【輔導思路】
一、重點模組講解。
二、同步講解當周重點知識。
三、每週輔導完後布置課後作業，並於下週檢查。
四、學期末進行本學期的模擬測試。
【輔導方案】
課時輔導內容
設計意圖
第一次課
1、知識模組面談和筆測。
2、初一上學期重點文章和知識模組複習講解。
通過面談和筆測，了解該生語文基礎，並通過複習上學期文章，鞏固語文基礎。
第二次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、分析上學期單元試卷和期末考試試卷，並進行錯題歸類和錯點講解。
3、講授初中語文學習方法。
通過對上學期試卷的剝析，讓學員了解自己的薄弱環節，並讓學員掌握初中語文的學習方法。
第三次課第四次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
通過對文章型別的分析，講解文章閱讀的技巧，並根據出題思路，講解如何做閱讀題。
2、閱讀模組講解；
（1）講解閱讀文章的型別；
（2）文章閱讀技巧；
（3）應試閱讀題出題型別講解；
（4）閱讀題解題套路講解。
第五次課第六次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、佛山初一歷屆全市統考閱讀文章模組講解和訓練。
通過對本市典型文章的講解，掌握本市命題老師的基本出題思路和解題套路。
第七次課第八次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、語文素材庫積累；
（1）語文素材庫的積累方法；
（2）詞彙和短句的修飾手法；
（3）常用過詞句的重點講解；
（4）詞句活用的方法講解。
通過掌握語文素材庫的積累方法，和對典型常用詞句的理解，逐漸建立自己的語文素材庫。
第九次課第十次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、語文基本語法講解。
3、優美語句的欣賞和記憶。
通過對動、名、形、副的基礎性了解，掌握遣詞造句的基本邏輯，形成語文的基本語感。
第十一次課第十二次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、初中語文作文型別講解。
3、初中語文作文的寫作套路。
通過初中考試大綱要求的作文型別的講解，讓學員前期掌握應試作文的模型和套路。
第十三次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、命題作文講解和訓練。
（1）單字題；（2）雙字題；
（3）短語題；（4）句子題；
命題作文講解和訓練。
第十四次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、半命題作文講解和訓練。
（1）命題方式；（2）解題思路；
半命題作文講解和訓練。
第十五次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、材料作文講解和訓練。
（1）文字材料作文講解；（2）圖畫材料作文講解；
材料作文講解和訓練。
第十六次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、話題作文講解和訓練。
（1）讀懂話題作文的步驟；
（2）對話題作文所指所思所想所解的把握；
話題作文講解和訓練。
第十七次課第十八次課
1、同步分析本週學校課堂重點文章和知識。
2、對本學期的重點文章進行講解。
3、對本學期的生字生詞進行重新梳理和掌握。
4、模擬測試。
初中語文暑假培訓
第一 二課時表達方式 考點 在閱讀中理解敘述 描寫 說明 議論 抒情的表達方式。知識要點 初中教材涉及到了敘述 說明 描寫 議論 抒情表達方式，其中描寫又包含正面描寫和側面描寫 細節描寫 環境描寫和人物描寫等，人物描寫又包含心理描寫 神態描寫 外貌描寫 語言描寫，動作描寫等。說明語言常常運用下定義 ...
初中語文作文輔導講義
一 教學內容 寫最熟悉 最動情的東西。三 教學目的 1 了解寫最熟悉 最動情的東西的意義 2 要寫具體，寫出情意。1 為什麼要從自己最熟悉 最動情的東西寫起?對舉手發言的同學熱情鼓勵 因為有內容可寫，而且能寫得具體 生動 有感情。最熟悉 最動情的東西是自己所親身經歷的，有真體驗，真感受，能寫得見人見...
初中語文閱讀輔導之標題
理論上來說標題應該注意準確美 鮮明美 簡潔美 形式美 韻律等。總之，較準確表達了新聞事實，有一定的文學性，比較有吸引力。作文的標題 開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。一 怎樣擬好標題 文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。擬好標題的要求是簡潔 新穎 生動 ...