興十四鎮中心學校興旺小學李占江
6日早7點，我們在張桂欣主任的帶領下，就早早地來到了甘南實驗小學大門口。我們是來接受培訓和向實驗小學學習它的管理模式的。通過觀摩、學習，對這所小學有了更進一步的了解和深深地羨慕。
作為偏遠鄉村小學的老師，對實驗學校參觀學習之後深受這所小學的辦學成就所折服。同時衷心感謝中心校領導們給我這次學習機會。
他們濃郁的校園文化氛圍、極富特色的辦學理念、精煉高效、極富人性化色彩的領導藝術等都給我留下了深刻印象。
但是對我影響最深的是《高效課堂教育論壇》。
通過學習，使我懂得了高效課堂的內涵、高效課堂的四大目標、高效課堂的基本要素和高效課堂的四個維度。
高效課堂內涵就是克服傳統教學模式下的知識量、資訊量少，授業慢浪費時間，教學效果差的頑疾，尤其現代化教學手段的應用大大提高了課堂教學效率，同時也增加了課堂的直觀性和趣味性，節省了教學時間，增加了課堂教學的資訊量，提高了教學效率，實現了課堂教學的效益最大化，達到了最佳的教學效果。
高效課堂的四大目標，依我的理解看來，就是要讓學生學會該學會的；並傳授給學生切合實際的學習方法使學生會學；通過老師的教學藝術和多**的介入，加之老師對學生的極大信任、鼓勵、解放學生、利用學生的表現慾望，使學生樂學；通過合作**式的學習方法，培養學生的創新意識，也就是創學。
高效課堂的基本要素，首先最基本的還在於引導者——老師，一方面要有深厚的文化知識底蘊，跟要有對教育事業的乙份執著和對學生的深深的愛、對學生的終身學習和他們的未來負責任的愛！在此基礎上，對每一節課的教學要做精心的完美的設計，既要對知識有充分的儲備，又要對每乙個學生有可能出現的學習狀況做到心中有數。在實施教學過程當中語言要精練內容設計要有梯度，在處理問題和資訊時充分發揮學生的主體作用，因材施教，讓每乙個學生都有所得，都感受到收穫知識的快樂，在傳授知識的同時更要向學生傳播愛，營造良好的師生關係，創造「親師通道」的課堂氛圍，和良好的和諧的師生關係，通過師生的共同努力達成教學目標的完成。
所謂高效課堂的四個維度，通過學習培訓，使我明確了它的真正含義，那就是：解惑、強化、概括和總結。解惑和強化是教師的初級勞動，是最基本的授業傳道過程；概括和總結則是老師的高效勞動並通過學生的理解掌握而體現。
通過學習培訓使我清醒的認識到，高效課堂的一般特徵是，以學生終身發展的教學理念為指導；以規範的具體的教學目標為導向；以紮實的教學內容為載體；以多元的教學方式為中介；以積極的課堂氣氛為依託，通過師生和生生之間的努力和合作來完美的完成整個課堂的流程。
高效課堂也是乙個學生、學情、和學法的高度統一體，老是要用辯證的，矛盾的，發展的觀點來積極整合，通過檢測、學習目標的設定、交流展示的過程，來調動學生的主觀能動性，指導學生完成教學目標，教學目標是高效課堂的導航儀。讓學生的展示、交流成為高效課堂的主旋律。
通過這次培訓學習，既看到了我縣創高效課堂的勃勃生機和提高我縣教學水平的輝煌前景，又提高了自己的新的課改理念的理論水平，這將對我今後的教學起到很大的促進作用和指導作用。
小學校長培訓心得體會
小學校長 培訓 心得體會 一 板石河中心小學劉德生 10月16日教育局組織的 義務教育學校專業標準 專題培訓，聽取了教育學院龔玲院長對 義務教育學校專業標準 和 義務教育學校管理標準 專題輔導，我對此有了更深刻的體會。要成為一名好校長必須做到一下方面 一 明確校長工作的專業職責 1 規劃學校發展。校...
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當好校長必須注重加強學習，不斷提高自身素質和綜合能力。有一位好校長，就有一所好學校，因為校長在學校裡是管理者 指揮者，在各項工作中起核心 主導作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質，必須注意學習 勤於學習，樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作 講話才有感召力，通過學習，才能...