■ 萬美芳
《就業與保障》 2023年第5期
今年有近500萬大學畢業生跨出校門，走向社會。一方面在大學畢業生深受就業困擾找不到理想工作的同時，與之形成鮮明對照的卻是許多用人單位抱怨，招不到合適人才，企業處於缺人待補狀態。為什麼會形成如此強烈的反差？
企業到底喜歡什麼樣的人才？
一、企業對畢業生的主要素質要求
（一）專業素質。不少企業都把大學生專業素養作為選人的乙個重要標準，認為必要的專業知識和技能，是勝任某一方面工作的基礎，具體表現為學習成績和專業能力，企業理想的人選是學業成績好 ，能學以致用的人才。所以，大學生應認識到專業素質是「吃飯的傢伙」，是「看家的本領」，是「一技之長」，是丟不得的。
一方面大學生要認真掌握教材和老師授課的知識，另一方面還要根據自身條件和興趣愛好在某方面作更深入的研究，做到點面結合，既具備全面的基礎知識，又有乙個專攻方向。
（二）綜合素質。企業看重畢業生的專業素質並不是說大學生的綜合素質就不重要，專業素質只是「敲門磚」，職業道路能否走得好，還要看學生的綜合素質，這是現代企業用人的新特點。專業素質好、學習能力和適應能力強，對遇到的問題，能看到本質，並能及時調動自己能力和所學知識，迅速釋放出自己的潛能，訂出可操作的方案。
而且品行、態度、人際關係等方面都不錯，這樣的大學畢業生才能真正受歡迎。因此，新生應從剛入學的第一天起全方位「修煉」自己。
（三）團隊合作精神、溝通協調能力。現代企業在招聘人才、考察其能力時，特別注重所選人才的團隊意識、溝通能力及合作精神。有人對百家名企進行訪問，有 53 家明確提出將團隊合作精神、溝通協調能力作為招聘人才的標準之一，有些企業在招聘時，還通過遊戲等方式來考察大學畢業生的團隊合作精神及溝通協調能力。
（四）學習能力和發展潛力。一些公司找的是具備學習者的質疑能力、並且隨時願意學習新事物的人，常常不刻意追求是否黨員和學生幹部，最主要的是看畢業生的能力和潛力，對一些涉及專業知識比較強的崗位，還要在面試的基礎上進行筆試，就一些行業裡的最前沿問題，對應聘者的專業知識範圍和深度進行考察，主要看他是否具有關注最新技術的意識以及在工作中是否具有研發能力，從公司發展的角度考慮，有潛力的人才更具有創造性，發展的機會更大。學習能力強、適應能力強的大學畢業生，有發展動機者往往會得到企業的錄用。
（五）實踐經驗。包括參加過與專業相關的社會實踐活動，具有與行業接近的工作經驗和工作能力，或是學生黨員、優秀學生幹部，往往是企業招聘人才時關注和看重的。乙個學生是否有社會活動方面的背景很重要，乙個有社會活動經驗的學生往往會具有一定的組織、管理能力，合作精神也比較強。
因此，在校期間是否參加過與專業相關的社會實踐活動，比如到某公司兼職、參與開發專案等，這樣的經歷將是畢業生的財富。
（六）有創業激情、創新精神和創造力。那些善於運用自己的大腦去不斷探索、開拓和創新的智慧型人才是公司最看重也最倚重的，因為他們永遠會不滿足於現狀，孜孜不倦地向更新、更高、更強的目標挑戰。特別是新興的行業和產業特別歡迎的是有想法、有創意、有能力的人才。
（七）敬業精神和良好的個人品質。敬業精神體現在責任感、主人翁意識、為做好工作而主動學習、注重細節、先付出後回報等等。「態度決定一切」，作為公司負責人，面對兩位不同的求職者——年齡、學歷、綜合能力相當，乙個兢兢業業、努力付出，另乙個敷衍塞責、吊兒郎當，誰會是受歡迎的員工？
答案不言而喻。誠信是品德的最基本方面，「先做人後做事」主要指的就是誠信，唯有誠信才能讓乙個人得到別人長久的信任，樹立自己的品牌，從而為成功鋪平道路。
此外， 外語和計算機能力，具有承受壓力的能力， 有禮儀、有風度、形象氣質俱佳(內外兼修)等，也是用人單位對人才素質提出的要求。
二、企業需要大學生應重點培養的基本能力
（一）表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖示表達能力等，對於大學生來說，表達能力十分重要，不僅參加工作後會強烈意識到這一點，在求職擇業時就有深切體會。比如求職材料的準備，面試的應對等。
培養表達能力關鍵在提高表達的準確性、鮮明性和生動性。
（二）動手能力。動手能力的強弱直接影響大學生作用的發揮，大學生要提高動手操作能力關鍵在多看、多練，看得多、接觸得多就可以掌握一些基本操作程式和方法，練得多才能提高動手操作能力和技巧。
（三）適應能力。「物競天擇，適者生存」，只有注意培養自己的適應能力，走向社會才能盡量縮短適應期，充分發揮聰明才智。大學生適應能力的培養應該同自身職業發展聯絡起來，是主動的、積極的適應，不能消極等待或對困難輕易屈服，更不是對落後、消極現象的簡單認同，甚至同流合汙。
（四）交際能力。社會關係遠比校園複雜，能否正確有效處理和協調職業生涯中人與人的關係，不僅影響乙個人對環境的適應狀況，而且影響其身心健康、工作效能與事業成敗。
（五）管理能力。儘管不是每個大學生畢業後都會從事管理工作，但無論是領導幹部、管理人員還是專業技術人員，工作中都不同程度需要組織管理才能。培養組織管理能力，不僅是順利就業的需要，也是時代的客觀要求。
（六）創造能力。創造能力對社會和個人的發展都十分重要，它包含強烈的好奇心，細微的觀察力，深刻的洞察力，大膽設想、勇於探索的精神以及提出問題、研究問題和解決問題的能力等，大學生要自覺培養這些能力，為走上工作崗位創造性地工作打下紮實的基礎。
（七）決策能力。大學生工作後各種問題都需要靠自己，訓練與培養自己的決策能力十分重要，要從小事做起，不要事事請別人拿主義，要養成多謀善斷的習慣，改變優柔寡斷和無所適從的不良習態。
企業對畢業生的要求
a 用人單位首先最關注求職學生的哪方面條件呢？調查顯示，調查的67 企業中，絕大部分的用人單位非常注重畢業生的是人品和實踐經驗，其次是所學專業。在其他條件相同的情況下，用人單位會優先考慮成績優秀的畢業生，共有70 的用人單位會優先考慮具工作經驗或有學生幹部背景的學生。綜合來看，專業對口 學以致用且具...
企業對員工的素質要求
雙向選擇 是畢業生選擇用人單位和單位選擇畢業生的乙個平等的雙方相互確認的過程，保證這種選擇有效性的前提，首先要求畢業生認識自己 了解自己，在擇業前做好充分的準備。一般來說，畢業生應從職業道德 知識水平 綜合能力，以及體能 資訊 心理等方面做好準備。一 職業道德規範 各行各業根據本行業的社會職責，都有...
用人單位對畢業生職業素質要求調查問卷
尊敬的用人單位負責人 感謝貴單位對我校畢業生就業工作的大力支援！為聽取用人單位對我校學生教育管理的意見和建議，更好地為社會培養高素質人才，更好地做好我校畢業生就業工作，煩請您在百忙中填寫這份問卷，對於您的支援和幫助，我們深表謝意！天津師範大學學生就業指導中心 2013年9月13日 一 用人單位基本資...