學術道德是學術研究的基本倫理規範，是提高學術創新能力和水平的重要保證，對增強自主創新能力、促進學術繁榮發展具有不可代替的重要作用。近年來，我國高校的學術道德失範現象常發生，學術道德的敗壞勢必充斥著一些虛假的學術**，這對科技的創新和培養創新性人才來說是相當不利的。
學術道德約束機制靠的是學者自律和社會環境他律。學術道德失範的根源，在於內因：高校個別學術研究者學術道德自律不強：
價值取向偏失、學術良知缺失。價值取向影響道德操守，進而影響行為方式，這就會對學術道德產生強烈的衝擊。就發表**而言，有些科研工作者對本學科專業前沿不了解，也不經常跟蹤學術前沿狀況，為完成科研任務，臨時突擊翻資料、上網查詢寫成的**。
這樣的**勢必存在著諸多不足，如選題過泛、過大，沒有新意，無法撰寫學術史概述；仿題作**，照貓畫虎、學術史基本相似，無新意可寫。在這個基礎上談論創新基本上就屬於建造空中樓閣，根本沒有實際意義，對科學的發展進步沒有任何幫助。因此，要杜絕這種失範現象和學術腐敗，必須建立健全學術道德約束機制。
在加強研究者道德自律的同時，培養學術研究的興趣，並為真正的研究者創造出學士自由的條件。
學術自由主要指學者和學術團體不受外界的限制、干擾，自由地探求、研究、傳播科學知識。學術自由的終級價值是求真、創新。自由與責任是相互對立統一的，它們有著內在的邏輯聯絡。
學術自由與學術責任之間的對稱與均衡構成了有利於學術創新的張力。學術道德的宗旨在於創新，加強學術道德建設，對遏制學術道德失範，匡扶學術界學風乃至社會風氣、維護科研工作者聲譽、促進科技創新有重要意義。在重建學術道德過程中，要處理好學術自由與責任、學術活動質與量、學術道德自律與他律的辯證關係。
通過加強學術管理制度規範建設，強化他律，同時加強研究者學術道德自律，從而提公升高校學術道德水平，促進學術創新。
作為乙個初級的學術研究者，我的眾多科研能力都相當缺乏，其中最重要的是提公升學習力、創造力和執行力。如果我們缺乏創新，知識再多也只能是「匠」，而不能成為「師」，更不能成為「帥」。結合我自身的情況，個人認為乙個人的創新能力不是與生俱來的，而是在後天的不斷學習和訓練中逐步提高和增強的。
所以，提高大學生的創新能力要遵循一定的方法才能更加快速有效。
(1) 利用各種方法，例如組合法、模擬法、聯想法等。創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。
(2) 要注意總結前人的經驗和教訓，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。
(3) 要學會借鑑和組合，借用別人的經驗再加上自己的創新，予以完美結合，充分利用並使之成為自己的東西，在實踐中提高創新能力和創新意識。
(4) 遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恆，更要養成思考的習慣。只有這樣，創新才能在不知不覺中實現。
在培養並提公升創新能力的方面還需做到以下幾點：
(1) 豐富的知識積累與較強的學習能力
創新建立在知識的基礎上，豐富的知識、開闊的視野是創新的基礎，知識越多，經驗越豐富，產生創新的可能性就越大。優秀的創新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和身後的知識底蘊，是不可能孕育出優良發明的。作為一名研究生，具有較高的學歷，廣泛的知識和較強的接受新事物的能力，但是，這並不意味著你可以在現有知識的基礎上發掘出新的東西或者作出新的成果。
因此，我們要通過學習和實踐，提公升綜合素養，創新性地學習與思考。
(2) 具備多維創新意識和科學的學習習慣
創新精神和創新意識是是創新活動的前提，只有具備了創新精神和創新意識，才能開拓新思路，及時把握和抓住機遇，推動創新。培養創新能力必須提高創新的思維能力，在求異圖新中發現新的火花，發現改變現狀的契機和機遇，創造出前所未有的新成果。創新要培育科學的學習習慣和思考習慣。
新發明新發現和發明家的思維習慣和學習精神是分不開的。這要求我們要摒棄社會中的不良風氣的迷惑，切實發現自己的真正興趣，堅持不懈地沉醉在發現問題和解決問題的思考當中。要善於用逆向思維考慮問題的癥結，不斷培養自己的直覺，並把思維的靈感火花及時儲存，成為研究的新發現。
(3) 具有科學批判和探索的精神
創新是對傳統事物的否定，是揚棄和繼承的有機結合。對於已有的事物，要持有一種批判的態度。不一定存在的理論就一定是正確的，以一種懷疑的態度多問，多思考。
這樣勢必會發現新的知識，碰撞出新的靈感。
(4) 具有強烈的事業心和責任感
具有高度使命感的人，才會有強烈的憂患意識，不斷尋求新的突破。因此，事業心和責任感不僅是創新也是我們日常生活所必備的道德品質。
(5) 主動營造活躍的創新氛圍
創新氛圍的營造能夠為創新行為提供環境支援，積極熱烈的創新場景可以使我們本身產生創新的意識和靈感。一方面，個人在學習期間應該主動配合營建自己的創新團體；另一方面要積極利用好學校的各種硬軟體的環境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發創新靈感的絕佳環境。
總之，創新是科學研究者的重學術責任之一，它不僅關係到高校或者所在科研單位的興衰成敗，而且進一步關係到國家和民族的興衰成敗。因此，我們應當有這樣的使命感和責任感：對民族的復興和國家的發展懷有無限的責任，積極從事知識創新和技術發明，不斷促進科學技術的發展，提高人類認識自然和改造自然的能力，盡力使科技為人類謀福利。
如何提公升自己的能力
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1 良好的演講水平注意點 1 形象 2 眼神 3 姿態 4 手勢 5 面部表情 6 儀容舉止 7 位置移動 8 輔助器材 2 語言的外在形式 1 語音 2 語調 3 語氣 4 語頓 1 語音 一塊一塊許多 一塊兒 3 5成群 一點 揹包 bei第四聲 鮮血xie 獻血，一點點 xue 光榮流血 廁所...