2019暑期社會實踐活動正稿

快樂實踐快樂成長

——漢豐一校2023年暑假社會實踐活動方案

為全面推進素質教育，進一步落實「德潤童心個性飛揚」育人理念，學校決定組織2023年暑假社會實踐活動，通過實踐活動的開展，達到讓學生增長見識、開拓視野、學習本領的目的，進一步培養學生家庭責任感和社會責任感、動手實踐能力與創新能力，不斷提高學生的綜合素養。

一、活動主題:快樂實踐快樂成長

二、活動內容及要求

（一）做一做，提公升技能。爭做一周或一日「家長」，選做勤奮小當家、理財小當家、環保小當家、節能小當家等；選自己感興趣的一種社會角色體驗：可以和小夥伴一起到豆腐坊、蛋糕房等場所參觀，與組員一起練攤，和爸媽一起上班……到實踐教育基地、街道社群、生活小區參加義務勞動，培養生活技能和勞動技能。

開學，小組展示體驗日記或***、**，每班推薦上交3份。

（二）寫一寫，親近自然。觀察自然界及天氣狀況，用**方式記錄素描本上。1.

標註觀察時間或節氣、觀察地點、氣溫或天氣情況、作者姓名。2.用彩鉛、水彩畫出自己觀察到的植物、動物、雲朵等。

可以是單獨的動植物,或乙個自然場景。3.對自己繪畫的物件進行描述,寫出自己的感悟。

開學班級展示評比，每班擇優上交3份。

（三）看一看，了解家鄉。1-2年級學生了解臨江香綢扇：欣賞綢扇，了解製作工藝和歷史。

開學進行小組和全班交流。3年級學生了解三合涼蓆：欣賞竹林，了解製作工藝、歷史及現狀。

寫記事作文或***、**，開學班上展示交流。4年級學生了解龍珠茶：欣賞茶園，品評綠茶，參觀了解製作工藝及經濟文化價值。

寫記事作文或***、**，開學班上展示交流。5-6年級學生了解中元節文化：了解農曆七月半中元節習俗，參與家庭祭祀；調查身邊焚燒祭品情況，寫倡議書，呼籲文明祭祀，每班擇優上交3份。

（四）走一走，開拓視野。和家人、朋友遊歷家鄉及祖國山水，了解當地文化、風土人情，開闊視野，豐富閱歷，陶冶性情，增進感情。寫見聞遊記或製作*****，開學班級展示，每班擇優上交3份。

（五）練一練，發展特長。「全面發展打基礎，個性發展有特長」。鼓勵學生堅持發展自己的特長，如舞蹈、繪畫、書法、科技製作或體育類等。

開學時引導學生曬自己的特長，每班上交繪畫、書法各3份，科技製作1份（含）以上。

（六）做一做，傳承家風。1-2年級聽父母講祖輩家風故事。開學小組、全班分享。

3-4年級聽父母講祖輩家風故事，了解家族發展史及祖上名人，記誦家風家訓。製作***或**開學班上曬家風。5-6年級了解祖輩故事、家族發展史及祖上名人，記誦家風家訓；誦讀《朱子家訓》、《范氏家訓》、《曾國藩家書》等。

寫家風心得體會，開學進行交流。

（七）試一試，踐行文明。結合暑假社會實踐活動時間，學生要利用家庭、社群、社會的各種場所，開展踐行文明禮儀的實踐活動，把在校期間所學習到的文明禮儀規範同生活實踐結合起來，從自身做起，遵守文明禮儀規範，在家做個好孩子，在社會做個好公民。同時積極參與社群組織的文明勸導活動。

各班要收集學生參與社群文明勸導的**、學生踐行文明禮儀感受體會日記三則。

各班認真組織，力求家校配合，安全為首，創造性地開展各項活動，建議開展了特色活動的班級要及時宣傳報道。鼓勵每位學生至少參加1-2項適合自己的暑期社會實踐活動，並高質量的完成各項實踐作業，引領學生過乙個別樣的快樂暑假！

三、活動注意事項

（一）教師要求

1.班主任結合班級實際布置活動，指導活動方法，分組聘請家長做輔導員。

2.活動過程中，正副班主任分別指導3-5個小組，其他任課教師至少指導1個小組。

3.每位老師認真總結反思，在學校總結會上作經驗交流。班主任還要指導學生做好班級總結、展示、交流。

（二）學生要求

1.注意安全。活動安全第一，周全考慮。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。

2.準備充分。小組合作，考慮細節，預設充分，可請家長把關。如旅行提前設計好路線等。

3.注重形象。懂禮貌，講衛生，守紀律，愛護公物，注意環保等，時時處處展現漢豐一校學生風采。

4.及時總結。按學校要求呈現結果。

開縣漢豐一校德育處2023年6月23日