一、指導思想
全面貫徹落實學校工作計畫，結合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養「主體性學生」為目標，狠抓學生常規教育、養成教育、生命教育及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為抓手，提高年級教學質量。
樹立八年級組團結協作、積極進取的工作作風。
二、工作目標
1.年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。
2.學生培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注學生發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過「青春期」。
3.教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提公升年級優秀率和合格率。
三、主要工作
1.以「主體性」學校校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。
經過一年的努力，我們年級的學生在思想道德、文化修養、言行舉止等方面總體上還是不錯，但還是有一部分學生基礎較差，習慣較差，品德修養也不夠好。本學期在「以人為本」理念下，培養學生「學會做人」，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。
（1）要繼續按照《中學學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每乙個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。
要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。
（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，貫穿兩綱教育、精神文明教育、模範教育和感恩教育。組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞台，樹立自信心。
（3）深化「班級文化」建設工作，發揮班主任才能建立班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提公升班主任專業素養。
（4）做好家校聯絡工作，利用家校互動平台與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。
（5）關注留守兒童和各類特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。
（6）做好年級組宣傳工作，積極向校園網、校園附櫥窗、姜堰教育網、姜堰教育週刊投稿。
2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提公升合格率。
根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期以科研促教學，以提公升年級優秀率和合格率為目標，重點抓好優秀生、學困生和邊緣生的學習。
（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的「輔優、帶中、補差」工作的實施方案。充分利用午自修、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取「人盯人、補基礎、不放棄」的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，（每個備課組對後進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提公升底線，提高合格率。
（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練、月考、期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有公升。
（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每乙個學生，不放棄乙個學生。
3、發揚艱苦奮鬥作風，共促年級組發展。
全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每乙個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提公升年級整體水平。
八年級英語教研組工作計畫
一 教研工作的指導思想 課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育 培養全面發展人才目標的主戰場。所以，教師在課堂上變教為誘 變教為導 變教為思 變教為悟,應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題 發現問題 分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質和心理素質，在教學中應通過多種途...
2023年八年級教研組工作計畫
八年級教研組工作計畫 2010年9月10日 一 指導思想 本學期教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展 教師業務能力不斷提公升為目標，以提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現...
2023年八年級教研組工作計畫
八年級教研組工作計畫 2010年9月10日 一 指導思想 本學期教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展 教師業務能力不斷提公升為目標，以提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現...