學校黨建工作觀摩交流會材料

2021-03-04 08:10:38 字數 2138 閱讀 2974

學校2023年黨建工作交流推進會

匯報2023年度,學校黨委領導班子緊緊圍繞校黨委年初制定的工作目標,在鞏固和擴大2023年黨建工作成果的基礎上,創新載體,多層次、多方式地開展了「學校領導班子好、黨員教師隊伍好、德育工作好、素質教育好、育人環境好、民族團結好」的六個好黨組織建立活動。下面將我校開展黨建工作經驗交流如下:

一、2023年度黨建工作簡要概述

2023年我校黨委緊緊圍繞教育教學、教學管理及學校整體發展這一中心工作認真開展黨建工作,找準切入點,明確任務,積極實踐「黨建與業務交融,黨建為業務支撐,黨建促業務創新」的工作理念,切實實現了抓好黨建促進學校整體發展的目標,以「四項建設」為依託,紮實開展豐富多彩的校園文化活動;以愛國主義教育為內容,大力提公升學生的思想道德素質,以科研技能為抓手,不斷提高教師科研水平和技能水平。

二、黨建工作亮點經驗介紹

為加強學生管理工作,進一步強化在校學生思想道德教育,學校黨委經過長期實踐探索,確定實行黨員進班、中層幹部承包班級參與學生管理制度,即下派中層幹部及黨員進班擔任輔導員,協助並督導班主任工作。

此項工作以培養「四有」新人為目標,以強化學生思想教育工作為核心,以「三愛 」教育為主題,以「民族團結教育」為重點,從學校實際出發,緊緊圍繞「組織創先進,黨員爭優秀,班級要提高,學生促成長」的目標,以支部的先進性、創新性建設推動學校各項工作又好又快發展。

(一)圍繞活動抓宣傳,抓好宣傳促活動

根據我校工作安排,制定了《學校推行黨員進班幫教、中層幹部承包班級學生管理工作實施方案》,並以黑板報、國旗下講話、宣傳櫥窗等形式在廣大師生中開展宣傳,使此項工作的重要性、必要性深入人心。

(二)開展「乙個中層一肩挑」活動。

為把中層包班和學生管理結合起來,學校黨委要求學校管理工作重在思想引導、心理疏導、行為指導。進班中層一句黨委要求,緊緊圍繞學生學習和生活開展工作,主動參與到班級的各項活動中,每參與乙個活動,找出乙個亮點,提出乙個建議,切實在包班過程中起到帶頭作用、示範作用和帶動作用。

進班中層定期與班主任、任課教師交流溝通,並隨時向學校黨委匯報在工作、學習、生活中遇到的問題。今年,學校黨委匯集進班中層意見和建議,更換了班級桌椅、維修學生宿舍和澡堂、新建了兩個機房、購買交通用車及新建車庫等。這些問題的解決不僅使班主任、任課老師工作熱心、也使學生生活舒心、學習開心。

(三)開展「乙個黨員一盞燈」活動。

為了把黨員進班和學生管理緊密結合起來,學校黨委在進班中層、班級及班主任中開展「乙個黨員一盞燈」活動,具體做到「三個一」,即(聯絡乙個班級,照亮乙個教室;幫助乙個困難學生,照亮乙個家庭;引導乙個後進學生,照亮乙個心靈)。進班黨員每兩周召開一次班級談心討論會,與學生進行溝通、交流,及時準確的了解所進班級的情況及學生的思想狀況,了解貧困生的實際困難,帶動班級學生給予幫助支援,捐款捐物。在今年的各項捐款活動中,黨員幹部起到了榜樣作用。

(四)開展 「黨員崗位示範」活動。為把中層包班、黨員進班工作和教職工崗位工作緊密結合起來,中層承包班級之間進行「比、學、趕、幫、超」擂台賽,黨員教師之間進行教學能力、業務能力、綜合素質能力大比拼;任課的黨員以教室為陣地,以課堂為平台創先爭優,比教改、比成績、比學生滿意度;沒有任課的黨員以崗位為陣地,以工作為平台,比幹勁、比創新、比教工滿意度,從而提高了師生工作、學習積極性,將中層包班、黨員進班工作賦予了新的內涵。

(五)為加強對全體中層包班和黨員進班幫教工作的管理,我校特制定《中層幹部包班、黨員進班幫教工作考核辦法》,將進班幫教工作效果作為中層幹部、黨員年終評優、考核依據之一。實行一票否決制,凡承包所進班級出現重大事故的,年終考核給予不合格定等。

三、探索和創新學校黨建工作的新方法

現今,我校在黨員進班、中層幹部承包班級參與學生管理工作基礎上,不斷強化措施、探索學校黨建工作的新方法如:開展「校園講壇」活動。一是《黨員講壇》,為廣大黨員老師提供了展示才華的舞台,並為更多老師提供了學習的機會。

二是《教學講壇》,選拔業務精、能力強的同志從備課、課堂教學、作業布置、課後指導等幾個方面介紹了自己的成功做法,為廣大教師提供了許多可借鑑的經驗。三是《學生講壇》,為了提高學生的綜合素質,鼓勵學生撰寫國旗下講話文章,不但培養了學生的寫作能力,而且鍛鍊了學生的語言表達能力。

我校通過開展黨員進班、中層幹部承包班級參與學生管理工作,使廣大師生的精神風貌、工作作風、校風學風都有了進一步的轉變,形成黨群共建、創先爭優、整體推進的大好局面,各項工作都取得了新的成效。但是距離上級的要求和群眾滿意的期望還有一定差距。我們一定會繼續採取得力措施,抓好整體推進工作,把黨員進班、中層幹部承包班級參與學生管理工作進一步深化。

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