。
總之，我們初二數學備課組將全力以赴，持續探索。初二是關鍵的一年，盡的努力讓學生在初二的學習生活中持續進步，達到知識與水平的雙豐收!
【篇三】
一、指導思想
繼續展開創新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革,實現教師教學方式與學生學習方式的轉變，建立符合數學學科特點的課堂教學模式，增強資訊科技與課堂教學整合的研究，培養學生學習興趣與積極性，進一步提公升教學質量。
二、增強理論學習,學習先進的教學理念
以學校組織選學的教學理論為基礎，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數，準確把握。
三、提公升教研質量,切實展開教研活動
平時積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動，做到聽課有啟示、有收穫;增強數學學科的研究活動，展開聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類教學評比活動，以此為契機切實展開教研活動，提公升自身業務水平。
四、日常工作實施細則
1、組織本組教師每兩周一次的備課活動，力爭做到：一人執筆，兩次備課，上課前備課，上好後復備。對組內教師參加備課活動即時記錄，了解組內教師的備課情況和作業批情況，要重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。
2、制定好本學科教學計畫交各任課教師，提前分章節備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短。
3、樹立全域性觀點，嚴格控制學生作業量和教輔用書。定期組織備課組教師實行學情分析，發現問題，尋找對策，確保本備課組的教學水平的持續提公升。
4、作為備課組長以身作則，持續學習鑽研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。持續努力**好的教學方式和方法，努力提公升本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。
八年級數學教研組工作計畫
射洪沱牌實驗學校 一 指導思想 本學期數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展 教師業務能力不斷提公升為目標，以提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研...
學年八年級數學教研組工作計畫
一 指導思想 課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育 培養全面發展人才目標的主戰場。本學期我校繼續推進 六步教學法 即 四四三三 式教學模式，所以，教師變原來課堂上滿堂講，為學生依據自學提綱自己學習為主。教師則把更多的精力有在課前教研，確立本節課學生學習目標，研究學情和學法，...
八年級教研組工作計畫
一 指導思想 全面貫徹落實學校工作計畫，結合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養 主體性學生 為目標，狠抓學生常規教育 養成教育 生命教育及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為抓手，提高年級教學質量。樹立八年級組團結協作 積極進取的工作作風。二 工...