本學期高二年級在學校各功能處室的領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，「團結協作，全員德育」，狠抓教育教學常規，細化過程評價，全面提高工作效率和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務。本學期即將結束，現就本學期高二級組工作中的一些具體做法和體會總結如下：
一、注重教師團隊建設，打造和諧級組
1．堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從各備課組到整個級組，從班主任到副班主任到所有科任教師的合作，做到資源共享，相互協調，全級上下一盤棋，所有教師勤奮工作，甘於奉獻，顧全大局，服從學校和年級組的安排，成立了高二年級管理委員會，設立高二級「智囊團」，積極為年級組的工作獻計獻策，逐步使高二級組形成了團結協作，全員德育，全員管理的良好局勢。老師們能積極撰寫德育**，在學校舉辦的德育**比賽中，不僅各班主任積極參與，而且科任老師也積極響應，如王傳貴、傅瑞丹、郭碧霞等老師也提交了高質量的德育**，將教學中的德育工作形成系統的理論思想，逐步使教師的角色從傳統的「講授型」到「研究型」、「專家型」蛻變。
2．利用各種會議，加強老師培訓，積極組織老師們參加學校安排的各項教學教研活動，更新老師們的教育教學觀念，使全級教師共同學習，進一步提公升了老師們的教學教研能力。
3．關注教師的可持續發展和人文關懷。積極參加學校舉辦的羽毛球賽，體藝節教工接力賽及元旦「唱響一實好聲音」等活動，全級所有教師積極參與到比賽或啦啦隊行列，營造了積極參加健康活動的氛圍，讓老師在活動中感受「快樂工作、幸福生活」。本年級組和工會小組還組織了野炊、燒烤、唱k、聚餐等工作之餘的活動，豐富了老師們的業餘生活，愉悅了身心，釋放了壓力，提公升了工作幸福指數。
（左圖為高二級全體老師參加「慶元旦迎新春-唱響一實好聲音」,精彩演繹《相親相愛的一家人》）
二、注重常規，加強制度化、規範化管理
1.按照教務處下發的坐班制度嚴格實行坐班考勤，實行了班主任每週例會和周總結制度，及時召開全級組教師會議、備課組長會議、段考質量分析會議、小組長培訓會議、特優生、特長生、特困生會議及全體學生級會等會議，做到各項常規工作有的放矢、井井有條。
（上圖為高二（2）班「燏熙組」在全級學生會議上介紹小組文化建設經驗）
2.設立了以何倫寶、譚萬國、周任平、劉錦洲等4位老師為主要成員的值日級長，及時對每天各班的常規工作進行檢查、督促和反饋，做到常規工作全天候無縫管理，提公升了全級的整體管理水平。對早讀期間教師值班進行了詳細的安排，做到早讀期間每班都有教師安排學生早讀任務，通過小組合作競爭讓全體學生真正動起來，基本杜絕了早讀趴台的現象。
全級教師參與到監督早晚學生考勤 （上圖為值日級長周任平老師正在巡視課堂並對課堂情況進行登記）
工作，引導年級學生分會成員做好工作。
3.規範了各項方案、計畫和總結的制定，在活動組織上做到有計畫、有過程、有總結和反思，讓每次活動都開展得有序、有效。
三、深化課改，狠抓教學管理
本年級在教務處的指導下，始終堅持開展「小組合作**學習，打造高效實力課堂」的課程改革。本學期以來，高二年級深化改革，使課程改革的步伐進一步加快，絕大部分班級已經在「小組合作**學習」模式中取得了階段性成果，整個年級的學風得到了極大的改善。在小組合作學習過程中，學生能給自己正確的定位，找到自身的價值所在，特別是待進生的轉化工作卓有成效，全級的學習氛圍愈加濃厚。
1.抓好小組合作的培訓工作和完善小組評價制度。
年級組在教務處的引導下分別召開了小組合作的三類培訓會議：課堂培訓、學習小組培訓和自主管理培訓，讓「培訓成為最好的管理」，同時通過完善評價制度來撬動管理，讓學生在對個人評價中感受到個人價值體現，在對小組晉級評價中形成強有力的凝聚力和競爭力，營造組與組、班與班之間你追我趕的良好氛圍，讓評價制度在小組合作學習過程中充分發揮出了其導向功能和激勵功能。
