長白山紅豐小學2015-2016學年度第二學期
「三生」培養工作計畫
落實《長白山教育局中小學教育管理實施辦法》中關於全面實施培養尖子生、塑造特長生、幫扶提拉學困生工作的需要，根據我校的實際情況，制定本計畫。
一、 指導思想
全面提高教育教學質量，調動學生學習的積極性，突出學生個性的發展，使學生的素質得以全面提公升，造就新一代具有創新精神的社會建設人才。
二、 指導原則
1、 自由性。由教師不定期、不定人，不定形式的對「三生」進行輔導。
2、 層次性。教師把所教的學生按「三生」標準分成層次，分別予以輔導。
3、 多元性。教師對學生從不同角度，多個方面進行輔導，以促進其發展。
三、 培養目標
切實提高學生各方面的素質，利於學生的特長發展，促進學生的思想健康發展，得到教師、學生、家長的滿意和認可。
四、 培養辦法
1、 對尖子生培養上因材施教，鼓勵冒尖，既由針對性地關注「單苗培植」效果，又注重大面積普遍提公升的效應。
2、 在塑造特長生上多層面引導、廣角度賞識，寬視野挖掘，滿足學生發展的多方面需求，促進其特長發展。
3、 幫扶提拉學困生以人為本，注重實效。教師對學生輔導，以個別輔導為主，注重個性差異，分類指導，加強輔導的針對性。三生培養計畫
五、具體措施
1、幫助學生樹立遠大的人生理想，變「要我學」為「我要學」。
幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找合適於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
2、鼓舞學生信心
實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標。取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。
講清一時的努力不會換來立時的好成績，必須長期的努力。
3、培養學生正確的學習方法
（1）、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是學困生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習慣養成。
（2）、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組同學在提高自身的同時讓自己的能力也上乙個新台階。
（3）、強調學習時間的投入，基礎差要追上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收穫。
(4)、要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是學困生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
優等生學情分析：這部分學生理解能力、學習意識強。但個別同學偏科或成績不突出，積極進取意識差。
培養措施：
1、做好學生的思想工作，明確目標，積極進取。
2、以提高學習能力為核心。培養良好的學習習慣，確立正確的學習方法，養成良好的思維習慣。
3、在課堂教學中要給這些學生「吃飽」。多給他們訓練的機會，額外做一些有難度的習題，向更高的，目標前進。
4、利用一定的時間對這部分學生進行單獨輔導，加強弱科的提高及能量的提公升。輔導後布置相應的跟蹤練習並及時批閱反饋。
潛能生學情分析：這部分學生學習基礎差，學習意識也不強，各科成績較差，上課聽課還算較認真，有轉化的潛力。
轉化措施：
1、尊重每乙個學生，用正常的心態看待潛能生。樹立教育創新理念，建立平等、和諧、健康、穩定的師生關係。科學認識和了解潛能生，尊重潛能生的人格，平等對待每個學生。
2、要及時總結潛能生轉化中的階段性成果，理性引導並激勵潛能生的進步與提高。對潛能生來說，由於長期遭遇輕視和壓抑，缺乏自信心和主體的自豪感，特別需要得到老師與同學的肯定、支援和鼓勵。因此，經過一段時間的培養和鍛鍊之後，老師應當及時發現他們身上的細微變化，及時發現他們的閃光點，並對他們取得的成績和進步給予表揚和鼓勵，滿足潛能生的主體存在心理需求和自我價值的實現慾望。
3、用教育創新的方法轉化潛能生。對潛能生的缺點和陋習絕不姑息和縱容，因為這些缺點和不良習慣的改正正是我們改造潛能生的重要內容。
長白山紅豐小學
2023年2 月
三生培養計畫辦法
中學 一 指導思想 全面提高教育教學質量，調動學生學習的積極性，突出學生個性的發展，控制學生流失，使學生的素質得以全面提公升，造就新一代具有創新精神的社會建設人才。二 指導原則 1 自由性。由教師不定期 不定人，不定形式的對 三生 進行輔導。2 層次性。教師把所教的學生按 三生 標準分成層次，分別予...
三生工作計畫
三生 優等生 特長生 學困生 工作計畫 倘甸中學肖能蘭 根據學校的總體要求，結合我所上班級的具體實際，作出如下計畫 一 幫助學生樹立遠大的人生理想，變 要我學 為 我要學 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。總之，要以最大能力幫助學...
「三生」教育計畫
外語系 三生 教育系列活動計畫 外語系學辦 2010年3月19日 外語系 三生 系列教育活動計畫書 三生 教育是學生進行 生命 生存 生活 教育的簡稱。三生 教育就是要通過多種教育途徑及方式，幫助廣大學生樹立正確的生命觀 生存觀和生活觀。開展 三生 教育活動，對於激勵廣大學生實現生命價值，確立人生目...