4、注重文化育人。要以精神文化為核心，以物質文化為基礎，以制度文化為保障，以行為文化為重點，大力加強學校文化建設。要提公升學校環境建設的文化內涵和層次，營造有利於「三生教育」的良好校園文化環境。
三、實施步驟
1、教師加強學習「三生教育」讀本，在明確教學目標後，制定出切實可行的教學計畫。
2、認真開展「三生教育」教研組教研活動，落實教學計畫。
3、認真上好每一節課，通過使學生認識生命教育、生存教育、生活教育的簡稱是「三生教育」。生命教育是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生主動、健康、積極地發展生命，提公升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提公升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育。
生活教育是幫助學生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。
生命教育的主要內容是使學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發展規律，讓學生認識個體的自我生命和他人的生命，讓學生正確認識生命的生老病死過程，讓學生不但認識人的生命存在和發展規律，而且認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，樹立正確的生命觀。生存教育的主要內容是使學生認識提高生存能力的意義，把握生存規律，提公升生存能力，強化生存意志，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。生活教育的主要內容是使學生認識人生的價值，熱愛生活，奮鬥生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。
三生教育教學總結
五年級三生教育期末工作總結 高新一小張波 三生教育 是現代素質教育的乙個重要組成部分，是乙個既熟悉又陌生的話題，三生教育 是一次教育上的變革，因為它是乙個從理論的高度把我們長期以來模糊的培養人 塑造人的觀念，清晰的展現出來的過程。要培養什麼樣的人？通過什麼途徑培養？是看得見摸得著的具體的需要生存和發...
高三生物教學計畫
鄭州一中2010 2011學年 高三生物備課組全年工作規劃及上期工作計畫 一 全年教學階段及教學內容 為了更好地完成教學任務，結合市裡的三次質量檢測，將整個的高三教學劃分為4個階段 第一階段 2010年8月25日 11年1月10日 完成必修 選修的第一輪複習。第二階段 2011年2月15日 4月 完...
「三生」教育計畫
外語系 三生 教育系列活動計畫 外語系學辦 2010年3月19日 外語系 三生 系列教育活動計畫書 三生 教育是學生進行 生命 生存 生活 教育的簡稱。三生 教育就是要通過多種教育途徑及方式，幫助廣大學生樹立正確的生命觀 生存觀和生活觀。開展 三生 教育活動，對於激勵廣大學生實現生命價值，確立人生目...