2.抓好備課組管理，研究教學常規的開展與落實，不斷提高教學質量。
各備課組以備課組長為核心、骨幹教師為中堅，認真落實集體備課，繼續配合科組實施各科組內的常態研討課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。年級組響應教務處提倡，實行聽推門課。本學期還在教務處的組織安排下，備課組長和部分教師到順德一中、番禺中學、李兆基中學、鄭裕彤中學、容山中學、羅定邦中學、倫教中學、杏壇中學等學校學習交流，共同**教研與教學。
（上圖為高二英語備課組在李兆基中學交流學習，**教研教學）
3.順利開展課改年級課堂教學比賽（級賽），推動了課改的加速發展
本學期第15周，級組組織了課改年級課堂教學比賽（級賽），各備課組分別推選了王飛燕、王傳貴、黃婕、劉錦洲、譚萬國等老師參加比賽，各參賽老師教學基本功紮實，都能對當堂比賽課設定準確的三維目標，製作精良的學案與教案，通過課堂教學活動的組織，將學生在課堂上的自主性、合作性、**性體現得淋漓盡致，課堂氛圍活躍，能高效完成教學任務。全級所有老師都積極參與聽課和評課，通過年級組的初賽，推選出黃婕、劉錦洲、譚萬國三位老師參加了學校的決賽。通過本次課堂教學比賽，增進了各備課組的交流與學習，有效推進了課改的加速發展。
（左圖為黃婕老師參加課改年級課堂教學比賽（級賽）場景）
四、注重學生教育，力爭精細化管理
1.精心策劃學生活動，讓活動成為德育的載體
為了豐富學生的學習生活，讓學生體驗成功的喜悅，年級組織了諸多活動。在「以活動為載體，以德育為主線」的原則下，年級組組織了「成長杯」籃球賽、「最美瞬間」攝影比賽、「書香班級」文化建設評比、體藝節文藝晚會（級組）多項活動，同時還協助各備課組組織了物理實驗技能競賽、英語手抄報、數學大觀園、漢字聽寫大賽等活動。 （上圖為高二級「成長杯」籃球賽激情開賽）
（左圖為在物理實驗技能競賽中脫穎而出的李子東、梁嘉俊同學在2023年12月25日參加佛山市中學生創意物理設計大賽中獲得一等獎）
2.抓住育人契機，對學生進行正面思想教育，使「賞識」教育成為德育主要方式
加強老師們對「賞識」教育的理解，不單單是表揚和鼓勵，更多的是強調賞識學生的行為結果，強化學生的正確行為，賞識學生的行為過程，激發學生的學習興趣和動機，並創造環境指明學生的發展方向，同時也適當提醒，增強心理體驗，糾正不良行為。與本學期以來年級和各班級改良教育方式，在教育過程中善於使用「表揚」、「鼓勵」的方式，發現學生的閃光點，承認差異、允許失敗，多次利用年級級會、廣播級會對進步的學生、小組、班級進行表彰，得到學生的熱烈反響，讓「正能量」一次次在全級釋放，使整個高二年級的精神面貌煥然一新。每一位學生覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的，如高二(5)班的鄒卓豪同學在賞識教育下發生的變化就是乙個典型的例子。
（右圖為高二級利用全級學生會議對個人和集體進行表彰）
3.注重家校聯絡工作，組織好家長會等。班主任和科任老師經常與家長通過**進行溝通，或者邀請家長來訪，與家長就學生的學習、行為和心理健康等方面的問題進行溝通與交流，12月份年級組順利召開了家長會，向家長展示了近段時間學校和年級為孩子的進步而開展的一系列的實際、有效的教育活動和教學工作，對學業水平考試做了詳細的介紹，並安排了所有科任老師與家長面對面的交流。
通過此次家長，級組和各班獲得了家長對我們工作開展的理解、支援和配合，使家校教育形成了合力，為下一步的教育工作開展打好了基礎。
（上圖為高二（6）班主任顏飛舞老師在主持「家校互動、用心溝通」主題家長會）
4.抓好常規，落實精細化管理
