淡水中心小學師德建設工作總結

2021-03-04 07:23:45 字數 2217 閱讀 2671

2009至2010學年度第一學期

本學期我校在上級教育部門的指導下,在教育指導中心的帶領下,認真開展了師德建設工作。加強了教師素質建設,在工作中,我校師德工作以「****」重要思想和十七大精神為指導,以《中小學教師職業道德規範》為準繩,以「立高尚師德,樹教育新風」為主題,使我校教師隊伍建設取得了良好成績。現就一學期來的師德建設工作總結如下:

一、加強領導,完善制度。

1、加強組織領導,落實責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作,為此,成立以校長為組長、教導主任、年級組長為成員的學校師德工作領導小組,同時要求班子成員分工負責,明確任務,切實把師德建設工作抓緊抓實。

2、加強計畫實施。為促使教師自覺遵守職業道德,發揮學生的監督功能。學期開學初,學校要求每位任課教師都要制定個人師德承諾,時刻謹記《中小學教師職業道德規範》和《惠州市教師教師行為規範「六不准」》,做到行為示範。

3、不斷完善師德評價體系,在學習有關法律法規的基礎上重落實,並建立和完善學校師德考核制度(由自評、他評、領導評相結合,做到公正地評價每位教師)、獎懲機制,把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。在今年的年度考核中,沒有出現不合格或基本合格現象。

二、積極開展師德學習、教育活動

(一)加強學習,提高素質,

1、深入學習「****」重要思想、十七大精神,明確教育目標,增強職業責任感和使命感。

2、師德學習做到經常化、制度化,堅持每週召開一次例會。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。利用政治學習時間,認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容,做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》、《未成年人保**》等法律法規和檔案相結合。

努力提高教師的思想認識,提公升師德修養水平。樹立「上好每一節課,關注每乙個學生」的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

2、組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規範》,學校並將惠州市「六不准」禁令張貼在教師的辦公室。

3、學校利用政治學習時間,組織教師**了《魏書生師德報告》錄影,學習了汶川大**中英雄模範教師的先進事蹟。學校組織討論,談感想,談體會,決心以他們為榜樣,努力學習,認真工作。

4、學校利用政治學習時間,組織教師學習,引導教師正確理解教師職業道德內涵,把握師德原則、師德規範及教育法規,提高認識、規範行為,採用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結合的學習方式。本學期,柯月友校長在校本培訓中給全體教師上了《今天,怎樣當老師?》、《師德,是乙個國家的道德標桿》兩課。

通過培訓,提高了教師的師德水平和整體素質,激發了教師的敬業愛崗精神,大大提高了教師對師德重要性的認識,並深刻地領悟到「學為人師,行為示範」的內涵。

三、豐富校園文化,打造和諧校園。

1.樹立「每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」的理念,做到:積極鍛鍊,人人健康,快樂工作,愉快學習。

我校每月均組織一次教師文體競賽活動。如舉行愛國歌曲大家唱、登山活動、書香校園經典誦讀等活動,既豐富了校園文化生活,又加強了師生的情感交流,凝聚力大大增強,從而促進了學校各項工作的健康向前發展。

2、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德徵文活動。學校在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的徵文比賽。

四、形成多結合的建設方式。

1、把師德建設與全面實施素質教育結合起來。辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍的建設,都在教育中起著主導作用,學生素質的高低,深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐告訴我們,教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程,它更是以人影響人,經人格影響人格的過程。

特別是可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育,必須提高教師職業道德水平。

2、把師德建設和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不苟。組織了教師積極參加校本培訓,其中一項就是師德建設培訓。

3、把師德建設與樹教師典型結合起來。成績是過去的,在今後的學校工作中,我們會繼續秉承過去的優良傳統,認真總結過去的經驗,不斷加強學習,不斷加大師德建設的力度,使我們學校這一支教師隊伍繼續走在坦洲鎮教育的前沿,能迅速適應教育教學改革發展的需要。全面提高我校的教育教學質量,把我們學校辦成具有更高辦學水平的優質學校。

「校無大事,處處有教育、」「教師無小節,處處是楷模」。教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造,成為學生學習的楷模。

在以後的教育教學中,我們將一如既往地「捧著一顆心來,不帶半根草去」。繼續加強師德師風建設,徹底糾正行業不正之風,全面提高我校教師的整體素質,努力創造中心小學美好的明天。

淡水中心小學

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