今天我敞開來說，就是我的思想認識有所改變。原來總是想著我們的學校做教師的理念支撐是「遠離功利」，我們不以分數論老師，老師也不以分數論學生，而實際上，對「遠離功利」的理念我在認識上又所偏失。不以分數論學生、不以分數對待學生，這樣的態度是對的，因為分數確實不能反映乙個孩子的綜合素質，再乙個一年級的孩子正在成長初期，變化性正是大的時候，眼前的分數根本不能給孩子們乙個好與差的定論。
但是有一樣我忽視了，就是分數不等同於孩子的本質，但是分數確實說明問題，分數是衡量孩子學習態度的乙個重要依據，如果孩子分數不高，說明這個孩子在這段時間的學習態度不端正或者學習習慣不好造成的知識上暫時的殘缺。通過分數我們可以看到孩子們的不足，分數背後含著的是孩子們性格裡的優點和缺陷，我們恰可以通過分數去檢測孩子們地問題。所以，我覺得抓分數沒有錯，如果乙個孩子各方面素質都很高，那他就沒有理由考不好，素質教育抓孩子們地各種素質是要點，素質上去了，分數也應該提高才對，如果我們的孩子們成為好孩子了，但分數考不好，那就說明我們的素質教育的含量還是低。
傳統文化講師呂明晰講到「文化」的概念，他說文化是什麼？是物質文明和精神文明的建設的綜合。對於學校而言什麼事物質文明，我認為是「分數」這個硬指標。
精神文明就是我們的德智體美的全面發展。所以，分數很重要。但是我們這裡要擺正的位置是，分數不是我們育人的首位，不是我們對待孩子態度的標準，但是是對我們落實素質教育工作重要的一項。
我覺得乙個學習態度端正、愛生活、愛集體、愛大家的的孩子沒有理由學習不好。知識的儲備量越精，越多，孩子們肚裡豐富起來了，考試就是很平常的事情。所以，下一學期，我們的考試會比一年級重視。
我們對考試的重視不是機械化的把學生培養成「人肉j機器」，而是通過有效的指導和科學的方法，讓孩子們儲備更多的知識，更多的技能。讓孩子們把自己大海一樣的水，拿出一瓢來澆灌「考試」這棵小苗。
這一學期的成敗得失，蓋棺論定，我覺得我不成功，但我有乙個堅定的信念，我一定能在不斷發展、不斷學習中總結出一套適合孩子成長進步的教訓經驗。我相信我會培養出一批好苗子。
李董前幾天批評我，說：「你沒有讓家長認識選擇華星的意義。」當時我非常委屈，我沒有讓家長認識水平提高的能力，選擇華星家長的理由很多，離開華星家長的還是有很多理由，我能做的就是努力做一名以德育人給孩子們奠基好基礎教育的優秀老師，我尊重家長的選擇，家長因為認識到華星是真正培養孩子，是為孩子終身幸福考慮的會繼續接受華星的教育，等待碩果累累；如果家長認識不到，覺得名校才可靠，勝出必有所長，我也理解，家長愛孩子，在能夠給孩子選擇的時候選擇，能夠給孩子提供自己認為的育人環境，這都不是家長的錯。
我認為華星的理念是造就人才基礎的搖籃，讓我的親戚朋友選擇華星那是我的使命。我不會讓支援我的家長失望，不能讓支援華星的家長失望。所以，我選擇一腔心血付諸教育教學工作，最終和孩子們和各位忠誠於華星的各位家長共同成長！
暑假期間，保護好我們的孩子，安全、健康是第一要素，但要記住這是愛的起點，這種愛母雞也能做到。我們可以給孩子是更高階的愛、更高尚的愛，那就是給孩子們做人的規矩、學習的習慣。不能讓近兩個月的時間成為毀滅孩子的最銳利的**！
給孩子們天性之中的愛，給孩子樹立「沒有規矩，不成方圓」的獨特家規。愛和狠，是我送給你們的兩個法寶，要學會用和把握，生活上多給予關懷和幫助，做人上嚴格要求孩子，做得不對的地方要捨得去管教。孩子的各種好習慣不能放鬆。
家長自身更要做好榜樣，守好本分，做該做的事情，踏踏實實生活、勤勤懇懇做人，多讀書、多學習、多勞動，給孩子一種潛移默化的影響。
最後祝大家假期愉快、幸福而有意義！！！謝謝！
一年級家長會發言材料
4 要培養孩子的記憶能力。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些故事書。5 知識重在積累，要養成看書學習的習慣。有條件的家長可以為孩子購買古詩書，每隔幾天可以教孩子背一首古詩。這樣讓孩子從小和好書交朋友。二 培養好的學習習慣，要注意以下幾點 ...
一年級下冊家長會發言
尊敬的各位家長 你們好！很高興你們能來參加這次家長會。接下來，我就針對本學期孩子們的表現來和大家做個交流。試卷。年紀密封 流水作業。考試分數試卷佔85 識字 寫字佔10 朗讀，背誦佔5 個別學生卷子上的分數被減去的就是識字與讀書的分數。分數只能作為評介孩子的乙個參照，90分與100分的孩子的能力究竟...
一年級家長會發言稿
各位家長大家好！很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時 間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式 的家長會。對於您，對於我們，對於您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。一 召開家長會的目的 我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著...