本年級從規範學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養學生的責任意識，加強對學生日常行為規範養成教育，結合本年級學生特點，加強待進生的轉化，耐心地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變思想待進生。
關注學生心理健康，組織有關心理健康教育的主題班會，組織召開以「放棄，是為了更美好的追求 」為主題的全級女生青春期教育。對學生進行正面教育，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣洩、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，並且對特殊學生（如高二(1)班的黃展鴻同學等）建立長期有效的跟蹤管理機制。
加強安全工作，及時排除硬體和軟體安全隱患，發現問題並及時處理。本學期高二級發生了兩起比較嚴重的安全事件：高二(6)班發生了一起財物安全事件，級長和班主任在第一時間介入事件並了解了經過及深層次原因，對偷盜和被盜的同學都進行了耐心細緻的教育，避免事態公升級與惡化。
事後，該班還組織了「誠信、寬容、安全」主題班會，使得整個事件的教育效果最大化。高二(1)有兩位同學因為好奇和貪玩從教學樓6樓跳到5樓樓頂，雖然沒有造成安全事故，但對全校學生的安全意識和思想衝擊影響極大，事後，兩位同學主動承認了錯誤，並接受了班主任老師的思想教育。在學生級會上對此事進行了通報，並對兩位同學做年級警告處分，告誡所有同學珍愛生命，保護好自己的人生安全。
五、本學期工作的主要特色
1.成立「高二年級管理委員會」，有了自己年級的「智囊團」，使管理充滿藝術和智慧型。
2.設立了4位值日級長，做到常規工作全天候無縫管理，提公升了全級的整體管理水平。
3.加強了各班書香班級文化的建設，為營造良好的學習生活氛圍創造了條件。
4.加強了對教師「小組合作**學習」課改的培訓，開展了課改年級課堂教學比賽。
5.在學生教育與管理中，基本做到了有預見性、系統性和目的性；抓住教育契機，規範了跑操的集合與點評，按照不同時機的實際情況做到了集會有主題、有準備、有後續跟蹤反饋。
6.改良對學生思想教育的方式，讓「賞識」教育在年級管理中充分發揮作用，改變了全年級整體精神面貌。
六、存在的主要問題與不足
本學期在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待今後進一步改正和完善。
學年度第一學期高二級組工作總結
2 年級組堅持每月對教案 聽課 作業批改等常規工作進行檢查，並及時公布，規範了教學上的過程管理，實行階段性學情調研制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。3 著眼2012年高考，積極為拓寬學生的公升學渠道想辦法，認真組織選拔了體 藝特...
高二級生物第一學期教育教學總結
二 正視不足，努力改進，不斷進步 金無足赤，人無完人 在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動 對部分學生缺乏足夠的耐心 對學生興趣的培養不足 對有些學生關心不夠，對於部分學生的情況不是很了解，沒能很好的替學生解決問題。考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練 引導不夠等，這些是我目前在我教學中存...
第一學期高二級家長通知書
家長通知書 尊敬的家長同志 您好 2013 2014學年第一學期已結束,在您的大力支援和配合下，您的孩子在隴東中學已經圓滿的完成了本學期的學習任務，作為本班班主任,在此我代表學校和各位任課老師，向您表示衷心的感謝，希望新的學期能繼續得到您的支援 根據縣教育局通知，今年寒假於 2014年1月14日 農...