孩子，要學會感恩
【故事背景】學校要求本村的學生中午吃飯時間一律不能留在學校，可是我班有一名學生連續幾天中午不回家吃飯，聽到值班的老師告訴我這個訊息，我馬上進行了解情況，原來他和父母鬧矛盾後，恨自己的父母，不想見父母的面，所以不回家。通過這件事，我認識到現在的孩子大多是獨生子女，普遍缺乏感恩之心，他們對父母的愛護和教導反映冷淡，儼然以小皇帝的身份自居，心胸狹窄，禮貌缺失，我決定利用班會對學生進行感恩父母的教育。
【我的故事】在班會課上，我先以「說說父母的生日」為題，請同學們講講父母生日的時間，父母是怎樣過生日的。大多數學生茫然了，他們大多數不知道父母生日的時間，父母也不過生日。相反，父母都是很隆重的給自己過生日，送生日禮物，做最愛吃的飯菜。
這樣，讓學生體會到了父母愛子女勝過愛自己。
再讓學生先算算自己一天裡在生活、學習及其他方面的費用，再算一算自己一年裡的費用，最後算一算自己從出生到現在在生活、學習等方面的總費用，真是不算不知道，一算嚇一跳，原來自己在這十幾年的時間裡花了父母這麼多的錢。通過計算，學生感受到了父母的辛苦和父母之愛。
最後讓學生寫一封感恩信給父母，寫上心裡話或祝福的話語等，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費用、所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富呀！
而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。
這些「感恩活動」從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學生們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。
我要求學生今後從實際生活出發，為父母做些力所能及的事情，用乙個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務等等。用實際行動感恩父母、感恩他人、感恩社會。
通過這一系列的活動，我發現這位同學的眼圈紅了，我知道，我教育的目的達到了。
這次活動，不止教育了這位學生，其他的學生家長也普遍反映他們的孩子懂事了，體貼父母了。
【故事感言】沒有教不好的孩子！我們要給孩子創造感恩的機會，讓孩子感恩父母，孝敬父母。
我說我的生活教育故事
孩子，要學會感恩
輝渠鎮夏坡小學徐愛敏
我說我的教育故事
一多數情況下，男女生在一起，彼此僅是合得來。談的攏的朋友而已，不必大驚小怪。從性格上講，男孩性格開朗，勇敢剛強，果斷機智，不拘泥於細枝末節，不計較點滴得失，平時好問，好想，但是也有粗暴驕橫，逞強好勝的缺點。女孩文靜聽話，學習踏實，關心集體，樂於助人，責任感強。但也有情感脆弱，心胸狹窄的缺點。從學習上...
我說我的家風家訓故事
國有國法，校有校規，那麼家就有家風。人們常把家風掛在嘴邊，那家風又是什麼呢？家風就是家規，乙個能給人帶來良好的教育環境，懂得什麼是敬 孝 尊 愛 美 善，這就是乙個家的家風。那麼我們家的家風就是 放學回家先做作業，吃飯之前要洗手，吃飯時不能說話，吃完飯還要洗一次手，到了晚上乖乖躺在床上睡覺，這也就是...
我說我的課改故事
高效課堂的實施在我校已有一年多的時間了，說真的剛剛聽到說要進行課改我蒙了，對於乙個剛剛掌握一些傳統課堂技能的年輕老師來說又不知所措了 迷茫了，而且打心眼裡牴觸它，認為我們從小受得這樣的教育不是很好嗎？可是勢在必行，作為乙個年輕的老師必須去接受 摸索 於是我和所有的老師一樣開始行動起來，萬事開頭難啊，...