一、指導思想：
以「英語課程標準」為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，注重學生的人文素養，實踐能力和創新精神。緊扣英語學科特點，倡導自主、合作、**學習。培養學生的情感和人生價值觀，關注學生的綜合素質，為學生的初中學習和終身發展奠定基礎。
二、工作目標：
本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
1、能聽、說、讀、寫本冊書的新單詞、短語和核心句子。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能夠背誦課文中的8篇let』s talk。
3、能聽懂、會講4個小故事。
4、能運用英語講「三隻小豬」、「小紅帽」經典故事。
5、全面複習小學階段所學的英語知識，讓每個學生都能考試上理想的中學，並為中學的英語學習打下良好的英語基礎。
三、教材分析：
本學期使用的新版pep教材，充分注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕鬆，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞彙、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。
新版pep小學英語六年級下冊，共有4個教學單元、1個複習單元。每單元分「ａ、ｂ、ｃ」三個部分，ａ、ｂ、部分是學習的重點，ｃ是故事閱讀，為選修和拓展內容。全書配有彩色**式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。
本教材的設計與編寫體現了對傳統外語教學思想的繼承和發展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，博採眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題－功能－結構－任務。
根據學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內容，有針對性地設計課堂教學活動。
本學期新的教學內容較少，8周的時間完能成新授單元的教學，用1周的時間對這5個單元進行複習鞏固，剩下的時間複習三年級以來學習的內容。並進行全面的複習迎接畢業公升學考試。
四、學生情況及教學措施：
(一)學生情況分析：
總體而言本班學生上課聽講專心，布置的作業和任務能認真完成，課堂上小組交流合作完成的比較好。課後能複習當天的內容，讀記要求掌握的單詞和句子。能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。
但是部分對說和寫的能力仍然比較薄弱。但僅侷限於單詞、對話的學習，一碰到較難的語法，則有畏難情緒，不願學，也學不好。另外,個別學生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調也不太標準。
本學期要加大訓練學生說和寫的能力，全面提高學生的學習成績。
(二)教學措施：
1、結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、適時延伸課堂，增加課外知識，使學習之餘得到更好的發展空間。
5、創設條件，激發興趣。多多關注學困生，多指導他們，培養他們對英語學習興趣和自信心。
6、注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。
7、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。
8、針對學生記、背單詞難這一問題，巧用實物、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學向學生介紹優秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。
9、採用phonics語音教學法，對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識，指導英語學習的階段，也為自學鋪路。
10、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
11搞好課外輔導、培優輔差工作。
12、進一步加強畢業班學生的思想工作，
五、教學計畫進度安排表：
羅愛紅2023年3月
PEP小學英語六年級下冊教學計畫
一 學生情況分析 六年級大部分學生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是對說和寫的能力仍然比較薄弱。學生雖然對英語學習有一定的興趣，但僅侷限於單詞的學習，一碰到對話的學習，則有畏難情緒，不願學，也學不好。另外學生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調也不...
PEP小學英語六年級下冊教學計畫
2 能完成1個手工製作。3 能聽懂 會唱2首歌曲。4 能聽懂 會吟唱2首歌謠。5 能完成2個自我評價活動。6 能理解2個幽默小故事。7 能了解2項簡單的中西方文化知識。四 教學重難點 激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心 培養學生具有一定的語感和良好的語...
PEP小學英語六年級下冊教學工作計畫
一 班級現狀分析 我所帶的是六年級二班，現在全班有人，其中男生人 女生 人。經過上一學期的接觸和了解，我發現班上出類拔萃的孩子較少，二 教材概況 本學期的主要內容為pep小學英語六年級下冊，共有4個教學單元 個複習單元。每單元分 三個部分，共 頁，複習單元為 頁。全書配有彩色 式插圖，設計新穎活潑，...