具體措施。
（二）「作筆記能使人知識精確」。為了便於在今後的閱讀和寫作中運用，鼓勵每位學生都準備專門的筆記本作課外讀書筆記。作讀書筆記可採用摘抄、寫體會等方法。
（三）教學中注意課內外的結合，讓學生的讀書成果大有用武之地。在設計作業時，教師也應有意識地注意將課內作業引向課外。在習作中，教師在評講時，對樂於運用課外讀書成果的作文要大加讚賞並推薦給同學們。
這樣做，對學生平時養成課外讀書習慣，提高學習效率都是大有幫助的。人們常說，課內打基礎，課外求發展。
（四）指導側重點
1.學習制定讀書計畫。
2. 學習讀整本的書，學習讀書方法。
3.重視積累運用，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
四、閱讀書目：
三年級上學期：《柳林風聲》《昆蟲記》《小學生必背古詩詞》《中國民間故事》《窗邊的小豆豆》《稻草人》《愛的教育》《藍門裡的雅各布》《我有乙個「姐姐」》
《父與子》《海底兩萬里》《吹牛大王歷險記》《木偶奇遇記》
三年級下學期：《水孩子》《中國少年兒童百科全書》《中外名人故事》《中國神話故事》《柳樹間的風》《大林和小林》《大個子老鼠小個子貓》《時代廣場的蟋蟀》《愛心樹》《綠野仙蹤》《神秘島》《小老鼠皮克歷險記》《伊索寓言》
五、具體安排：
隔週一次，每次連上兩節課。
三年級上學期：
主題一：童話故事類：學生剛由低年級公升入中年級，以前閱讀的都是內容淺顯的繪本、童話類故事，對於整本的書閱讀有點困難，結合課本中有《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》等童話故事，推薦學生繼續閱讀童話故事《柳林風聲》導讀課1課時，指導學生讀童話類作品的方法。
自讀課1課時，在前面教師指導的基礎上，放手讓學生自由閱讀，著重在於加大學生閱讀量，培養學生的閱讀習慣和閱讀興趣。共讀賞析課1課時，通過教師和學生的共同欣賞，在開放的氛圍中讓學生去自主的去獲得童話故事帶來的精彩詞句和文化內涵。編童話講故事1課時，將這一階段閱讀的自己喜愛的童話故事講給小組裡的同學聽，或自己編童話故事。
主題二：自然科學類：本冊第四組學習了有關「大自然的奧秘」為主題的課文，如：
《花鐘》《蜜蜂引路》等，因此推薦學生課外閱讀《昆蟲記》，導讀課2課時，指導閱讀這類書的方法，引導學生通過閱讀了解一些科普知識，同時指導學生做好讀書計畫。讀書交流展示課2課時。匯報學生讀書收穫，交流讀書所得。
主題三：經典詩詞類：結合課本中學過的古詩《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》，推薦學生朗讀同類古詩《小學生必背古詩詞75首》中相關詩詞。
導讀課2課時，由課本中學習古詩的方法，教給學生課外自讀古詩的方法，重在感悟和積累。詩畫誦讀展示課2課時，將課外閱讀的古詩進行誦讀展示，指導學生讀寫畫結合，給古詩配畫，進行展示交流。
主題四：民間故事類：民間故事是民間生活實踐、民間智慧型與道德觀念的結晶，蘊含著豐富的教育資源，既能夠對孩子的智慧型加以啟迪，又可以對孩子的道德觀念加以引導。
推薦學生閱讀《中國民間故事》，導讀課2課時，教師指導學生閱讀這類作品的方法。我講故事交流課2課時，學生講述自己最喜歡的民間故事。
綜合展示評價課2課時：將一學期課外閱讀的收穫以誦讀、賞析、講故事、表演等形式進行展示，全體師生給予評價。
三年級下學期：
主題一：兒童文學類：推薦閱讀《水孩子》導讀課2課時，激發學生閱讀興趣，指導學生閱讀方法。共讀賞析課2課時。
主題二：自然科學類：第六組是科學知識類課文，因此推薦閱讀《中國少年兒童百科全書》，在上學期教師指導閱讀的基礎上自讀課2課時，學生自己閱讀。交流展示課2課時
主題三：名人故事類：推薦閱讀《中外名人故事》。自讀課2課時，故事分享課2課時，學生講述自己最喜歡的民間故事。
三年級少先隊活動課
武漢市少先隊活動課程 優秀案例申報材 紅領巾相約中國夢 姓名 彭松 所在學校 石榴紅小學 任輔時間 2007年 任課方向 數學 提交日期 2014 4 14 小三，宋體，加粗 紅領巾相約中國夢 安全伴我行 一 活動目的 1 提高小學生的自我保護意識和能力 2 使隊員從小樹立遵紀守法觀念,養成遵紀守法...
三年級少先隊活動課教案
我們的隊歌 教學設計 一 教學目標 知道隊歌的含義，了解少先隊的性質和光榮的歷史 二 教學過程 一 出隊旗。二 活動 1 聽一聽 在歌曲中學習知識 2 北伐戰爭時期勞動童子團 1922 1926 歌曲 賣報歌 3 土地革命戰爭時期共產兒童團 1927 1936 歌曲 紅星照我去戰鬥 4 抗日戰爭時期...
三年級閱讀活動方案
我讀書，我成長 我讀書，我快樂 三年級每月一事活動方案 一 指導思想 為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，我們三年級將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造乙個書香環境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧型和生機.二 活動目標 1 ...