作為一位年輕的媽媽在教育孩子方面有時總是力不從心，經常上網翻閱育兒書籍，一次偶然看到了《好媽媽勝過好老師》這一本書，開始只是以為讀完這本書對於做個好媽媽會有幫助，多讀幾遍後，沒想到書中很多章節竟然對我如何做個好老師也有諸多啟發。其中令我感受最深的是作者有心無痕的教育，看似簡單，卻貴於堅持；看似容易，卻常常忽視；點滴之間，卻處處體現先進教育教學理念的光輝。尤其是以下幾方面，我感觸頗深。
一、愛不是想當然，而要講究質量
實際工作中，老師常常把及時指出學生的不足或缺點都看成是愛的教育，教育方式往往隨性而為，但忽視了不同方式產生的效果千差萬別。而尹建莉老師推薦的「像牛頓一樣的批評方式」無疑是乙個好的方法，即讓孩子知道他**錯了，又不損害他的自尊心，還暗含了對他的理解，甚至隱藏著對他某種才能的褒獎。 這一點我認為其實也就是「四顆糖果」的教育方法，說起來所有老師都知道，但做起來確不是那麼容易，很多老師就因為所用方法不對導致更加被動，不僅沒有教育效果，而且還起了反作用。
所以教師首先要克服急躁的情緒，要對學生有足夠尊重和信任，站在孩子的立場上，多給他們一些空間，在不斷地「犯錯誤」中成長。
二、課外閱讀是學習能力的「魔杖」 作者以四個孩子的成長故事為例，並引用前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的名言，詳細闡述了「魔杖」的神奇力量,即從小有大量課外閱讀的孩子,學習的能力和潛力非常大；反之，課外閱讀少的孩子即使原來學習成績很好，也會慢慢掉隊。這一點我也非常贊同。結合我自己的教育實踐，我發現：
一些成績好的同學課外閱讀量都比較大，結果成績越來越好；而一些成績差的同學把大量的時間用在應付日常作業上，無暇顧及課外閱讀，從而惡性迴圈；另外還有一些同學成績中等，總是公升不上去，我發現其實主要原因也是課外閱讀量少，而且狹窄，時間大多花在玩遊戲上了，人也因此變得浮躁，表現在學習上則粗心大意，成績也很難上去。為此，我把這一理念運用到班主任管理中去，跟學生談心，引導學生閱讀的興趣，學會分辨「好閱讀」和「壞閱讀」，同時結合自己原來讀書的情況，向他們推薦一些令他們感興趣的書籍，取得了較好的效果。
三、暴力作業就是「教育事故」 作者把對學生無效或負效果的作業，如：數量大的、懲罰性的、惡意評價的，讓孩子們苦不堪言，破壞學生學習興趣和意志力的作業稱為「暴力作業」，並一針見血地指出，暴力作業就是「教育事故」。 確實，我也發現，在當下，很多老師追求考試成績，看到學生的作業出現錯誤，常常罰學生訂正上百遍，有時我看到一些學生在課間，或者在上副課時就在悶頭抄，試想，這種作業能讓學生有興趣或能保證下次這道題就不再做錯了嗎？
其實老師自身也很清楚，效果不好，而且我認為這對學生的身心是一種摧殘。其實只要教師認真思考，總能找到一些更科學的辦法的。所以作者提出「杜絕不同程度的暴力作業，才是最重要的減負行為」。
對此，作為教育工作者的我，也有同感，舉雙手贊成！
四、品格教育體現在日常生活中本書的作者認為品格決定命運，童年決定一生，而對孩子的品格教育其實都體現在日常生活裡。這一觀點我認為運用在教育教學中也十分必要。都什麼樣的班主任帶出什麼樣的班級，這其實就反映了班主任或老師的品格對學生有十分重要的影響，所以我認為要「樹人」首先要先「樹己」，老師更應該注重日常學習生活中對學生的品格教育，用自身來影響學生，教育學生。
雖說《好媽媽勝過好老師》是家庭教育方面的書，但我認為如果作為一位教
育工作者從教育教學的角度來看這本書，也能受到許多啟發，掌握更多的教育
智慧型，思考更多的教育問題，從而不僅成為好媽媽，而且成為好老師。
《 好媽媽勝過好老師》讀書心得
金礦辦中心小學
李靜2023年3月
《好媽媽勝過好老師》讀書心得
有心而無痕的教育 很早就買了 好媽媽勝過好老師 這一本書，開始只是以為讀完這本書對於做個好媽媽會有幫助，多讀幾遍後，沒想到書中很多章節竟然對如何做個好老師也有諸多啟發。其中令我感受最深的是作者有心無痕的教育，看似簡單，卻貴於堅持 看似容易，卻常常忽視 點滴之間，卻處處體現先進教育教學理念的光輝。尤其...
《好媽媽勝過好老師》讀書感悟
靳新蕊今天我分享的這本書是尹建莉的 好媽媽勝過好老師 初當媽媽的時候就已經看過了這本書，時隔幾年再看這本書的時候，卻又有不同的啟發和感悟。身為人母又身為人師的我，再次被書中的內容深深的吸引和打動。看的時候，我的心情一直起伏不定，給我最大的感受是 它讓我發現，原本我們一直認為正確的教育方式，事實上是完...
《好媽媽勝過好老師》有感
在寒假裡再次重溫了教育專家尹建莉老師所寫的 好媽媽勝過好老師 這本書，對於尹老師所寫的家庭教育方面的心得又多了一些感受與體會。本書以一則寓言開編 一位農夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉就變成了更小的玉，而他們的形狀始終像石頭，並且越來越失去價值。尹老師把每個...