隨風潛入夜，潤物細無聲
濰城區永安路小學程德蘭
【故事背景】 現在的小學生大部分是獨生子女，他們是家長的掌上明珠，家中的小皇帝，有唯我獨尊的意識。因此，大部分學生自私自利，以自我為中心，心中無他人。小學生的自私意識強，不利於班級工作的開展。
【我的故事】
寒冷的冬天悄然而至。一天，我不經意間發現班上的好多同學都捅著鼻涕，問及他們感冒了，他們都說沒有。細心的我考慮了一番，原來是因為孩子的鼻子抵擋不住寒冷，受涼了。
在教室裡若放一盒抽紙，學生便能隨時使用抽紙，以及時擦掉鼻涕。怎麼解決此問題呢？ 現在的孩子自私心理特別嚴重，誰願意將自己的東西拿到學校和大家一起分享呢？
如果在班上直接告訴學生讓他們將抽紙帶到學校來，萬一沒有乙個學生拿抽紙呢？為避免尷尬的局面的發生，我直接從家裡拿了一盒抽紙帶到學校，對全班同學說：「孩子們，老師給大家帶來了抽紙，誰需要誰就隨便用就是了，但一定要節約。
」畢竟是一盒抽紙，沒幾天，便用去了一大半。我擔心用完了以後該怎麼對全班同學說。可第二天，我一到教室便發現桌子上已有了幾盒抽紙。
我頓感欣喜，孩子們怎麼一下子變得大方起來。我面帶微笑地說：「孩子們，誰讓你們帶抽紙了？
」我的話音剛落，孩子們站起來說：「老師，是您呀!」我略帶吃驚地問：
「老師什麼時候讓你們帶的?」孩子們搶著說：「老師，您不是給我們帶來一盒抽紙嗎？
您就是我們的榜樣!不用您說，我們就已經看在眼裡，記在心裡了，當然我們也會從家裡拿來抽紙，讓大家用。」聽了孩子的發言，我激動地說：
「孩子們，你們都有一顆閃光的心靈，但願大家的心靈永遠像金子一樣閃閃發光。」一石激起千層浪，第二天，桌子的上抽紙已有十幾盒了。看到桌子上的抽紙，我告訴學生不要再從家裡拿抽紙了。
接下來的日子裡，看到班上的同學用紙方便了，捅鼻涕的學生自然減少了。
本來很自私的孩子，在我的影響下一下子變得無私起來。為班級做好事的同學越來越多，爭著做值日，同學之間互幫互學、互敬互愛，禮讓他人，心中有他人、心中有集體。斤斤計較的學生少了，告狀的學生也少了，和諧文明在班上已蔚然成風。
【故事感言】
教師是花園裡精心培育幼苗的園丁，是細心雕塑人的心靈的雕塑家，是人類靈魂的工程師，是手執密鑰匙開啟兒童心靈大門的人。 「隨風潛入夜，潤物細無聲」。教師不經意的一件小事，卻給學生帶來了莫大的影響。
教師的一言一行都會在學生面前起到潛移默化的作用。
教師注意自己的一言一行了嗎？
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