書法對我來說病史很陌生，但書法的教學工作卻是第一次接觸，剛開始對書法教學是懷著滿腔激情和熱情，接受了學校安排的一至五年級23個教學班的書法教學工作。當我真正踏入書法課堂之後，發現並不是自己想的那麼簡單，普遍性的存在問題。
一、 書法基礎知識缺失
學生對書法的陌生，知道的書法基礎知識常識比較淺薄，例如基本的正確坐姿和握筆姿勢沒有掌握，每個班幾乎達到90%以上的孩子的握筆是錯誤的。這一方面的問題並非是一時半會能改變，高年段的學生幾乎形成了這樣的書寫習慣，由於長期不規範的動作影響了孩子的書寫。
二、 學習環境氛圍不足
環境是改變和直接影響孩子學習和成長的重要因素，良好的學習環境有助於孩子培養積極的學習態度和習慣養成的前提條件，環視校園每個角落，能體現書法這種書香墨意的事物少之又少，也沒有足夠孩子展示書法作品的空間平台，更缺少各種書法方面的活動交流，我記得，孔校長經常說，我們展示什麼，就會收穫什麼！若想有書法方面的提公升，獨靠單一的書法教學是遠遠不夠，還需要更多的是給孩子展示的機會及平台。例如固定的書法展覽廳、館，書法專欄，學生作品交流點評**等有利條件，只有有利的條件才能充分發揮出孩子的潛能。
三、 良好的教學方法成就優秀的孩子
只有好的教學方法，孩子才能被傳授到更好的教育，因為作為書法老師的本身還是屬於書法學習階段，不斷學習提高的過程中去教學，其實就是乙個探索階段，即需要一定的時間了解孩子在學習的心理表現，書法方面的認知程度；另外，書法本身就是一門相等其他學科來說是比較枯燥、單調，缺少活力等學科。書法並不是一朝一夕就能掌握書寫漂亮。所以孩子就不會真正的去學習書寫，受到外界的因素影響，心中出現浮躁，忽略了整個學習細節，忘了最初的學習目的。
四、 如何讓正確的書寫成為習慣
習慣不是一時一刻的功夫，常言道，習慣需要長期的堅持方能成為習慣，只有認認真真靜下心來練習書寫，每天持之以恆的要求自己，才能養成良好的書寫習慣，寫出好的書法作品，成為自身生活中的一項基本技能。
五、 書法課堂的改進和反思
為了不斷的提高自身的教學能力和輔導孩子寫好一手好字，在日常的教學工作和空餘時間積極去**摸索書法教學的技法要點。
1、積極上網收集名師書法教學**資料進行學習提高，只要不斷的向優秀的教學學習，取長補短才能讓自己不斷的提高，成為優秀。
2、博覽群書，通過不同的書法理論、技法研究反面的書籍，充實自身書法知識方面的不足，學習運用書籍中的優秀觀點及方法。
3、多交流學習，積極參加一些書法方面的交流活動、展覽及論壇，和名師交流學習書法中存在疑惑的地方，更好的為自己在書法教學在及時解惑授業。
梁振奮2023年1月19日星期二
2019學年度第一學期大學書法 一 教案
湖南學院 教案本課程名稱 大學書法 一 任課教師 譚學念 職稱 講師 系部 教科系 教研室 藝術 專業班級 646 647 646 670 649 650 651 652 653 654 655 656 2012 2013學年度第一學期 湖南第一師範學院課程教案 湖南第一師範學院課程教案 分頁 湖南...
2019學年度第一學期教學總結
在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。下學期努力方向 1 要更新教學思路,從教材實際出發,通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。2 對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。3 輔導...
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...